?那天一時(shí)忍不住上場(chǎng)跟景升的比賽過(guò)后，凌奕就開(kāi)始消停，就像馬揚(yáng)舟取笑時(shí)說(shuō)的，.因?yàn)樗鋈宦?tīng)說(shuō)很快要期中考試了。
期中考試這個(gè)詞，上輩子他根本沒(méi)什么認(rèn)識(shí)。他初一開(kāi)始逃課，初二開(kāi)始玩街球，整個(gè)初三就沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。呃，原來(lái)他九年義務(wù)教育都沒(méi)有完成，都算個(gè)半文盲了。而他在記憶力搜索了半天，凌奕實(shí)在是想不起來(lái)他還在中學(xué)那段日子是怎么應(yīng)付考試。
交白卷？作弊？亂寫亂答？
現(xiàn)在呢，他認(rèn)識(shí)了這個(gè)詞，然后凌奕覺(jué)得自己丟不起這個(gè)人。好歹他是有身份有見(jiàn)識(shí)的大人物（？），實(shí)在是再也干不來(lái)那些事。他不怕考試，反正是那個(gè)水平就考那個(gè)水平。
不過(guò)他已經(jīng)答應(yīng)了凌媽媽要改了，再整幾張零分卷子回去不是笑話么。所以他要趕緊的開(kāi)始學(xué)習(xí)了，又加上那天被李元建說(shuō)了那一通教訓(xùn)心里憋著氣不太愿意去認(rèn)真對(duì)待，也就順勢(shì)把著急籃球出路的事情先緩了緩。
那天凌奕和馬揚(yáng)舟吃過(guò)飯，回去學(xué)校正好趕上下午第一節(jié)課。他們沒(méi)碰到班主任，也不知道最后許班長(zhǎng)給他們請(qǐng)假的事情怎樣了，不過(guò)看見(jiàn)草蟲(chóng)他們那一堆人大刺刺坐在座位上吵鬧估計(jì)也沒(méi)大事。
凌奕重生回來(lái)第一天上學(xué)的集體逃課事件無(wú)疾而終，有些詭異又有些理所當(dāng)然。
他故意多問(wèn)了一句許班長(zhǎng)，那家伙木著臉不愿意說(shuō)又不敢不說(shuō)，模模糊糊給了個(gè)解釋，“……就那樣，呃，沒(méi)什么事，我?guī)蜎](méi)能來(lái)的同學(xué)請(qǐng)假了。呃，你說(shuō)請(qǐng)假的理由？就……那么吧？”
“……你，夠了?！绷柁葻o(wú)語(yǔ)撇嘴，到最后也沒(méi)弄懂他到底用什么理由給大半班里的同學(xué)給請(qǐng)假的。不過(guò)他倒是明白了一回事，這學(xué)校里的班主任老師比他想象中的更不在乎他們這伙人。
如果是以前，他才不在乎這個(gè)，也許給他知道老師完全不理他們，他還要暗暗心里高興譏誚大叫你不管我我也管你去死。
可現(xiàn)在他就說(shuō)不出什么感覺(jué)了，怎么他以前就混成這樣了呢。
這事沒(méi)有收到什么警告處罰，反而打擊了凌奕認(rèn)真聽(tīng)課的信心。在他的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，如果不是一個(gè)學(xué)生真的混賬到無(wú)可救藥，有點(diǎn)師德的教育從業(yè)者們是不會(huì)一點(diǎn)不管的。不受重視或者說(shuō)被鄙視被放棄，很像9號(hào)在他面前用那個(gè)奇怪的眼神看他。
凌奕上了兩節(jié)課才覺(jué)得不清楚那么多反而更好，終于恢復(fù)開(kāi)始每堂課認(rèn)真聽(tīng)講，兩天下來(lái)不能說(shuō)他聽(tīng)到了多少又聽(tīng)懂了多少，因?yàn)樗鲜强刂撇蛔〉淖呱瘛?br/>
“……現(xiàn)在我們來(lái)講講什么叫一元二次方程，大家打開(kāi)課本xx頁(yè)，上面……”某老師在說(shuō)話，而凌奕很自然就聯(lián)想到F1方程式賽車，那個(gè)也算刺激，有一回他還花錢請(qǐng)那年的年度冠軍給他開(kāi)過(guò)兩圈，遺憾的就是那車隊(duì)死活不讓他自己開(kāi)一會(huì)兒，不怕他撞死怕他把他們的車給撞壞了。
“……待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。這句話的意思是到了重陽(yáng)那天還來(lái)欣賞菊花……”某老師在講解詩(shī)文，凌奕在考慮菊花這這首詩(shī)中的深沉含義，嗯，再來(lái)一段野外農(nóng)家的……茍、合?！貉?文*言*情*首*發(fā)』菊花嘛，不就是那么回事么，大家都懂的。
