從宋鐵剛家里出來，明月宛如被抽了線繩的木偶，每行一步，都像是失了力氣。
月上樹梢，手電筒成了擺設(shè)，她用木棍劃拉著地面，孤獨(dú)地朝學(xué)校走去。
時(shí)間尚早，可路邊的民居家家閉戶，黑燈瞎火，聽不到一絲人聲。
忽然，她聽到身后傳來一陣急沓凌亂的腳步聲，“明老師，明老師?！?br/>
明月回頭，看到宋鐵剛瘦竹節(jié)一般筆直的身影正朝她奔跑過來。
“老師，我送你回學(xué)校?！?br/>
明月眼底一酸，伸手，摸了摸宋鐵剛汗?jié)竦念~頭，“老師認(rèn)得路，你回去吧?！?br/>
宋鐵剛搖頭，“不行，夜里路黑，萬一遇上壞人就麻煩了?！?br/>
壞人？
宋老蔫嗎？
最近一段時(shí)間沒看到那個(gè)令人厭惡的老東西，她都把壞人是什么給忘了。
“好吧，你陪老師走走。正好，我也想和你聊聊。”明月說。
她打開手電，照著路，兩人慢慢朝前走。
“鐵剛，這次考試你沒寫作文，為什么？”明月偏頭問身側(cè)的少年。
宋鐵剛抿著嘴，似是做著激烈的思想斗爭。過了一會(huì)兒，他低聲回答說：“我……我寫不出來。”
明月摸了摸他的頭發(fā)，柔聲說：“沒關(guān)系。這個(gè)題目，老師也寫不出來?！?br/>
宋鐵剛身子一震，朝明月投來詫異的一瞥，“老師……”
明月笑了笑，說：“我知道了你的秘密，所以，公平起見，我用我的秘密同你交換，好不好？”
宋鐵剛的眼睛里燃?xì)饬凉猓昂?。?br/>
“其實(shí)老師和你一樣，只有一個(gè)名義上的父親。而且，我們的母親，都不是正常死亡?！泵髟抡Z氣平緩地說道。
宋鐵剛一臉震愕地看著明月。
眼底一掠而過的傷痛讓明月看到一個(gè)負(fù)重行走的少年真實(shí)的模樣。
“世上最痛苦的事，莫過于眼睜睜地看著最親的親人血淋淋地離開自己，我和你，都曾經(jīng)歷過那樣痛徹心扉的時(shí)刻。痛悔、恐懼、絕望、甚至是憤怒。覺得世界一下子變成黑暗的地獄，希望之光永遠(yuǎn)也不會(huì)到來?！?br/>
明月望了望凝神傾聽她說話的宋鐵剛，摸了摸他的頭發(fā)，繼續(xù)說：“老師也曾經(jīng)歷過地獄般的時(shí)刻，也曾和你一樣厭惡整個(gè)世界，痛恨奪走我的幸福之源的人。鐵剛，你能告訴老師，死亡是什么嗎？”
“死亡就是媽媽死了，她躺在山崖下面，渾身是血，不睜眼，也不會(huì)叫我……”宋鐵剛神情麻木地回答。
“你想媽媽嗎？”明月問道。
宋鐵剛久久沒有回答，但他低下頭的時(shí)候，明月看到他的眼睛里滴落的晶瑩。
“我知道你想你的媽媽，就像我也想我的媽媽一樣，想念她活著的樣子。沒錯(cuò)，她們是離開了我們，去了一個(gè)我們永遠(yuǎn)也找不到她們的地方。但是，老師想對(duì)你說，死亡并不是生命的終點(diǎn)，正因?yàn)榕c她們有著共同的美好的記憶，所以，即使她們?cè)僖膊粫?huì)回來，可記憶卻永遠(yuǎn)活著。而她們，也活在我們的愛里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。鐵剛，老師想說，只要我們不去選擇遺忘，她們就永遠(yuǎn)也不會(huì)‘死’。而選擇遺忘記憶，用她們完全不贊成的方式活著，那才是生命的終點(diǎn)，你的媽媽也就真正的從這個(gè)世界上消失了，你能明白嗎？”
