本著避免打草驚蛇的原則，陸承凡并未選擇回教室拿書(shū)包，而是徑直走進(jìn)了教師辦公室，將請(qǐng)假條遞給班主任，隨后在對(duì)方詫異的目光中，大搖大擺地離開(kāi)了學(xué)校。
因?yàn)槟菑堈?qǐng)假條上清楚明白地寫(xiě)著：“高三（4）班學(xué)生陸承凡，于5月4日下午，腦部不慎遭受致命傷，好在搶救及時(shí)，建議在家修養(yǎng)康復(fù)三天?！?br/>
“看這小子活蹦亂跳的，連個(gè)包扎都沒(méi)有，哪里像是剛受過(guò)重傷的病人嘛……”
班主任的臉色很差，卻沒(méi)有多說(shuō)什么，一方面因?yàn)殛懗蟹搽m然習(xí)武不行，但文科成績(jī)卻是全班前幾，考上重點(diǎn)文科類(lèi)大學(xué)的概率不算小。
而另一方面，則是因?yàn)槟菑堈?qǐng)假條上的校醫(yī)署名為鄧月兒，神華高中校長(zhǎng)鄧超群家的千金小姐。
為了這點(diǎn)小事去質(zhì)疑人家，他犯得著么？
出了學(xué)校，陸承凡依照腦海中提取的記憶走在回家路上，看著街上那些似曾相識(shí)的風(fēng)景與車(chē)水馬龍，整個(gè)人都有些恍惚。
畢竟他即將面對(duì)的，是一個(gè)全新的家庭，一對(duì)全新的父母。
要不是知道這對(duì)殘疾父母每天的作息時(shí)間非常固定：早上四點(diǎn)起床準(zhǔn)備食材和爐具，六點(diǎn)出去擺攤，晚上八點(diǎn)收攤，九點(diǎn)推著攤車(chē)回到家中，眼下屋里沒(méi)人，他恐怕會(huì)在外面徘徊上好一陣子，才能鼓起勇氣“回家”吧！
從某種意義上說(shuō)，這大概也算是一種近鄉(xiāng)情怯吧……
陸承凡一路步行來(lái)到距離神華高中七公里遠(yuǎn)的貧民區(qū)。
這里的街道大部分都是骯臟狹窄的，那些已經(jīng)修建了很多年的水泥路面，有不少地方坑坑洼洼。
貧民區(qū)主要以平房和兩三層的低矮建筑為主。當(dāng)陸承凡穿過(guò)一條賣(mài)二手商品的寬窄巷子，迎面向他撲來(lái)的潮味和腥味，來(lái)自附近的菜市場(chǎng)。
而陸承凡的家，就位于菜市場(chǎng)的背后。
走到一棟三層高的筒子樓前，陸承凡掏出鑰匙打開(kāi)南邊的第一道門(mén)，進(jìn)到屋內(nèi)。
環(huán)顧四周，整個(gè)屋內(nèi)是一個(gè)長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)，被木板隔離成了三個(gè)小間，其中靠門(mén)的第一間是八平米的廚房，也就是平時(shí)儲(chǔ)備、清洗以及整理銷(xiāo)售食材的地方。這里最顯眼的電器，就是一臺(tái)擁有500升儲(chǔ)物空間的老舊玻璃冰柜。
印象中，這臺(tái)上開(kāi)門(mén)的老式冰柜，是父母在十年前從二手市場(chǎng)淘來(lái)的。
穿過(guò)廚房，便是父母的臥室兼客廳，這里除了擺著一張1.3米寬的床外，其余就是兩個(gè)放衣服的麻袋，一張放著一臺(tái)十八寸彩色電視的小桌及三張板凳。
這臺(tái)電視打從陸承凡有“記憶”起，就擺在了這里，它是父母結(jié)婚時(shí)從二手市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的唯一證婚“人”。
它見(jiàn)證了這個(gè)殘疾家庭的全部歷史。
穿過(guò)父母的臥室，陸承凡心情復(fù)雜地走進(jìn)最后那個(gè)大約六平方米的房間。
房間里很簡(jiǎn)單，一張1米寬的小床，床邊擺放著一張干凈整潔的木頭書(shū)桌，桌上和床頭擺放著十幾本教科書(shū)。
床下放著一雙拖鞋，一雙布鞋，以及一個(gè)裝他衣物的麻布袋。
這個(gè)房間里的一切是他最為熟悉的，因?yàn)橛洃浿械乃褪窃谶@里睡覺(jué)，讀書(shū)和長(zhǎng)大的。
