萬圣節(jié)前夕，在每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。許多亞洲地區(qū)的人將萬圣節(jié)前夕誤稱為萬圣節(jié)。

    萬圣節(jié)前夜源自古代凱爾特民族的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），小孩們會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。

    歐洲傳統(tǒng)上認為萬圣節(jié)前夜是靈異世界最接近人間的時間，這傳說與東亞的中元節(jié)與盂蘭節(jié)類似。

    當然，源自于歐洲文化的魔法界，也與麻瓜世界過著相同的節(jié)日。

    一大早，張林就在去大廳的走廊里聞到了一股香甜誘人的烤南瓜氣味，更是在大廳里看到擺得滿滿的有關萬圣節(jié)的裝飾品。

    用過早餐后，上午便是麥格教授的變形課，照例是先鞏固下理論知識，然后剩下的不多時間便用于練習，最后快下課時，還會留一些關于變形理論的作業(yè)。

    張林也在下課后把之前的論文“論變形術的嚴謹與科學”交了上去，嚴肅的麥格教授難得的露出一絲微笑。

    而得知這一切的羅恩，還懊惱的表示，很多理論他都還沒來得及抄寫完畢，張林只能聳聳肩表示愛莫能助了。

    讓人興奮的是，早在之前，弗利維教授就表示，他認為學生的進度已經(jīng)快到了可以讓物體飛起來的程度，也就是今天下午的課上，他就要讓大家嘗試一下。

    而漂浮咒，之前大家還是只知其名不知其然，還是在一次魔咒課上，納威的蟾蜍又不見了，下課后才發(fā)現(xiàn)是跳到了教室頂端的窗沿處（真懷疑這是個阿尼馬格斯），然而位置實在太高，把納威急的滿臉通紅。

    這時候弗利維教授拿出魔杖，遙遙一指，納威的蟾蜍就像是被一只無形的大手抓住，任由它四腳亂蹬也無濟于事，只能在空中亂飛，最后飛到了納威的懷中。

    眾人只得眼巴巴的看著，十分期待有朝一日能學會這種技能。

    在講過最后一點知識點后，弗利維教授表示大家可以開始嘗試了，他把全班同學分成兩人一組開始訓練。

    魔咒課照例是跟格蘭芬多一起上的，張林的搭檔是室友邁克爾，他特意看了一眼，赫敏的搭檔是方文若，哈利的搭檔是西莫斐尼甘，而羅恩的搭檔是納威。

    因為種種原因，赫敏已經(jīng)很久沒跟張林打招呼了，連帶著，跟她的閨蜜方文若也難得說上一句話，或許赫敏還在生他的氣，張林苦笑一下，忘掉了腦中的其他想法，專心聽起課來。

    弗立維教授一揮一抖魔杖，無數(shù)根羽毛漂浮起來，自動飛到了每一組小巫師的桌前。就這一手對魔力的控制力，就讓張林贊嘆不已。

    “好了，千萬不要忘記我們一直在訓練的那個微妙的手腕動作！”弗利維教授像往常一樣站在他的書堆講桌上，尖聲說道：“一揮一抖，記住，一揮一抖，念準咒語也是十分重要的?！?br/>
    大家便大聲地練習起來，但是很快就被弗利維教授叫停，他說：“千萬別忘了巴魯費奧巫師，他把‘f’說成了‘s‘，結果發(fā)現(xiàn)自己躺在地板上，胸口上站著一頭野牛?！?br/>
    羅恩大笑起來，并向納威比劃了一下一只野牛的大小，嘴巴張得大大的，就差沒躺在地上了。

    “好了，韋斯萊先生，表演結束，你們還是小巫師，無法提供那么多魔力，即使僥幸召喚了一頭野牛，也是個剛出生的小牛犢子?！备ダS教授說道，“好了，大家接著練習吧?！?br/>
    雖然聽起來簡單，但是做起來卻不容易，不僅僅需要磅礴的魔力支撐，更需要精確的魔力分配。

    張林回顧了下弗利維教授講述的重點，確認無誤后，他把手中的魔杖往前一揮再一抖，指著羽毛，“羽加迪姆勒維奧薩!”話音剛落，他們的那根羽毛從桌升起來，飄懸在他們頭頂方四英尺的地方。

