醫(yī)院發(fā)生劫持這種事請本身并不算大事，但因為被劫持的是易晟，而且是公安系統(tǒng)內(nèi)部出現(xiàn)的問題，這就不得不引起重視。
魏相馬不停蹄的來到南遙市公安局，一把推開了南遙市公安局會議室的大門，指著公安局局長葉耕耘的鼻子罵了整整一個小時。
葉耕耘相當(dāng)委屈，對于此事他毫不知情，最近他正為南遙市的毒品走私案件忙的焦頭爛額，對于其他事情葉耕耘很少會去過問，被魏相罵得狗血淋頭之后葉耕耘只好把氣撒在了手下身上，一通電話播到了離附院最近的城里派出所，要求派出所半個小時之內(nèi)查明問題原因否則全都收拾鋪蓋滾蛋！
上級下了死命令，城里派出所頓時雞飛狗跳起來，連一刻鐘的時間都沒過去就弄清楚了事情的原因。
負(fù)責(zé)接警的臨時工輔警昨晚上喝大了，迷迷糊糊接到電話應(yīng)了幾聲之后就睡過去了，所以城里派出所沒有一人知道附院所發(fā)生的事。
最終，這件事情以輔警被開除的結(jié)果為結(jié)局，平息了葉耕耘的怒火。
但事實究竟是否是調(diào)查的這樣，沒人知道。
而作為事情主角的易晟，被葉耕耘請到了公安局詳細(xì)地詢問了事情經(jīng)過之后，葉耕耘決定加大附院的安保力量，由城里派出所抽調(diào)了四名擁有持槍證的配槍干警進(jìn)駐南遙醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院以保護(hù)醫(yī)務(wù)工作人員的安危，并且親自鄭重的向易晟表達(dá)了歉意，倒是讓易晟有些受寵若驚。
易晟回來之后先去探望了一下汪洋的兒子，汪磊。汪磊依然被神外第二病區(qū)的小護(hù)士們悉心照料著，無論汪洋多么罪大惡極不可饒恕，孩子終歸是無辜的。
回到辦公室，何振正在投影臺前仔細(xì)地察看著自己的顱腦核磁影像，受傷的位置上有些許血腫，等待自然吸收便可。
何振現(xiàn)在腦袋上纏著繃帶，與其回家讓父母擔(dān)心還不如干脆留在科室，反正醫(yī)生這個行當(dāng)連軸轉(zhuǎn)也是常事。
“按照原本的計劃，你今天有三臺手術(shù)，不過上午出了這檔子事，所以你的手術(shù)就由其他大夫負(fù)責(zé)了?！?br/>
何振對著自己的核磁片子滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，這張片子完全可以作為區(qū)分硬膜外血腫和頭皮淺層血腫的經(jīng)典教材，看來以后得見習(xí)生們是有福了。
“那我今天是不是就沒有手術(shù)做了？”易晟坐在椅子上閉著眼揉著攢竹穴，今天的事情讓易晟感覺有些心累，他實在是沒有心情再做手術(shù)。劫持這種事情誰碰上心里都不會舒坦，更何況易晟還是個24歲剛剛?cè)肼毜哪贻p人。
“那就要看你運(yùn)氣如何了，你可以拜一拜威廉·奧斯勒，祈求他保佑今天急診不會收到急重癥病號?！焙握癜哑臃胚M(jìn)教材大綱轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)椅道：“不過你拜他也沒什么用，就算今天你沒手術(shù)也閑不著，更衣室里還坐著三個見習(xí)生呢。我讓郝哲去帶著他們溫習(xí)一下課本知識。咱科負(fù)責(zé)見習(xí)生學(xué)校的教秘本來是我，不過你看我現(xiàn)在的形象著實有礙觀瞻，所以給見習(xí)生講課的任務(wù)就交給你了。”
易晟睜開眼與何振對視了幾秒后點(diǎn)頭應(yīng)了下來，站起身來到更衣室。
更衣室里郝哲正在拿著一個顱骨的標(biāo)本向見習(xí)生們展示顱內(nèi)最直觀的解剖結(jié)構(gòu)，這也是他跟隨易晟在學(xué)校里解剖那位“大體老師”得來的知識。
因為處于對“大體老師”的尊重，學(xué)校無特殊情況不允許對“大體老師”的顱腦進(jìn)行解剖，所以學(xué)生們對于顱腦的解剖并沒有更加準(zhǔn)確直觀的了解，只能通過聯(lián)想的方式記住這顆無比復(fù)雜的器官的具體結(jié)構(gòu)。
這也解釋了為什么神經(jīng)外科的大夫基本上都是男性醫(yī)生，這里面并無歧視女同志的意思，而是從科學(xué)的角度來講，大部分男生的邏輯思維能力是在女生之上的，所以在理解起更加抽象的顱腦結(jié)構(gòu)時，男生往往占據(jù)更大的優(yōu)勢，不過這個理論的前提是，男女生知識面處于同一水平線上。
