?井龜慢慢爬進壤丘的大‘門’，墨達見前面有三個大‘門’，通向三個院子?！T’上的匾額分別寫著“天”，“地”，“人”。

    墨笛問他

    “墨達哥哥，你要先從哪個開始修習呢？我已從壤丘修習結束，已不能再進這天地人大‘門’了。墨達哥哥，你多保重，墨笛信你一定行的?！?br/>
    墨達回頭給了一個很是堅定的表情，然后與墨笛分別。

    墨達最迫切的是趕快掌握這秦朝時的小篆文字，最好是什么天下文字都能通曉才好。于是說了聲‘面醬’，駕著井龜進了人字‘門’。

    院內有六間大殿，匾上又分別寫著禮，樂，書，數(shù)，馭，‘射’。禮、樂兩殿挨在一起，書、數(shù)兩殿挨在一起，御、‘射’兩殿挨在一起。

    墨達想這書一定就指的是文字,于是駕著井龜來到“書”字大殿。

    想必是開始修習的時辰已過，大殿里已經(jīng)坐滿了穿著孤竹弟子服飾的人。有男有‘女’，最小的像是只有5,6歲，年紀大的有將近50多。大家見有人進來都紛紛回頭望向‘門’口，見一只慢慢悠悠的大龜拖著一個瘸子，引得大家哄堂大笑。

    “肅靜，肅靜！沒規(guī)矩的東西！”

    墨達見說話這人手里擎著一卷竹簡。膚‘色’蒼白，面無表情，頜下長著一縷山羊胡。大家見這人發(fā)怒，都忍住笑聲，看著墨達。

    墨達有些尷尬，忙到：“對不住大家，我遲了些，‘腿’腳不好，坐騎又有些遲緩，誤了些時間?！?br/>
    “不要盡說些沒用的東西。遲了就是遲了，受罰是一定的了。我乃書壤導修杜驥，以后見了叫杜導修?！?br/>
    “是，杜導修。弟子愿意受罰?！?br/>
    “什么愿意不愿意的，不愿意也得罰。去，那邊先看大秦小篆認字去，記住字形，回來我考你百字，敢錯10個字罰你午飯一頓！上午背不完300字也就不要吃飯了！去罷！”

    墨達覺得這杜導修十分嚴厲又讓人不悅。心想第一次來嘛，又是自己遲到，也難怪人家生氣。于是駕著井龜順著杜驥手指的方向來到后堂。

    “我的媽呀！”

    墨達驚呆了，這后堂整整三面墻全是書柜，每面書柜足有三人高。這是要認識多少文字?。∧_定下心來仔細端詳著這些書架，每個書架最下面用隸書寫著其所裝載的文字。從上古的石鼓文，到夏商的金文甲骨文，從‘春’秋戰(zhàn)國秦國用的大篆和六國古文，到秦朝統(tǒng)一天下文字用的小篆和民間所用的隸書。還有很多外族文字和百家爭鳴時各家獨創(chuàng)的文字，更有一些術士煉丹專用的符文。真是天下文字，應有盡有。

    墨達看的心‘潮’澎湃！同時倍感壓力。這么多文字要認到什么時候。他來到小篆柜下，將一個個竹簡一一拿出整齊排在地上，密密麻麻足有二百多竹簡。上面密密麻麻的文字足有好幾千字。仔細一看，每個字都晦澀難懂。不認好字就不給飯吃，這杜導修簡直就是想餓死我嘛。

    墨達這時想起昨晚師父傳授的畫憶，何不現(xiàn)在一用！

    墨達先念了口訣將這些文字轉成圖像，又根據(jù)畫憶的“憶”法讓自己入定冥想。這幾千文字組成一條小篆長龍，巨龍狂舞般涌進墨達已經(jīng)冥想的大腦。

    就這樣，成圖，畫憶，成圖，畫憶…….