唯一沒(méi)覺(jué)得有什么障礙應(yīng)該是英語(yǔ)課，很輕松。但凌奕覺(jué)得上英語(yǔ)課的那個(gè)年輕女老師發(fā)音有些怪異，不怎么對(duì)他的耳朵。結(jié)果很可能是因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題和那現(xiàn)在老師在臺(tái)上說(shuō)的那點(diǎn)小兒科不夠看，他一下?lián)尾蛔∮峙吭谧雷由纤恕?br/>
這真是十分破壞他認(rèn)真學(xué)習(xí)的完美好學(xué)生新形象！
但很快他就發(fā)現(xiàn)最讓他崩潰的不是這些，而是每回他勉強(qiáng)打起精神盯著黑板盯著老師，眼角就能瞄見(jiàn)坐在他前面的馬揚(yáng)舟那臭小子，幾乎每一節(jié)課都很稱職的一坐下沒(méi)聽(tīng)兩秒鐘就趴倒桌子上瀟灑地?cái)[了個(gè)姿勢(shì)睡大覺(jué)。
凌奕心頭火起，好幾次都差點(diǎn)忍不住飛撲過(guò)去狠狠地揍他一頓，“你小子要睡就睡，不要給我說(shuō)夢(mèng)話不要給我流口水！”
馬揚(yáng)舟只覺(jué)得他很無(wú)辜，這事以前他常做也沒(méi)看見(jiàn)他奕哥有過(guò)什么反應(yīng)的。不過(guò)兩天后有過(guò)幾次忽然被凌奕從后排扔過(guò)來(lái)鐵皮筆盒砸醒的慘痛經(jīng)歷，伴隨著“我靠”“你狠”“我服了”各種哀嚎，馬揚(yáng)舟同學(xué)終于學(xué)乖了。
他不知從哪里搞來(lái)一個(gè)連帽的大風(fēng)衣，一趴下睡覺(jué)他就穿上用大帽子罩著頭，別說(shuō)發(fā)出聲音了就連呼吸也差不多給隔絕了。
凌奕從此眼角只能看到前面一坨大大的黑色物體，這才把自己痛苦聽(tīng)課而馬揚(yáng)舟甜蜜睡覺(jué)的那點(diǎn)不平衡產(chǎn)生的怒火勉強(qiáng)給壓下去。
只是默默聽(tīng)課的話凌奕當(dāng)然還算是能應(yīng)付過(guò)去的，反正又不會(huì)有哪個(gè)老師忽然喊他起來(lái)回答問(wèn)題，這聽(tīng)課也毫無(wú)壓力。
老實(shí)說(shuō)估計(jì)他們看見(jiàn)坐在最后一排的凌奕忽然轉(zhuǎn)了性子居然每節(jié)課支著下巴雙眼炯炯地盯著講臺(tái)疑是在聽(tīng)課，老師們心里還在奇怪疑惑著感覺(jué)世界靈異了，怎么這小子不睡覺(jué)改神游了？再有疑惑他們也不敢開(kāi)口去問(wèn)只能心里忍著。
不過(guò)被凌奕這樣盯著，他們慢悠悠的蒼白無(wú)力的念課本的語(yǔ)調(diào)都不由得起了變化，許班長(zhǎng)越發(fā)欣喜，而老師們?cè)桨l(fā)郁悶，凌奕不睡覺(jué)，這……實(shí)在是太影響他們發(fā)揮了。
聽(tīng)課凌奕還能自己控制下，可每天的作業(yè)確實(shí)讓他苦惱得幾乎撓頭。老師們對(duì)他們不怎么上心，但教學(xué)計(jì)劃還是完全跟別的班級(jí)一樣的，不急不慢不管他們聽(tīng)了沒(méi)聽(tīng)、懂了沒(méi)懂，每天講課的進(jìn)度和布置下來(lái)的作業(yè)也是按著安排一絲不茍。
估計(jì)也就是因?yàn)檫@個(gè)原因他們班里那幾個(gè)像許班長(zhǎng)一樣的奇葩們才沒(méi)有鬧騰到校長(zhǎng)那里找說(shuō)法要換班級(jí)。凌奕這時(shí)候才意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，然后忍不住惡劣地想，許班長(zhǎng)很可能認(rèn)為一個(gè)班里就他們幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，老師們的關(guān)注點(diǎn)小了，對(duì)他們就更好了，課后要想問(wèn)個(gè)什么問(wèn)題都是一句一句詳細(xì)解答的。
凌奕現(xiàn)在倒真的想去抓住老師問(wèn)些問(wèn)題，恨不得人家下死力給他講解讓他一夜之間跟上進(jìn)度。可惜，他課后確實(shí)是有膽子去抓老師，只是現(xiàn)在他連要怎么問(wèn)問(wèn)題要問(wèn)什么都不知道這才悲劇。
人不怕自己不懂，因?yàn)椴欢蛦?wèn)唄。人就怕連自己哪個(gè)不懂都不知道，想問(wèn)都無(wú)處下口，完全一頭霧水。
不懂，那又怎樣。凌奕現(xiàn)在最積極的就是每天把老師們布置的作業(yè)記下來(lái)，不管他會(huì)不會(huì)做，起碼也要知道明天早上得抄什么作業(yè)。而他還有一件干的不錯(cuò)的事，就是重活一次他終于記清楚了那幾個(gè)主課老師的模樣和姓氏。
