當(dāng)日，在無意間替楊嘉璐“背了黑鍋”，受了一頓“無妄之災(zāi)”之后，的確也是感嘆小胡子“眼觀六路，耳聽八方”的能力，也知道他確實在默默的關(guān)注著、關(guān)心著我，要不然怎能將我在學(xué)校和班級的各種“英雄事跡”如數(shù)家珍般娓娓道來？
回頭想想，他說的也的確是實話，無巧不巧的在我剛剛?cè)〉靡稽c點成績的驕傲之心上潑了一瓢冷水，讓我確實也戒驕戒躁，冷靜了不少。
至于后來他和楊嘉璐說了什么，卻不得而知。
但是班級的成績排名出來之后，正好和他當(dāng)初預(yù)料的相差無幾，我從上學(xué)期班級倒數(shù)排名一躍上升到了第八，如一匹耀眼的黑馬再一次脫穎而出，以“脫韁之勢”奔襲進入了老師和同學(xué)們的視線之內(nèi)。
父母更不用提，到處炫耀他們的兒子是多么的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)多么的努力用功，考試成績多么的出類拔萃，班級排名前十，三門“主課”均分95分以上……
仿佛在父母的心中，夸贊自己孩子的話永遠(yuǎn)都說不完說不盡一般，即便是生活拮據(jù)，但從未影響到他們從心底對孩子那份“望子成龍”、“望女成鳳”的驕傲之情。
相信，天下父母均是如此。
晚清時期重要政治人物葉赫那拉氏，孝欽顯皇后，也就是我們大家耳熟能詳?shù)拇褥?，在其母親富察氏六十大壽之時，因故未能參加，便讓手下大臣給她母親送了很多祝壽的禮品。
最重要的便是為其母作了一首詩，親筆題詞，裱好之后贈送給她的母親富察氏。因原稿毀于20世紀(jì)70年代，所以題目不詳，但詩稿卻在人們口頭相傳的過程中記錄了下來，相信好多人都耳熟能詳：
世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。
殫竭心力終為子，可憐天下父母心！
想必慈禧太后在賦詩之時也在感恩母親的養(yǎng)育之恩吧！
期中考試這個熱門話題在緊張的學(xué)習(xí)過程中漸漸被大家所淡忘，每個人都會在此之后有新的學(xué)習(xí)計劃和新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且，大多數(shù)渴望進步的同學(xué)都會默默藏在心里，悄悄的努力，默默積蓄，等待突破自我的那一天。
但是，班級里幾十號人，總會有個別奇葩的人和事在我們身邊發(fā)生。
湊巧的是，我們班里就有一件。
一日，風(fēng)和日麗，但已經(jīng)入冬的季節(jié)并不暖和。
下午第二節(jié)，正巧是小胡子的數(shù)學(xué)課。
班級里聽課的同學(xué)分為三類。
第一類是渴望得到知識的熏陶，渴望進步，而且聽得津津有味的，像我這樣的學(xué)生（嘻嘻，雖說有點厚臉皮自夸的嫌疑，但我的數(shù)學(xué)可是班級數(shù)一數(shù)二的）；第二類是想要進步，但無奈基礎(chǔ)稍差，聽著聽著發(fā)現(xiàn)越聽越聽不懂，搖搖晃晃的犯困打瞌睡，偶爾還不由自主“點頭”的同學(xué)；第三類便是壓根就聽不懂，也不想聽，趴在桌子上睡覺的同學(xué)。
但是，小胡子班主任是極其負(fù)責(zé)的一位老師，他總會采取各種“手段”和“措施”來調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓犯困的和睡覺的同學(xué)能夠盡量清醒一點。
上課提問，上講臺做題是最常用的手段。
小胡子一般總會找一些第二類和第三類的同學(xué)先“打前站”，當(dāng)“炮灰”，當(dāng)他們在戰(zhàn)斗中出現(xiàn)“攻不成攻，守不成守”的頹勢之時，再由第一類同學(xué)“勢如破竹”般“結(jié)束戰(zhàn)斗”。
就在第二類和第三類同學(xué)站起來“一大片”，等待小胡子號召第一類同學(xué)破局時，一個衣衫襤褸、披頭散發(fā)的農(nóng)村婦女來到教室外，循環(huán)往復(fù)走了好幾個來回，不知道想要做些什么。
小胡子和好多同學(xué)都看到了她，但是為了不影響教學(xué)效果，小胡子一直都沒有作出任何反應(yīng)。
