，最快更新高校十五年最新章節(jié)！
2017年暑假，建寧的課外輔導班增加到了五個。
她新招到一個初二升初三的十個人的班，和一個高二升高三的八個人的班。
學生人數(shù)一點點的增加，班級越來越多，她看在眼里，樂在心頭。
我再也不是那個嗟跎歲月；抱怨人生機遇、抱怨命運不公、抱怨別人苛刻；渾身充滿負能量的人了。
再也不會自我否認、自甘墮落、自己嫌棄看不起自己了。
學生的一點一滴進步，都和她的耐心輔導、溫柔對待有關。
誰說做人一定要咄咄逼人、渾身上下長滿刺？實誠、性情溫和的她，也可以過得很好，不是嗎？
天道酬勤。
只要肯努力、肯付出，終有一天，愚鈍如她，也能到達幸福的彼岸。
2017年下學期，建寧真的做起了晚托班。
最先招到的一個學生并不是她貼廣告、發(fā)宣傳單時預定的那樣，是一個小學生，而是一個初二的學生。
家長打電話給她，說要送孩子過來的時候，她有點驚訝。
怎么初中生還要晚托??？她只想收小學生而已。
小學生好教，科目少，內容淺。
初中科目那么多，建寧跟家長商量，如果真的過來，她要收一千塊錢一個月。
家長問她八百塊得不得？
這年頭，怎么大家都那么喜歡壓價啊？
容易心軟的她，點頭答應了。
談好價錢的第二天晚上7:30，學生準時到達。
每一科老師都布置那么多作業(yè)，等學生做完作業(yè)，已經(jīng)差不多9點了。
這還怎么輔導呢？建寧只好叫學生家長，晚半個小時來接他。
收了錢，總要辦事吧？
她把文科（英語、語文、歷史、政治）作業(yè)檢查過后，講了半個小時，主要是講了一下他的錯題，再跟他復習了一下英語單詞和語文生字；李順安接著用半個小時幫他蜻蜓點水過一遍數(shù)理化作業(yè)和知識點。
詳細講是不可能的。
科任老師在課堂上肯定有詳細講過所有的知識點，成績不好只能說明上課不認真聽或課后不夠努力。
作業(yè)多的那晚（學生基礎差，科科墊底），考試幾乎沒有一科及格，只要考試不及格，他所在學校的任課老師就喜歡罰學生把整張試卷的題抄一遍，重做。
每科老師都這么做。
建寧一聽說他被罰抄試卷頭就大。這意味著那天晚上，他可能要寫到十點多才能寫完作業(yè)，她和李順安再隨便講講，時間已滑到晚上十一點多，才能讓他家長接他回去。
她跟家長聊了一下，問他遇到這種情況怎么辦？家長說他送兒子到建寧這里，主要是防止他在家做作業(yè)時不專心，寫一會又玩一下手機。
言下之意，好像建寧和李順安不輔導他家孩子也沒關系，只要他們看著他認真寫作業(yè)就行了。
這樣的話，這錢也太好掙了吧？
她內心到底還是覺得過意不去，每天晚上還是認真地幫學生把作業(yè)檢查一遍，該講解該復習一樣不拉下。
晚托收到的第二個學生，還是初中生，一個初一女生。
這女生學習倒很自覺，就是成績普通，可能是因為方法不對頭。
學生英語學得不錯，不需要花大功夫補，因而建寧重點幫她復習歷史和語文。
順安幫她補數(shù)學，初一學生還不用學化學和物理。
后面又收到兩三個小學生。
不同年級不同學校辦晚托班很難搞。
建寧和李順安九點以前輔導那幾個小學生，九點后分頭輔導兩個初中生。
顧此失彼，忙得焦頭爛額。
看來晚托并不像她想象的那么好掙錢。
不知道那些收幾十個學生的老師是怎么輔導的。
她聽一個家長說，該家長之前送小孩去班主任那里晚托，班主任可是什么都不管的，坐一旁看孩子們把作業(yè)寫完就ok了；當然，也不是真的什么都不管，孩子不會做的題可以上去問。
怪不得呢！別人輕松松松帶十幾二十個學生，多的有幾十個，她和李順安兩個人才帶五個學生晚托就這么辛苦。
她覺得自己辦晚托班的模式錯了，不能一個個檢查作業(yè)幫他們復習知識點的，像外面那些老師做的那樣，看著孩子們寫作業(yè)，不會做就來問，這就好了。
她和李順安這么搞，太辛苦啦！錢也沒掙得幾分。
五個學生，她覺得已經(jīng)到頂了，不能再收了。
收多了她和李順安吃不消。
而且，教了別人的孩子，自己的孩子就沒時間輔導了。
這也讓她和李順安感到不安。
五個學生，兩個人一個月才掙到三千塊錢，累??！
時間長，付出大，不劃算。
不過那五個學生跟著他們上晚托班后，成績倒是提高了。
這讓他們同學也跟著想過來跟建寧上晚托班。
建寧只好建議他們來上周末輔導班。
2017年下半年，她的周末輔導班，已經(jīng)增加到了七個。
全部是十人以下的小班。
有些班學兩科，英語和數(shù)學，或英語和化學、物理。一個房間做教室已經(jīng)排不下了，建寧和李順安把他們客廳的茶幾搬掉，在客廳擺放了幾張課桌，算是有了第二個教室。
如果班級繼續(xù)擴大，怎么辦？
“要是工程款拿到就好了，咋們買一棟別墅住，這里全部改裝成教室。”順安說。
“不想跟你聊這些煩心事，班級繼續(xù)擴大的話，咋們只有兩個人上課，上不完??！”建寧憂心忡忡。
“這還不好辦，到時請人唄！”順安說完，閃一邊抽煙去了。