“后來，你們就如愿以償了？”盛春成問李老師。

    李老師說對，那一個多月，我們幾乎是不分白天黑夜，反正眼睛一睜開就是看書學習，學到實在學不動了，就去床上睡幾個小時，醒來繼續(xù)。

    兩個人嘴上沒說，但心里都知道，我們這是破釜沉舟，而且只許成功不許失敗，失敗了在這地方，重新生活下去都會很艱難。豬賣了，雞鴨賣了，菜地也荒了。我們必須離開這里，哪怕只有一個人考上，另外一個帶著小孩，一起跟去流浪，也不會留在這個知青點了。

    所幸的是，我們總算是沒有白努力，我說我們是天選之人，在這上面，也體現(xiàn)了出來。我們兩個，正好互補，我上學的時候，語文很好，她數(shù)理化很好，復習的時候，我們可以互相教，教的同時，自己也是在復習鞏固嘛。

    “那個時候，因為是恢復高考的第一次嘛，試卷也簡單，像我們省的語文試卷一百分，一篇作文就占了八十分。還有的省，語文試卷就是一篇作文，不像現(xiàn)在，搞得那么復雜，那么面面俱到?！?br/>
    李老師和盛春成說：

    “不過想想，其實那時出試卷的人，思路才是對的。你學語文的最終目的，不就是為了表達，一篇作文，你的所有綜合能力都在里面了?，F(xiàn)在的考試，最后考出來的結果，反倒出現(xiàn)了我的很多學生，考試的時候分數(shù)很高，但你讓他寫一篇文章，寫得狗屁不通。

    “作文占這么大的比例，我肯定占優(yōu)勢。數(shù)理化，考試的內(nèi)容，也沒有出書本，不像現(xiàn)在，考的像是腦筋急轉彎。政治我們基本沒復習，徐老師說時間來不及，我們沒有那么多背的時間。

    “我們兩個，商量之后決定，就腦子里原來那些東西，加上平時看報知道的那些東西，考試的時候，什么話漂亮就怎么寫，反正能搭上一點邊就可以。

    “而且要盡量多寫，不要怕啰嗦，政治本來就啰嗦，就大而無當，對吧？把一張試卷寫滿了，批卷的老師，看著模棱兩可，他也不好意思一分不給。結果哈哈，政治還沒給我們拉后腿。

    “我忘了那屆有沒有考英語，就是考了，反正占的比例也不高，大概只按百分之三十計，英語很長時間，高考都是不按滿分計的。我們英語都不好，但英語也沒有拉我們后腿，也可能是當時的考生，大家半斤八兩。

    “考試的結果，不是像后來這樣學校發(fā)通知，而是在縣教育局門口張榜公布，錄取學生的名字，都寫在那一張張的紅紙上。帶著兒子去縣城看結果的那天，坐在車上，別提我們心里有多緊張了，自己好像都聽得到自己的心跳，車上那么吵，都可以聽到。

    “我的名字，就在第三個，我們一眼就看到了，徐老師就哭了起來，人都快癱軟在地上，眼睛模湖，什么都看不到了。還是我在那紅紙上，也找到了她的名字，告訴她，她還不相信，擦擦眼睛看，果然看見了，這一次，連我也哭了。

    “我們一家三口，就站在那里又哭又笑的。我考上了杭大中文系，她考上了浙大數(shù)學系，那時兩個學校，還沒有合并，大學文理還分校，浙大沒有中文系，杭大沒有理科的系，不然，我們就讀一個學校了。

    大家去快可以試試吧。】

    “那一個被人遺忘的知青點，一下子出了兩個大學生，哈哈，當時就轟動了，公社里為我們，專門擺了酒席歡送我們，我們帶著兒子，還有那三只老母雞，就回來杭城了。

    “那個時候，我家里的人還沒有一個回來的，我是第一個，連家都還沒有?；氐胶汲?，我們就只好先住在徐老師家里，等到學校開學，我們再去住校。

    “她媽媽看到我們回來，當然很高興，女兒帶著女婿和外孫女回來，兩個都是新考上的大學生，當時，整個皮市巷都轟動了，和我們在公社一樣。

    “考上了大學，我們就屬于國家干部了，每個月在學校，吃住都不要錢，還有補貼發(fā)。我們把兒子放在他外婆家里，這點錢用來養(yǎng)他沒有問題。戶口也遷到了學校，都有戶口之后，我們就去辦了結婚證，兒子也不再是黑戶，戶口有地方落了。

    “那個時候的大學生，生活上真的沒有壓力，組織會幫你解決。像我們班里，年紀最小的同學十七歲，最大的四十一歲，兩代人，像我們這樣有家有小孩的，有好幾個，還有小孩就帶著住在宿舍的，沒關系，也能養(yǎng)活。

    “我們需要的，就是努力學習，整個國家都急需人才，在等著我們這批大學生畢業(yè)。畢業(yè)的時候，每一個單位都搶著來要人，我本來是被分到上海市革委會辦公廳，徐老師是去國家計委，不是現(xiàn)在抓貪官的那個紀律委員會，而是計劃委員會，這個單位，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。

    “我們兩個不想分居兩地，就都向?qū)W校要求留校任教。那個時候，大學老師很清苦，地位也不高，但凡有其他出路的，沒有人愿意當大學老師，而學校里本身，又青黃不接，急需要年輕的老師。

    “那時學校教我們的老師，都還是文革前的那批老師，后來被打倒，現(xiàn)在剛被解放，重回教師崗位，他們的年紀都已經(jīng)大了。中青年教師，就是那些工農(nóng)兵學員，這些人，在學校的時候，自己都沒學到什么真正的知識，還怎么教學生？像我們這批，正是學校里急缺的。

    “我們這批學生，當時留在學校的，后來都成了學校，甚至全國各個學科的帶頭人，中堅力量，就是這個原因。我們的老師，基本都是原來解放前留過洋的那批人，中間是個斷層，恢復高考，我們等于是把這個斷層給接續(xù)上了。

    “我們自己提了申請后，馬上獲得了批準，我就留在了杭大當老師，她留在了浙大，后來兩個學校合并，我們就變成了一個學校的老師。對我們來說，最欣慰的還是，一家人可以繼續(xù)在一起，不用分開，其他的，就沒那么重要了?！?br/>
    盛春成聽李老師講著，他覺得自己好像和李老師一起，在一條船上，正順著一條時間的長河，順水流而下，河面上波光粼粼，河兩岸，是盛春成熟悉而又有些陌生的風景。

    李老師嘆了口氣，他說：“顛簸的日子，一家人都在一起，不過，后來日子順了，一家人還是分開了，兒子跑到了比我們更遠的地方去了。好在，順風順水的平常日子，離別也不會那么讓人牽腸掛肚?！?br/>
    ，