北方的十一月份的溫度已經(jīng)到了零下。
透過窗戶，可以看到那個村婦穿著一身破舊的棉襖棉褲，棉襖上還有一兩個補丁，凌亂的頭發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，似乎很久沒有清洗梳理一般，本就有些蒼白、不太健康的臉色在冬季寒冷的肆虐之下，充滿了干癟沒有水分的皸裂之紋。
大約過了十分鐘，那個村婦似乎下定什么決心一般，試探性的走上前，輕輕的敲了敲教室的門。
“咚咚咚！”
小胡子自然注意到了這位村婦，開門將她迎進教室。
“你好，你找誰？”小胡子畢竟是人民教師，沒有表現(xiàn)出“以貌取人”的姿態(tài)，禮貌的問道。
那個村婦進來先是向小胡子鞠了一躬，怯生生的說道：
“老師好！”
小胡子哪里受得了這個，趕忙阻止，“別這樣，別這樣”，再一次問道：“您找誰？”
“不好意思，打擾你們上課了！”村婦又鞠了一躬，說：“這里是198班？您是張端，張老師吧？”
小胡子一聽，有些意外的樣子：“您認(rèn)識我？”
“第一次來給孩子報名的時候見過您一次，后來村里農(nóng)活比較多，就再也沒來過?！贝鍕D陪著笑臉說：“我是咱們班張學(xué)平的媽媽?！?br/>
“哦！原來您是張學(xué)平的媽媽呀！”小胡子一聽是學(xué)生家長，立刻開口給張媽媽帶路，說：“走，有什么事情咱們?nèi)ノ业霓k公室聊?！?br/>
“不了，不了”，張媽媽不好意思的拒絕著：“我就是看看張學(xué)平來學(xué)校沒有。”
小胡子一聽，知道是媽媽來找孩子，估計有什么事情，便喊道：“張學(xué)平！”
“到！”張學(xué)平突然從座位上站了起來。
平日里大家打打鬧鬧一個班級不覺得什么，今天見到張學(xué)平媽媽，突然發(fā)現(xiàn)張學(xué)平頭發(fā)和膚色均和張媽媽有些相似。唯獨不一樣的地方就是，張學(xué)平的衣服雖然有些舊，卻被洗的干干凈凈，比媽媽的穿著不知道要強了多少倍！
張媽媽看了看張學(xué)平，似乎一顆懸著的心放下來一般：“好好好，張學(xué)平來了就好，那我就走了。”
說罷，張媽媽便要離開。
這回小胡子的確是丈二的和尚——摸不著頭腦了：“您不是找張學(xué)平嗎？怎么看到他來了就要走呢？沒啥事吧？”
“哦，沒啥事，就是有點不放心他，所以我來看看，現(xiàn)在知道他在學(xué)校，我就放心了?！睆垕寢屨f。
出于一個教師的責(zé)任，小胡子擔(dān)心他們家里是否出了什么事，若是在學(xué)校里造成什么不好的影響就不好了，所以覺得自己有義務(wù)知道其中的內(nèi)情，便多了一句嘴，問道：“張媽媽，出了什么事情了嗎？需要我做些什么？”
說著，知道張媽媽不會跟著他去辦公室，也不顧教室里在上課，趕緊搬了一個凳子放到張媽媽旁邊，“您先坐下，慢慢說?！?br/>
“我，我……嗚……”
也不待小胡子有所反應(yīng)，張媽媽突然掩面哭了起來。
小胡子趕忙將之扶坐，正欲說些什么，張媽媽卻開了口：“張老師，說出來不怕您笑話，平平是個苦孩子，小的時候父親就意外去世了，是我一把屎、一把尿把他拉扯長大?！?br/>
“因為家里只有我一個干活的，上有老、下有小的，就對平平照顧的少。”
“今天中午平平想和我要1塊錢零花錢。但是，今年年景不好，加上我一個女人種地，糧食產(chǎn)量也不高，賣糧的錢供銷社還沒給結(jié)回來，我身上恰巧沒有富余的錢。”
“而且，家里就我和孩子，還有老人，我也沒舍得都賣，想多少留著點，夠我們一家人吃。”
“結(jié)果平平當(dāng)時就惱了，在我胳膊上打了一拳就跑了，半大小子打一下還挺疼，您看，現(xiàn)在還有點拿不起來?！闭f著，張媽媽便試著抬了抬胳膊。
“我怕孩子生我的氣，別跑出來出點什么事情，有點擔(dān)心他，所以我就來學(xué)?？纯矗麃砹?，我就放心了，那我也該走了?！?br/>
一口氣說完，似乎覺得有些不好意思，臨走前向小胡子又鞠了一躬，“謝謝張老師！”
接著，又對著張學(xué)平說：“好好學(xué)習(xí)，聽老師的話！”
說完，小心翼翼的把教室的門打開，躡手躡腳的走出去，又把門關(guān)上，邁著顫顫巍巍的步伐，漸漸消失在大家的視線當(dāng)中……