這里和前世那個(gè)20平米，擺放著兩臺(tái)電腦，一部平板，兩個(gè)手機(jī)，一臺(tái)65寸索尼電視的臥室沒(méi)得比，但感覺(jué)同樣的溫馨。
坐在床邊摸摸這里，碰碰那里，倒在床上躺了幾分鐘，復(fù)又坐起來(lái)，發(fā)了會(huì)呆，隨后起身，走到父母那屋，打開(kāi)電視，坐到父母床上默默地看起節(jié)目來(lái)。
電視畫(huà)面勉強(qiáng)還算清晰，大約是前世九十年代農(nóng)村那些彩色電視機(jī)的呈現(xiàn)效果。
看了會(huì)廣告過(guò)后，電視里出現(xiàn)了一個(gè)頭戴蝴蝶結(jié)的小姐姐教授一群小學(xué)生小孩子做健體八式運(yùn)動(dòng)的課堂類(lèi)節(jié)目。
隨著電視機(jī)里的音樂(lè)響起，突然，系統(tǒng)的聲音又一次突兀響起！
“檢索到適合宿主修煉的功法，請(qǐng)宿主選擇是否開(kāi)啟修行任務(wù)系統(tǒng)?！?br/>
陸承凡聞言一愣，旋即大喜，趕緊在意識(shí)中確認(rèn)。
隨后打開(kāi)系統(tǒng)面板，發(fā)現(xiàn)上面出現(xiàn)了一塊帶任務(wù)卷軸圖像標(biāo)志，以及一個(gè)藍(lán)色感嘆號(hào)的全新內(nèi)容模塊。
陸承凡激動(dòng)地點(diǎn)擊打開(kāi)，看到里面從上到下排列著四塊任務(wù)面板，分別用不同風(fēng)格展現(xiàn)了四個(gè)級(jí)別的任務(wù)。
其中第一塊面板是綠色的，上面刻著“普通級(jí)任務(wù)”四個(gè)字，字的下面很形象地貼著一張白色的任務(wù)便抄，便抄旁也有個(gè)藍(lán)色感嘆號(hào)。
第二塊面板是黃色的，上面刻著“標(biāo)準(zhǔn)級(jí)任務(wù)”四個(gè)字，其下面同樣貼著一張白色的任務(wù)便抄，只是這張便抄旁沒(méi)有伴隨感嘆號(hào)。
再下面，便是第三塊名為“困難級(jí)任務(wù)”的橙色面板及其任務(wù)便抄，還有最后一塊名為“深淵級(jí)任務(wù)”的紅色面板及其任務(wù)便抄。
這兩張任務(wù)便抄同樣沒(méi)有感嘆號(hào)。
想了想，陸承凡先用意識(shí)試著去點(diǎn)下面幾塊面板上的任務(wù)便抄，果然都沒(méi)有動(dòng)靜，證明這三個(gè)任務(wù)便簽暫時(shí)無(wú)法接取。
看來(lái)應(yīng)該是按照從易到難的順序依次完成才行了。
于是，陸承凡點(diǎn)開(kāi)那個(gè)帶有藍(lán)色感嘆號(hào)的普通級(jí)任務(wù)面板上的便抄，只見(jiàn)里面的任務(wù)說(shuō)明是：完成準(zhǔn)確度90%以上的健體八式一遍。
而任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，依舊是抽獎(jiǎng)一次。
琢磨了一會(huì)任務(wù)內(nèi)容，終于反應(yīng)過(guò)來(lái)的陸承凡朝面板比了個(gè)中指……
敢情系統(tǒng)是判定這套小學(xué)生日常鍛煉用的健體八式，才是目前最適合老子修煉的功法?。?！
這是看不起誰(shuí)呢！
陸承凡滿(mǎn)臉不爽，我雖然氣血值只有3點(diǎn)，但對(duì)付三兩個(gè)小學(xué)生還是綽綽有余的吧？
嗯…個(gè)別發(fā)育變態(tài)的除外……
不過(guò)吐槽歸吐槽，獎(jiǎng)勵(lì)還是真香的！
受不了誘惑的陸承凡毫不猶豫地站起身來(lái)，將桌椅等往周遭挪開(kāi)，將屋內(nèi)空間擴(kuò)大，又調(diào)高電視音量，一板一眼地跟著電視學(xué)做起來(lái)。
有關(guān)小學(xué)時(shí)期才做的健體八式的記憶已經(jīng)很模糊了，對(duì)陸承凡而言，跟著電視節(jié)目學(xué)，倒是一個(gè)不錯(cuò)的法子。
ＰＳ：一直喜歡看本章說(shuō)，想看大家對(duì)本書(shū)的意見(jiàn)。求各種支持。