有兩天放學(xué)后馬揚(yáng)舟都來(lái)喊他，讓他跟他去海林路那邊玩。這海林路是市中心的代稱，幾乎市里最熱鬧的地方就在那里了，吃的玩的各種各種。
凌奕一看那家伙的笑容就猜到他這所謂的到市中心逛一逛，不是勾搭他去游戲室就是網(wǎng)吧，反正不干好事的。雖然那天他們打了一架，但估計(jì)好長(zhǎng)一段時(shí)間之內(nèi)馬揚(yáng)舟都不會(huì)真心把他說(shuō)過(guò)那些想改好的話放在心上。
那些話重復(fù)幾遍就沒(méi)意思了，馬揚(yáng)舟現(xiàn)在不信，或者說(shuō)沒(méi)有意識(shí)到他說(shuō)了要改就真的會(huì)在日常中慢慢的一點(diǎn)一滴地做些什么東西，但以后他會(huì)信的會(huì)知道的。
凌奕也不跟他多說(shuō)，每次他問(wèn)起去不去哪里玩兒，他就很干脆地回應(yīng)一句“不去”，甩過(guò)頭就撇開(kāi)他自顧自離開(kāi)課室。
他們學(xué)校放學(xué)也就是下午五點(diǎn)多一點(diǎn)，凌媽媽除非休假不然回到家一般都是七點(diǎn)半，記得上輩子這段時(shí)間他要么就是跟馬揚(yáng)舟去各處閑逛，要么就是去球場(chǎng)。
馬揚(yáng)舟還以為他是以前那種習(xí)慣，不去玩就去打球，聽(tīng)他拒絕也就啥也沒(méi)說(shuō)，帶著草蟲(chóng)幾個(gè)人逍遙快活去了。
凌奕現(xiàn)在放學(xué)后也是兩個(gè)去處，圖書(shū)館跟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。圖書(shū)館是因?yàn)槟抢锉日n室安靜，有時(shí)候看看書(shū)做下作業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。而他到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)自然是為了鍛煉了。
他們學(xué)校學(xué)習(xí)水平考試水平都不怎么樣，當(dāng)然比不起什么景升中學(xué)，但好歹是麥東這邊最大的學(xué)校，那教育資金還算是充裕的。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不出眾了，建校好幾十年也沒(méi)有什么大起色，領(lǐng)導(dǎo)一狠心決定，現(xiàn)在不是素質(zhì)教育時(shí)代么，不拼學(xué)習(xí)我們就拼素質(zhì)吧。于是體育設(shè)施建起來(lái)了，各種興趣班各種課外比賽項(xiàng)目也搞起來(lái)了。
在凌奕入校的那一年，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊就多建了一個(gè)嶄新的籃球館，那可真是用來(lái)舉辦頂級(jí)賽事也夠格的。除了那個(gè)籃球館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)偏僻的另一角還有原先的一排四個(gè)室外球場(chǎng)，那兒凌奕以前是最常去的。
也就在那個(gè)地方凌奕活過(guò)了他最自由快樂(lè)的青蔥時(shí)光。沒(méi)有賭金，就是單純的運(yùn)動(dòng)比賽的一段日子。
現(xiàn)在他每次經(jīng)過(guò)都是忍不住多看兩眼，記憶中幾乎完美的球場(chǎng)其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)破舊了，斑駁的籃球架銹色的籃筐，就連球網(wǎng)也是半耷拉地掛著半圈。場(chǎng)上奔跑的少年們時(shí)不時(shí)地叫嚷喝彩，隔著不遠(yuǎn)傳來(lái)他們的嬉笑聲，凌奕每回都覺(jué)得畫(huà)面太過(guò)真實(shí)聲音太過(guò)熟悉，讓他心里不爽。
如果在夕陽(yáng)下看這幅畫(huà)面，不管哪個(gè)角度都是美好的。
“真他x的明媚憂傷啊?！彼洁煲痪洌膊挥浀檬潜I用了哪個(gè)的名言。
不過(guò)他不是那么文藝的人，基本上那種情緒在他腦子里待不了一小會(huì)兒，看兩眼走過(guò)了那段路他就差不多已經(jīng)忘記了。