    只五六分鐘這幾千個大秦小篆文字已然盡數(shù)掌握！墨達不禁感慨古人的智慧和創(chuàng)造力，這畫憶簡直比電腦還要好用。怪不得孔子博覽群書，原來也是依靠這畫憶之法。

    時間尚早，索‘性’這后堂的典籍都翻個便。雖然不知道文字的含義，先把字形記下來。墨達一個一個書柜的翻閱，然后畫憶。后來太高的夠不著，就用低處的竹簡砸下來看。這畫憶用的是越來越純屬，只兩個時辰就已將所有書柜盡數(shù)背完。墨達長出了一口氣，一個字：

    爽！

    此時墨達已被竹簡埋住了，完全看不到竹簡堆外面的情形。他哪知道后堂早已圍了一大群人。原來，前堂的弟子們聽到后堂噼里啪啦的，以為墨達背不下來發(fā)了瘋要拆后堂呢。只見杜驥導修從人群外擠進來，用疑‘惑’的眼神死死盯著墨達，大聲斥責道

    “你這小子，不乖乖認字反倒拆了后堂，莫非你要毀了這些曠古典籍么??？”

    “不敢，杜導修，墨達不敢。我是在背，只是實在太難了，我想找個簡單的先認嘛，所以都翻‘亂’了。擾了大家，對不住。”

    “你還挑‘肥’揀瘦的，哪有什么難易之分，都得踏踏實實的。沒那個天資，就別想著速成。你以為你是我那?！?br/>
    說到這杜驥一臉得意

    “我們杜導修當年可是這壤丘速記第一人，除了師父師叔還沒有第三個比得過杜導修的記‘性’！”

    傍邊有人附和道，杜驥聽完更得意了。

    “好啦，都是過去的事。你知道了就算了，還拿出來說。不過墨達，你倒是背下來多少啊。小心午飯沒得吃?！?br/>
    “導修，我可不行呢，差的遠呢。別說比您了，我連諸位都比不上。您再容我一會，各位先請回，我不出聲打擾各位修習了?！?br/>
    墨達不想出頭，于是謙虛道。

    “算了算了，我也不難為你了，再給你半個時辰，認不得一百字，我連下頓飯都不給你吃?！?br/>
    杜驥得意洋洋。

    “導修，您這不是難為瘸子么？你看他那樣子，一臉胡子，一雙瘸‘腿’，我看您給他十天這一百字也背不出來?！?br/>
    旁邊一個人說道。這人的臉長得好像一個鏟子，下巴和額頭狠狠向前突起。

    “‘毛’秋詞，你不要小看了這小子，聽說他命大，死了幾十次都能活過來。師父他老人家不知怎么了，救他的命不說，還賜姓墨。我倒要看看他有什么神通?！?br/>
    杜驥冷冷說道。

    “墨達，時間我已經(jīng)給了你了，現(xiàn)在我就問你。“

    墨達本想再讓，聽他們這么說心里有些煩。老子已經(jīng)讓了你了，你還得寸進尺。這樣的導修也不值得尊重。面子是要給那些有面子的人，沒臉的人也就把他的丑臉撕下來吧。

    “好，請問導修如何考。“

    杜驥見墨達應戰(zhàn)，不禁暗笑，心想‘激’將法有效了，又一個出洋相的能讓他好好當眾羞辱一番。

    “我問你，小篆柜第五排第三個竹簡第三簡片上第七個字怎么寫？“

    眾人都在為墨達擔心。這么個問法誰能記得啊?？磥矶朋K除了刁難墨達，自己肯定是知道答案的，要當眾顯示自己的記憶能力。

    墨達拿出筆來在地磚上寫下一個‘秦’字。有人趕快找到這竹簡印證，果然不錯！是個‘秦’字。眾人嘖嘖稱奇，這墨達居然兩個時辰就記下大秦小篆字。

    杜驥咬著嘴‘唇’，又問：“三排第十七簡五簡片第三字，八排二十一簡片第三十字，十一排九簡片第五十字，……”

