人間凡驚才艷艷的，似乎總得一份不完美的缺憾，如霍金的病魔、維納斯的斷臂。冥冥中上蒼仿佛在故意令人間難得兩全事，而江草更愿意稱(chēng)之為：

    ——代價(jià)。

    “作為超能力的代價(jià)，我曾在埃菲爾鐵塔摔傷膝蓋；也曾在天空樹(shù)尖頂撞成重傷；巴黎圣母院的壁畫(huà)上有我的血跡；秦始皇陵坑排第1個(gè)兵馬俑的頭、就是我砸壞的；還有復(fù)活島、百慕大、敦煌石窟……”

    “等等……你去那些地方做什么？”

    “瞬移過(guò)去的，沒(méi)辦法。”

    “額……怎么會(huì)……沒(méi)辦法……”

    “老師，你知道嗎？當(dāng)瞬移的發(fā)動(dòng)條件是‘想’時(shí)，你會(huì)無(wú)比恐懼看書(shū)和看電視，因?yàn)橹灰阋宦?lián)想，你就會(huì)被送到你都不知道在哪兒的地方，要么直面叢林猛獸、要么面對(duì)食人土著、要么低頭就是天險(xiǎn)……總有女孩子夸我成熟穩(wěn)重，她們根本不明白，我是被北極熊攆過(guò)多少次，才養(yǎng)成了這副冷靜?！?br/>
    “……就沒(méi)有避免的辦法么？比如……練習(xí)冥想？”

    “試過(guò)，我瞬移到了大氣層外?！?br/>
    “……當(dāng)我沒(méi)問(wèn)?！?br/>
    “其實(shí)這都不算什么。”

    “……哈？”

    “老師你知道，這學(xué)期我逃了好幾次課對(duì)吧？”

    “嗯……的確，有不少老師反應(yīng)給我，你們班逃課很猖狂……尤其一個(gè)叫江草的，連考試都逃?！?br/>
    “其實(shí)我沒(méi)逃過(guò)。”

    “那……？”

    “我的隱身是被動(dòng)。觸發(fā)條件是長(zhǎng)時(shí)間被窺視，我把它稱(chēng)之為‘你瞅啥’。你們說(shuō)我逃課的時(shí)候，我都好端端坐在那里，一臉蛋疼地看著我被點(diǎn)名?！?br/>
    “……”

    “還有飛。我至今忘不了，我擁有人生第一把漂亮的黑傘那個(gè)暴雨夜。剛一開(kāi)傘，我眼前一花，便乘風(fēng)扶搖直上，須臾間萬(wàn)米高空。若非我機(jī)智瞬移，世界上就只有江草碎了。”

    “喂……開(kāi)、開(kāi)玩笑吧？”

    “我也希望是開(kāi)玩笑。但可惜，都是我記憶中切實(shí)發(fā)生過(guò)，留下陰影的事。其實(shí)、其實(shí)這些也不算什么，老師，我真正苦惱的、想請(qǐng)教你的……”

    陽(yáng)光忽然消失了，烏云遮蔽天空。風(fēng)一梭一梭地鉆進(jìn)來(lái)。時(shí)值初秋，十月未央，風(fēng)亦迷離。黯淡下去的社團(tuán)教室，江草目光逐漸低落、凝重，他望向徐婉林，裹挾著一絲微末的希冀與期待，

    “其實(shí)，我真正想問(wèn)的，是我那剩下的一萬(wàn)多種未知超能力，我控制不了它們、也不知它們的觸發(fā)方式……老師，我該怎么辦？”

    “啥、啥？”求救的目光，令徐婉林極不舒服。

    此刻徐婉林正一臉懵逼呢，江草說(shuō)的這些，天馬行空又邏輯嚴(yán)密，荒誕離奇又感情充沛……是騙子嗎？但世間豈會(huì)有如此演技逼真的騙子？是真的嗎？但瞬移、飛天、隱身的那些，又怎么可能存在？

    “你說(shuō)啥呢，到底，到底什么該怎么辦？”

    徐婉林心不在焉地敷衍，其實(shí)完全沒(méi)聽(tīng)懂江草的傾訴。

    江草微微嘆氣，他也隱約察覺(jué)徐婉林的敷衍態(tài)度，不過(guò)，他頓了頓，還是娓娓解釋?zhuān)?br/>
    “老師，我的意思是，可能性，一種危險(xiǎn)的可能性。你想想，一萬(wàn)種超能力，其中譬如地震、火災(zāi)、海嘯、甚至降維……這類(lèi)的災(zāi)難級(jí)能力，又存在多少呢？其觸發(fā)條件又是什么？光是思考，就令我脊背發(fā)涼?！?br/>
    “我覺(jué)得你想多了。”徐婉林哭笑不得。