他最近幾乎沒(méi)有玩球，偶爾碰一碰也只是原地練一練運(yùn)球讓調(diào)動(dòng)一下身體感覺(jué)，活動(dòng)一下手腕。所以他目的地不是籃球場(chǎng)，而是那塊標(biāo)準(zhǔn)的四百米跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
目前的現(xiàn)實(shí)就是短時(shí)間讓他做個(gè)職業(yè)球員然后掙錢養(yǎng)家很有點(diǎn)難度，他不是什么有耐心的家伙，但他也明白這回事，急不來(lái)。他不能著急的更深一個(gè)原因就是即便他自認(rèn)自己是狂妄到天下少有的，也懂得他這個(gè)年紀(jì)根本不能打聯(lián)賽。
那不僅僅是天賦跟能力的問(wèn)題，是正經(jīng)比賽里的身體對(duì)抗的激烈不允許。凌奕不怕對(duì)抗，以前玩街球的時(shí)候他一開(kāi)始就敢抱著球就往長(zhǎng)人林立的內(nèi)線沖，往那些大個(gè)子的鋼鐵肌肉上撞。
他沒(méi)有他們的高度沒(méi)有他們的力量，那又怎么樣，他什么都不怕。
控衛(wèi)靠什么，運(yùn)球和突破，而這兩項(xiàng)之后就連著傳球跟上籃，就連著助攻跟得分。更細(xì)的功能不是沒(méi)有，但最重要的就是這些了，結(jié)合起來(lái)能產(chǎn)生所有制勝要素。而街球里，自然是選突破跟上籃的。
他當(dāng)然也見(jiàn)過(guò)傳球很厲害的家伙，老是負(fù)責(zé)帶球到前場(chǎng)，然后傳球扔給了隊(duì)友，有機(jī)會(huì)隊(duì)友上沒(méi)機(jī)會(huì)傳回來(lái)，控衛(wèi)再繼續(xù)傳繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)。他也看過(guò)他們傳出很漂亮的配合，傳球的速度跟帶球推進(jìn)的速度相比當(dāng)然前者是快了很多，隊(duì)友間傳球幾乎是幾下人影起落就能完成一波快速進(jìn)攻。
凌奕喜歡這種暢快淋漓的傳球，但等他上場(chǎng)了卻很少那樣做，他不愿意選擇那種方式，第一選擇是自己來(lái)。所以他無(wú)數(shù)次硬碰硬強(qiáng)攻籃下的后果，就是摔得他頭昏眼花，肌肉韌帶拉傷過(guò)撕裂過(guò)，骨頭也動(dòng)過(guò)兩回。幸虧都不是什么大傷，養(yǎng)好了回去又生龍活虎。
而現(xiàn)在，他不能憑信上輩子那種運(yùn)氣，他要獲得資格進(jìn)入那個(gè)世界，就需要有個(gè)好身體。原則就是能不摔自然不摔，能不傷自然是不傷。
他無(wú)比的懷念他巔峰期的身體，那韌帶的伸展肌肉的張力，讓他在場(chǎng)上可以飛速的跑在空中可以長(zhǎng)距離的滑行。他渴望那個(gè)感覺(jué)。
即便是后來(lái)他逐漸在東光幫里墮落，但那時(shí)候的身體仍然比現(xiàn)在這個(gè)初中生好多了。那天的三對(duì)三在場(chǎng)上他是玩得挺爽的，只是那種與記憶中的不同無(wú)時(shí)不刻不在都在折磨他，他要變得更強(qiáng)。
自然這一次，他不會(huì)再隨便糟蹋自己的身體，不會(huì)再給任何人機(jī)會(huì)像上輩子他出獄后那樣羞辱他，恥笑他。
凌奕慢悠悠地走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)下，找了個(gè)草叢茂盛的地方扔下了書(shū)包外套，坐在有些坑洼的草地上重新綁了鞋帶，覺(jué)得松緊差不多了跳起來(lái)開(kāi)始做熱身準(zhǔn)備。
這時(shí)候運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也開(kāi)始熱鬧起來(lái)，各種不同的體育部的家伙圈了地方進(jìn)行著他們的活動(dòng)。而此時(shí)的凌奕就像是他們其中很平常的一個(gè)，根本沒(méi)有人知道后來(lái)那個(gè)籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的超級(jí)巨星是在這個(gè)吵鬧的亂糟糟的四百米球場(chǎng)開(kāi)始邁出第一步的。
熱身結(jié)束，他走入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)始沿著跑道慢跑，迎面吹來(lái)幾縷涼風(fēng)，會(huì)讓人感受到呼吸間全身的細(xì)胞都開(kāi)始放松都蘇醒過(guò)來(lái)。
“今天……多少圈呢？”他想，其實(shí)每次都沒(méi)怎么數(shù)數(shù)，都是跑到累得不行才停下。