宋鐵剛?cè)粲兴嫉攸c(diǎn)頭。
“看到她們以那種慘烈的方式逝去，我們難過，追思，但是不能頹唐，沮喪，因?yàn)樯滟F，每個(gè)人失去生命都不會(huì)有重來一次的機(jī)會(huì)，所以，活好當(dāng)下，珍視生命，才是對(duì)逝去親人最大的尊重。鐵剛，你覺得老師說的有道理嗎？”明月目光閃亮地看著眼前的少年。
“我想媽媽，很想很想她……”宋鐵剛忽然哭了，明月鼻子一酸，上前，一把攬住他的頭，偎到她的懷里。
“哭吧，在老師這里，你可以盡情地流眼淚?！泵髟掳参克?。
“我恨我爹，我恨我爹……”宋鐵剛哭泣著吼道。
明月理解宋鐵剛，因?yàn)楦型硎?。比起宋鐵剛，她只怕更慘，因?yàn)樗B一點(diǎn)點(diǎn)的父愛都沒有享受過。
她拍撫著宋鐵剛的脊背，鼻音濃重地說：“那你為什么不把這些心里話寫進(jìn)作文里去呢？”
宋鐵剛抽噎著說：“老師，我怕……怕丟人。而且，我還恨，恨他們，恨那個(gè)新媽媽，她對(duì)我爺不好……”
明月按住他的后腦勺，用力揉了揉，“這有什么丟人的，勇敢點(diǎn)，把心里話都說出來，老師替你保密。”
“真的？你不會(huì)笑話我！”宋鐵剛驚訝地問。
“真的。老師啥時(shí)候騙過你。你有什么心里話，都可以告訴老師，你要是不好意思，就把它寫下來，當(dāng)成日記來寫，老師會(huì)給你回復(fù)，好嗎？”明月認(rèn)真地說。
宋鐵剛撓撓頭，“我寫的不好?！?br/>
“那你就找老師談心。老師已經(jīng)把秘密告訴你了，我們現(xiàn)在都揣著對(duì)方的秘密，關(guān)系對(duì)等，公平，所以，和他們是不一樣的，對(duì)嗎？”明月沖他眨眨眼。
宋鐵剛咧開嘴笑了。
兩人繼續(xù)朝前走，但是氣氛比剛才融洽了何止一點(diǎn)半點(diǎn)。
明月走了幾步，忽然想起一件事，她蹙著眉頭，問宋鐵剛，“那你之前敷衍我，不寫作業(yè)，是怎么回事？”
宋鐵剛一愣，習(xí)慣性又去撓頭，“我故意的。我覺得好玩，不寫作業(yè)你就生氣，而且，還能注意到我?！?br/>
原來如此。
明月擰著眉頭，佯裝惱怒，彈了他一個(gè)腦嘣。
“可以啊，宋鐵剛，你膽兒可夠肥的啊，敢戲弄老師?！?br/>
“老師，我錯(cuò)了?！彼舞F剛捂著額頭，急沖沖跑前頭去了。
看著少年瘦削的身影，明月卻扭過頭，悄悄擦拭了一下潮濕的眼角。
這些留守兒童有多缺乏愛和關(guān)懷呢，寧可用這種不可理喻的方式吸引旁人的關(guān)注。
回到學(xué)校，郭校長聽見聲，從伙房出來。
“小明老師?！?br/>
“噯?！?br/>
明月黑眸閃亮，膚色如玉，月光下明艷動(dòng)人，猶如民間傳說中的美麗仙女。
郭校長的目光閃了閃，說：“剛才村長來找你，說是讓你明天到村委會(huì)去一趟?！?br/>
“有事嗎？讓我什么時(shí)候去？”明月怕耽擱上課。
“說是有個(gè)外地的商人要來高崗考察，讓你去幫忙，時(shí)間沒說。”郭校長說。