    “不，”江草下意識(shí)抓住徐婉林手，眼眸中閃過(guò)一絲恐懼，“沒(méi)想多啊，老師，我很怕，很怕很怕。其中的‘海嘯’，我早就觸發(fā)過(guò)，僅僅因?yàn)槲页四鞘赘琛悴恍诺脑?，大可以去搜?14年日城的那場(chǎng)騷亂，雖然并未有人員死亡，但造成了至少三個(gè)億的經(jīng)濟(jì)損失和七十三位傷員……而這僅僅只是一首歌、一首歌啊，老師。”他語(yǔ)氣顫抖。

    “但你又怎么確定怪你？萬(wàn)一本就有那場(chǎng)海嘯？”徐婉林被這樣恐怖的說(shuō)法驚到，甚至忘記手正被人捏住。

    “因?yàn)?，那根本不是海灘，”江草低下頭，抓著那抹柔軟的雙手，卻是慢慢握緊，“我查過(guò)，那個(gè)海灘根本不臨海，只是發(fā)源自渤海的咸水湖，導(dǎo)游騙了我們，可那里，卻發(fā)了海嘯……老師你可以從上看到，這件事被列為‘十大不可思議’?！?br/>
    “噶……？”

    徐婉林瞪大杏目。

    天可憐見(jiàn)，她當(dāng)然不愿信——可這貨說(shuō)的又太該死的逼真了，從感情上，徐婉林幾乎都想信下去。紅紅火火恍恍惚惚，中二到如此邏輯自恰、甚至結(jié)合現(xiàn)實(shí)事件，徐婉林內(nèi)心里，說(shuō)不出的佩服和驚訝。

    兀地，她腦中再一次地閃過(guò)：“假如是真的呢？”

    不不不，再怎樣，都不可能是真的，超能力這種事……瞬間移動(dòng)這種事……隱身這種事……

    “老師?！?br/>
    江草忽溫柔地笑了笑。

    “干、干嘛？”

    徐婉林臉上一熱。因?yàn)樗庇X(jué)，那個(gè)笑，是真摯地相信她、敬愛(ài)她。

    作為老師，她真的很少、很少、收到這種“真摯”。

    風(fēng)打了個(gè)呵切，江草眺望窗外的遠(yuǎn)處，眸子里，閃爍著波光粼粼的海。海洋里有個(gè)漁夫，漁夫有只海鷗，海鷗鎖在籠子里，祈望自由自在的、鷹掠九天……

    “老師，我原以為，我這一生，將無(wú)望改變?！?br/>
    沉甸甸的聲音飄來(lái)，不知怎的，徐婉林竟感覺(jué)，有點(diǎn)發(fā)悶。

    她尚未紓解那絲悶意，那低沉的、滲入人心的聲音，又緩緩流響。

    “我原本以為……我會(huì)始終孤獨(dú)地活著，全力規(guī)避那些‘可能性’……應(yīng)哭，不敢哭；應(yīng)笑，不敢笑；應(yīng)愛(ài)，不敢愛(ài)……任世間姹紫嫣紅，我卻不敢觸碰，以免觸發(fā)災(zāi)難……有時(shí)甚至想，自己究竟是身負(fù)異能的英雄呢？還是封印災(zāi)難的災(zāi)星呢……？”

    “那現(xiàn)在？”徐婉林忍不住脫口。

    “現(xiàn)在，遇到了你們啊，”江草毫不思索，“很感動(dòng)，很開(kāi)心，很興奮，想著，終于到頭了，終于有結(jié)果了，老師你還對(duì)我這么好，也這么漂亮。好像原本荒廢堵塞的路，突然就柳暗花明，花香鳥(niǎo)語(yǔ)……全都是因?yàn)?，你們，因?yàn)槟?，老師?！?br/>
    “你在說(shuō)什么蠢、蠢話。”徐婉林只覺(jué)臉更燙更燙，什么啊，又是這樣真摯的語(yǔ)氣，根本聽(tīng)不出虛情假意，你丫的，內(nèi)心真這么想的嗎？

    還有說(shuō)什么……我對(duì)你好……你瞎么……？？？

    “老師會(huì)幫我的對(duì)吧？”

    江草認(rèn)真地期待地問(wèn)道。

    “廢話，當(dāng)然吧，我是你老師誒，還是班主任，雖然之前只聽(tīng)你壞話了……”

    徐婉林心說(shuō)我當(dāng)然會(huì)幫你走出中二病。

    “那，請(qǐng)老師告訴我，我該怎么控制超能力，或者，怎樣明白具體觸發(fā)條件。這類(lèi)法子，您是有的，對(duì)不對(duì)？拜托了，老師?！?br/>
    抓緊手，江草語(yǔ)氣幾乎是哀求著。徐婉林此時(shí)才發(fā)現(xiàn)手還被對(duì)方攥在手心里，之前渾然不覺(jué)……自己原來(lái)那么沉迷嗎？他的這些故事、這些中二幻想，自己，竟然沉迷了進(jìn)去嗎？她快速抽出手，臉紅了下。