    杜驥一連說了三十個字，墨達都一一寫下，而且分毫不差。

    杜驥一頭汗，蒼白的臉上氣的發(fā)青。心想天下居然有這樣的怪事，明明師傅說了墨達什么都不會，今天怎么又這等本事。居然和自己并駕齊驅。他喝道

    “墨達，你作弊不成！敢不敢和我一較高下。你說五百個字讓我背寫，我再說五百個讓你背寫?？凑l對誰錯！可好？！”

    “導修，我那成啊，您就饒了我吧。我初入書壤哪能和您比肩，您別折殺我了?！?br/>
    墨達很想結束這次對抗。

    “莫非你膽怯了不成？”杜驥問道。

    “對，我看你輸定了。不敢應戰(zhàn)，干脆別叫墨達了，改叫墨（莫）敢算了?！?br/>
    那‘毛’秋詞跟著說道。

    墨達看了看杜驥，作為導修他竟然沒有要制止‘毛’秋詞的意思。墨達徹底被‘激’怒了。

    “好，你先。”

    “好膽量，從我入住書壤還沒人向我應戰(zhàn)。你是后來的，你先來。”

    墨達連說了五百個位置。這杜驥果然好記‘性’，居然也是對答入流，全都正確。

    這回輪到墨達。他想了想，道：“咱別比了?！?br/>
    “怎么，你怕了？怕了就說嘛？咱們杜爺還能給你個面子。”‘毛’秋詞道

    “不是怕，是覺得只在這小篆柜里找沒意思，咱們就擴大范圍，在這后堂隨意挑五百個位置，不限文字種類?！?br/>
    聽完墨達講，全場一片嘩然。

    還沒聽說過哪個人敢如此記憶力的，全部書架隨便挑五百字，神仙也要嚇住了。杜驥也是心頭一緊，難道這小子沒說大話。不可能，剛來一個上午就想背下所有字，癡人說夢?？隙ㄊ腔Ｈ说摹?br/>
    “好，我就成全你出這個洋相！我若輸了我就當你的坐騎?！?br/>
    墨達好笑，你這王八是當定了！

    杜驥連著說了五百個位置，這對墨達來說完全不是問題。畫憶早讓他在心里牢牢記住屋里所有文字。對答如流之后，所有人目瞪口呆。

    墨達問身邊的‘毛’秋詞

    “秋詞兄，你能告訴我這五百字什么含義嗎？”

    ‘毛’秋詞瞪著眼睛張著嘴不知道怎樣應付。

    “秋詞兄，導修說的這五百字是何含義，還望賜教?！?br/>
    墨達恭恭敬敬提問。

    ‘毛’秋詞在眾目睽睽下不好推辭，只得為墨達一一解釋了一番。墨達心中做到有數(shù)，回到看著不知如何是好的杜驥說。

    “導修，您不必當真，剛剛我們就是玩笑而已。您博學廣知，我這只是班‘門’‘弄’斧而已。我們平手嘛?！?br/>
    杜驥咬著牙，恨恨說道

    “說了給你當坐騎就會兌現(xiàn)的，什么時候使喚悉聽尊便?！?br/>
    說完就要趴下。墨達趕忙扶他起來，說

    “您別。千萬別?！?br/>
    “好，墨達，你聽著。是你不要的，非是我不給你當這個坐騎。有膽子再來嗎？！你我非要分個高下！現(xiàn)在你是掌握了書壤的所有文字，已然修完。我自從來首陽山還從未出過書壤一步。今日我辭去書壤導修一職，當下和你一起到其他壤丘修習，和你做同學。倒要看看誰高誰低！”

    墨達嘆了口氣，說道：“杜導修，你何必如此執(zhí)著。您有大才，還是留在書壤教育師兄弟們吧。我走就是?！?br/>
    墨達駕著井龜慢慢離開書壤。走前遞給杜驥一個竹簡，上面是十一個石鼓文字的位置。

    后來有位孤竹‘門’人叫做羅貫中的，拾得此竹簡，經(jīng)他查找是這幾個字：

    既生瑜何生亮，不作不會死。...