“間腦位于兩大腦半球之間，連接端腦和中腦，左右間腦之間矢狀方向的窄隙即為第三腦室”郝哲指著腦干之上，尾狀核和內(nèi)囊的內(nèi)側(cè)的一部分模型侃侃而談，“此室向下連接中腦導(dǎo)水管，向上經(jīng)室間孔連通端腦的側(cè)腦室?！?br/>
三名見習(xí)生聽得津津有味，完全沒有意識到易晟的到來。
“問個問題，側(cè)腦室的定義是什么？”易晟的聲音突然從四人的身后傳來，嚇了三名見習(xí)生一跳。
郝哲放下模型，靜靜地看著三名見習(xí)生等待他們回答。
三只小白兔們顯然還沒有從驚嚇中緩過神來，尬了幾秒鐘之后，還是那名女學(xué)霸出聲答道：“位于大腦半球內(nèi)左右對稱、不規(guī)則的腔隙即側(cè)腦室?！?br/>
易晟接著問道：“側(cè)腦室的分布又在哪？”
“大致分為四部分，分別是位于頂葉內(nèi)，下丘腦的上方是中央部；室間孔前側(cè)為前角；從中央部后側(cè)伸入枕葉的為后角；位于海馬的背外側(cè)容納脈絡(luò)從的為下角?！迸畬W(xué)霸身邊的瘦小男同學(xué)終于搶到了一次機(jī)會大聲說道，說要還沖著女學(xué)霸努努嘴，一臉得意。
“掌握的還不錯，”易晟的臉上終于露出了笑容，他拿起課本隨手翻了翻問道：“之前一直也不知道你們的姓名，現(xiàn)在認(rèn)識一下吧。”
“周立勵?！?br/>
“吳天宇?！?br/>
“董靜?！?br/>
易晟抬起頭，面色古怪地說道：“周莉莉？聽起來有點(diǎn)像女生的名字?！?br/>
“噗呲！”董靜和吳天宇倆人頓時笑出了聲，之前他們在別的科室輪轉(zhuǎn)見習(xí)的時候，老師們也會糾結(jié)“周立勵”這個名字。
“不是的，學(xué)長?！笔菪∧猩X袋解釋道：“第一個“立”是頂天立地的“立”，第二個“勵”是勵志的“勵”?！?br/>
“行吧，言歸正傳，你們之前跟了幾臺硬膜下血腫的手術(shù)，那我就給你們講一講關(guān)于硬膜下血腫的知識吧。”易晟合上書，開始了自己第一次的講課。
課本的知識是淺顯而片面的，根本無法和易晟腦中小醫(yī)仙系統(tǒng)傳授的知識睥睨，要是光看書就能給人治好病的話，醫(yī)生在上崗之前也就不需要參與那么多次培訓(xùn)了，所以看不看課本對于易晟來說絲毫沒有影響。
當(dāng)然易晟也不可能把硬膜下血腫所有的知識點(diǎn)和注意事項都講出來，別看硬膜下血腫只是一個常規(guī)的疾病，但是其涉及的理論知識就算是一天一夜也講不完，所以易晟只能選擇臨床上常見的側(cè)重點(diǎn)用通俗易懂的方式來講解。
不過即便是這樣，三名見習(xí)生亦是聽的云里霧里的，有些丈二和尚摸不著頭腦。
一下午的時間便在易晟傳授知識的過程中悄悄度過。
等易晟帶完見習(xí)生下樓路過神外第二病區(qū)時，后勤工作人員已經(jīng)把神外第二病區(qū)恢復(fù)到原本的模樣，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌依舊，匆忙的腳步聲在病房之間回蕩，時不時傳來的電話鈴聲在下一秒就會被迅速接起，似乎并沒有人因為劫持事件而影響了正常的工作。
風(fēng)波過后，只剩茶余飯后的談資，只有那些年紀(jì)輕輕，資歷尚淺的青年醫(yī)生們才會在私底下討論事情的經(jīng)過，而老一輩們多半已是見怪不怪。
醫(yī)院就是這樣，很多人都會認(rèn)為醫(yī)院是一個沒有人情味的地方，但是他們不知道的是醫(yī)生或是護(hù)士在進(jìn)入醫(yī)院，穿上那身象征希望與生命的白大褂時，都會有一張掩蓋悲傷的面具籠罩整個面孔。
所有的辛酸苦辣都不會在這張面具上顯現(xiàn)，這也是為什么在面對死亡的時候，醫(yī)生的臉上大多是麻木的表情，他們真的是因為見慣了生死而麻木嗎？
他們也會因為搶救失敗而失落，也會因為錯過最佳搶救時間而遺憾，也會因為患者的不理解與不配合甚至是惡意刁難而委屈，也會在夜深人靜的時候躲在被子里偷偷抹眼淚，但是一旦他們面對患者，他們就是患者和家屬能夠抓住的最后一根救命稻草，他們不能也不敢把負(fù)面情緒傳達(dá)給任何人，因為他們代表的是生命的希望。
這，是醫(yī)生。
這，就是醫(yī)生！