疑惑的對(duì)視了一眼，真白跟艾斯特也沒(méi)有打算提前回去，歪了歪頭，想了想，就這樣，默默地跟在了3人后面
走在前面，平塚靜當(dāng)然也早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了后面那忽然跟上來(lái)的兩個(gè)人，但也沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)，一如既往的，她還是一邊在亞麻地磚上踏著噠噠的節(jié)奏，一邊走向了前方怎么看都是特殊樓的地方
……
——令人討厭的預(yù)感。
反正侍奉活動(dòng)肯定也沒(méi)什么好事吧。比企谷八幡一臉不爽的跟在平塚靜身后，心中也是暗自誹謗道
還有，旁邊這個(gè)家伙，到底是怎么回事！平塚靜那家伙不是說(shuō)他在班上也沒(méi)有朋友嗎？虧剛才我還將他當(dāng)成了和我一樣的“智者”，現(xiàn)在看來(lái)
后面那兩個(gè)忽然跟上的女生，也正是因?yàn)樗?，所以才?huì)一直跟吧，可惡，該死的現(xiàn)充
在旁人看來(lái)，如果這要是一部電視劇，那就是純正的三角戀肥皂劇了吧，而我，在劇中，想來(lái)也就是個(gè)800瓦的大號(hào)電燈泡
……
“那個(gè)，老師，你看啊，我其實(shí)還是有朋友的，所以就不要去什么侍奉部了吧”
走在學(xué)校的走廊上，此時(shí)的墨夜柒可不知道比企谷八幡心中的小久久，此時(shí)的他，正想著怎么脫身
雖然說(shuō)，侍奉部里面的那位，墨夜柒也是很想去認(rèn)識(shí)一下，不過(guò)
看了看后面的兩位跟屁蟲(chóng)，墨夜柒臉色抽了抽，細(xì)細(xì)想了想，也是打算開(kāi)始放棄了
畢竟在墨夜柒看來(lái)，兩者相對(duì)而言，真白跟艾斯特就要顯得更加重要了不是
用眼神向走在前面的平塚靜示意了一下身后的二人，墨夜柒尷尬一笑，盡量用著商量的語(yǔ)氣說(shuō)道
“?。磕堑共恍枰?，她們兩個(gè)不是新生嗎？既然想跟著，那正好，就跟我一起去不就行了！”
無(wú)所謂看了一眼墨夜柒，平塚靜攀了攀肩，也沒(méi)有在意，隨意的開(kāi)口說(shuō)道
有點(diǎn)坑爹呢
無(wú)奈的搖了搖頭，聽(tīng)到平塚靜的話，墨夜柒也只好先停在原地，向后方的真白二人擺了擺手，小聲的解釋完后，也只好再次嘆了一口氣，繼續(xù)跟著平塚靜一起并排前行著
……
侍奉，這個(gè)詞，可不是日常生活里能夠隨處可見(jiàn)的，只有在某些非常限定的條件下，它才會(huì)出現(xiàn)。比如女仆服侍主人什么的
當(dāng)然了，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種事情，應(yīng)該也是不可能存在的不，硬要說(shuō)不存在，好像也不一定，如果是支付一定的費(fèi)用好像還是有可能的
然而，盡管花點(diǎn)錢(qián)就可能能夠辦到，但這種侍奉的話，卻是不包含絲毫的善意和美好的了
怎么說(shuō)呢總而言之，言而總之侍奉什么的，反正全都是坑爹的貨色
而且，學(xué)校那所謂的侍奉部，地點(diǎn)既然還是在特別樓。那么想來(lái)，也肯定就是搬音樂(lè)教室的鋼琴，或者處理生物室的實(shí)驗(yàn)垃圾，又或是整理圖書(shū)館的藏書(shū)之類(lèi)閑雜小事吧
“老師，我啊，腰有病，那啥？是叫什么來(lái)著，嘛，反正就是有可能參加不了侍奉活動(dòng)了”
“你是想說(shuō)hernia(腰間盤(pán)突出)吧。你的擔(dān)心是多余。不是要讓你來(lái)干體力勞動(dòng)。放心吧”
看白癡一樣的看了比企谷八幡一眼，平塚靜嘴角一撇，有些無(wú)語(yǔ)的提醒道
嗯，這么說(shuō)來(lái)，既然不是體力活，那么就應(yīng)該是查詢資料之內(nèi)的文案嗎？嗚這樣的話，好像從某種定義上來(lái)說(shuō)，比體力活更累啊
“不好意思，是我搞錯(cuò)了，老師，其實(shí)我是得了一種進(jìn)教室就會(huì)死的病”
“瞎扯什么呢！你以為你是哪個(gè)草帽海賊團(tuán)中的一員嗎？這么久了，怎么就沒(méi)見(jiàn)你出事！”
噗
草帽海賊團(tuán)海賊王嗎？沒(méi)想到，老師你既然也看熱血少年漫畫(huà)呢
不過(guò)既然這樣也行不通的話，那么到底是要怎么樣，才能躲過(guò)這一劫呢
……
“到了”
停在一個(gè)毫無(wú)特別之處的教室前，平塚靜也沒(méi)有理會(huì)身后一臉不甘的比企谷八幡，指著門(mén)開(kāi)始示意到
放眼望去，看到門(mén)牌上什么也沒(méi)有，墨夜柒臉色一抽，心里也是無(wú)語(yǔ)的想到以前看動(dòng)漫，怎么就沒(méi)有好好注意呢
站在一旁，比企谷八幡也已經(jīng)開(kāi)始知道了，事情完全無(wú)法避免了
還沒(méi)等他好好想想對(duì)策，平塚靜就已經(jīng)打開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)去了
……
教室里，椅子和桌子被隨意地堆放在房間的一角。大概是被用作倉(cāng)庫(kù)的吧？和其他教室的區(qū)別也就僅此而已，內(nèi)部也沒(méi)有任何裝飾?？瓷先ヒ簿褪且婚g非常普通的教室
但是在這個(gè)普通的教室里，讓人不由產(chǎn)生非常異樣的感覺(jué)的是，有一位少女在那里
少女在夕陽(yáng)中讀著書(shū)
仿佛就好像是世界終結(jié)，少女也依然能夠在這里靜靜讀書(shū)，不由地，讓人產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)就仿佛畫(huà)中的風(fēng)景一般
看到這光景的那一瞬間，比企谷八幡的身體和精神全部停止。
——毫無(wú)自覺(jué)地，著迷了
……
嗚，這樣看了，雪之下雪乃還真有股文學(xué)少女的感覺(jué)呢
不應(yīng)該說(shuō)，如果她不說(shuō)話的話，簡(jiǎn)直就是一位文學(xué)少女呢
“平塚老師。我應(yīng)該拜托過(guò)你，進(jìn)來(lái)之前請(qǐng)先敲門(mén)”
端正的容姿。黑色的長(zhǎng)發(fā)。明明和班上那些可有可無(wú)的女生們穿著一樣的制服，卻在她身上提現(xiàn)出來(lái)完全不一樣的視覺(jué)效果
“就算敲門(mén)，你也不是沒(méi)回應(yīng)么”
無(wú)所謂的笑了笑，平塚靜也沒(méi)有放在心上，隨意敷衍般的說(shuō)道
“那是因?yàn)?，我還來(lái)不及反應(yīng)，老師你就已經(jīng)進(jìn)來(lái)了！”
面對(duì)平塚老師的回答，雪下之雪乃抱以十分不滿的視線望了門(mén)口一眼，開(kāi)口說(shuō)道
“那么你帶來(lái)的那幾位又是誰(shuí)？”
……
“未完待續(xù)”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。