    “我、我怎么知道……”忽想到對(duì)方中二病都這么嚴(yán)重，想幫他走出，最好先順著他的思路……“總、總之，不管怎樣，想解決你的問(wèn)題，你、你先讓我再看看你那些能力，我才能判斷，對(duì)不對(duì)？”徐婉林咳了咳，義正言辭。

    “好?！苯蔹c(diǎn)頭，“事不宜遲，那便現(xiàn)在?！?br/>
    徐婉林遲疑：“也、也好。我給木馬發(fā)個(gè)短信，就說(shuō)我們有點(diǎn)事，先行離開(kāi)了?！闭f(shuō)罷，掏出手機(jī)，手指生疏地敲字。

    很快短信敲好，徐婉林也沒(méi)管剩下幾人，直截了當(dāng)拉起江草，大步流星出去。身后的門(mén)一關(guān)上，社團(tuán)里的喧鬧，便立馬提高好幾分貝?？磥?lái)一個(gè)學(xué)校老師在場(chǎng)，令在場(chǎng)的幾人都有點(diǎn)壓抑。

    “去空地。”

    徐婉林沉默地走在前段。

    寂靜的路途，徐婉林心亂如麻，經(jīng)過(guò)剛才那番奇特的“傾訴”，她也漸漸搞不懂，身后人究竟是中二晚期、還是奧斯卡金人候選。

    倘若，他真的是前者，那自己就誤會(huì)大了，他八成不會(huì)拱木馬，至少不會(huì)主動(dòng)拱……而若是這樣，那這個(gè)人，就真的有點(diǎn)可憐啊。別人中二，是把自己想得毀天滅地，而他中二，卻是令自己如此痛苦地，背負(fù)下無(wú)數(shù)罪孽和鎖鏈。這樣的人……自己不救，說(shuō)不過(guò)去。

    稍微幫幫他吧。

    徐婉林長(zhǎng)嘆一聲。她明白，從“感性”上，自己是信任那個(gè)人了。甚至于，有點(diǎn)信任他“真有超能力”——當(dāng)然這是不可能的。

    q：請(qǐng)問(wèn)如何拯救一個(gè)邏輯嚴(yán)密智商在線的大學(xué)生中二？

    悄悄往知乎發(fā)了個(gè)貼，沒(méi)到五分鐘，徐婉林便收到了好幾個(gè)抖機(jī)靈的無(wú)意義回復(fù)，唯一不抖機(jī)靈的，還是問(wèn)她：“邏輯嚴(yán)密智商在線的人怎么可能中二？”

    嗯，這的確是個(gè)問(wèn)題，但我怎么知道？？？這個(gè)人的的確確不傻、但的的確確是中二?。?！正惆悵呢，不知不覺(jué)，兩個(gè)人已經(jīng)到達(dá)空地。

    徐婉林鎖屏手機(jī)。

    兩個(gè)人，相隔不遠(yuǎn)，彼此對(duì)視。

    不遠(yuǎn)處散步的老師們議論紛紛：“看吶，徐老師又帶那個(gè)學(xué)生來(lái)了?！?、“看著不像教育?！?、“嘖嘖嘖，怕不是老草吃嫩牛?！薄ⅰ澳叟?？什么嫩牛，嫩牛五方？”

    只見(jiàn)那兩人竊竊私語(yǔ)幾句什么。

    “唰——”

    江草突然原地消失了。

    徐婉林秀眸猛瞪、睫毛高頻率撲閃、煞白倒退三步。

    而不遠(yuǎn)處圍觀的老師……比徐婉林反應(yīng)還恐怖，張大嘴到差點(diǎn)下巴都脫臼，全部瞪著，呆著，如同石化。角落那個(gè)社團(tuán)跟過(guò)來(lái)的、正偷看的男裝蘿莉，卻是皺了皺眉頭，陷入沉思。

    三秒后。

    “老師！烤腸！給你！三塊！”

    “你、你你你、你……”

    “??？想讓我請(qǐng)你？不行啊，我最近好窮的?！?br/>
    “不、不是、不是、我、我……”

    “……想讓我喂你……？”

    “你、你、你、你滾……”

    “額……”

    面紅耳赤的大齡蘿莉、手足無(wú)措的五好青年，驢頭弄不懂馬嘴。在那樣一個(gè)清晨里，風(fēng)尚清爽，只是有點(diǎn)冷了，在他們看不見(jiàn)的地方，樹(shù)葉剛剛凋落，泛黃的幕布，并未傳染整個(gè)世界。

    很多事情剛結(jié)束，但很多事情，也由此拉開(kāi)序幕。好些好些年后，江草才逐漸意識(shí)到，由這一刻開(kāi)始的諸多故事、以及機(jī)緣巧合之下，朝他悄悄逼來(lái)的，

    惡意……