    “哦，很好，做的很好！”弗利維教授掐著手喊道，“大家快看，張林已經(jīng)成功了?！?br/>
    赫敏煩躁的拉了拉頭發(fā)，她現(xiàn)在已經(jīng)分不清是在生張林他們的氣還是在生自己的氣，不管怎么努力，她都感覺自己做的還不夠優(yōu)秀。即使像現(xiàn)在這樣，她立馬也成功施法。

    “哦，看呀！格蘭杰小姐也成功了。”弗利維教授微笑起來，雙手合十，期待的看向眾人。

    時間一點一滴的過去，越來越多的學生掌握了訣竅，桌上懸浮起來的羽毛越來越多，而弗利維教授臉上的笑容也越來越大。

    邁克爾甚至和隔壁桌的同學控制著懸浮空中的羽毛，互相切磋起來，就像中世紀的騎士決斗一樣，一切都有模有樣，這不僅鍛煉了對魔力的掌控，還訓練了巫師的觀察能力。

    這一游戲很快便被弗利維教授看到，他眼中充滿了驚奇，并把學會了漂浮術的學生兩兩一組，互相決斗。

    而作為第一個施法成功的張林理所當然的和第二個是發(fā)成功的赫敏成為一組了。

    為了起到示范作用，弗利維教授讓他兩站到講臺與桌椅之間的走廊上，給兩個學院的同學演示下這個游戲的玩法。

    看見站在面前拘謹?shù)暮彰?，張林笑了笑，并做了個決斗手勢禮，赫敏也動作僵硬的回禮。

    “好了，準備好，我說開始你們便同時施法，規(guī)則就是控制自己的羽毛破壞對方羽毛的平衡，直至一方失去控制掉落在地為止?！备ダS教授好像興致很高，滿臉興奮的紅暈，尖著聲音道。

    在收到兩人準備好的回答后。

    “開始！”

    “羽加迪姆勒維奧薩!”

    “羽加迪姆勒維奧薩!”

    兩人施法幾乎是不分先后，而他們控制的羽毛也平穩(wěn)的上升，像有默契一般，升到眼睛上方后都停了下來。

    ……

    這里是一年級魔咒課，老師弗利維教授今天教授我們漂浮術，我是他的學生納威，我永遠也忘不了這一天，我見證了兩個傳奇巫師的第一次決斗，雖然他們用的是各自控制的羽毛。

    沒錯，你沒聽錯，就是羽毛，畢竟我們今天學的是漂浮術。

    我至今還記得他們互相控制的羽毛是怎么碰撞到一起的，就像兩塊磁體，瞬間就碰撞到了一起。很難想象不是么，在我們絕大部分人還不能把羽毛漂浮起來的時候，已經(jīng)有人能讓它快速移動了。

    當時我驚得掉下了下巴，以至于懷里的蛤蟆掉到地上我都不知道。只看到張林和赫敏用手腕不停地扭動著手中的魔杖，而空中的羽毛也以不可思議的角度變換著。

    張林最先把沒有羽毛的那一端掉了個頭，畢竟羽毛的碰撞太容易互相干擾，之前就相互間糾纏到了一起。

    我們一幫人看得津津有味，而弗利維教授還不忘在一旁指導，當時我們都聽不懂，直到五年級的時候，我才弄明白，那時候教授講的已經(jīng)是o.w.l.考試中有關魔力控制的內(nèi)容了。

    至于最終結果，卻是不分勝負，因為到了最后兩人魔力告急，無法繼續(xù)支撐漂浮咒，所以羽毛同時落地。

    我們使勁的鼓掌，為這場精彩的比賽歡呼。而弗利維教授也在不停的夸獎張林是個真正的東方紳士。

    ……

    課程結束，同學們很多都還意猶未盡，然而下午還有節(jié)課等著他們，不得不收拾心情，趕著去上課所在的教室。

    魔法史是和赫奇帕奇的同學一起上的，課上，方文若用胳膊肘捅了捅張林。

    “赫敏讓我問你，為啥你要讓著她，她就那么值得你可憐？”

    張林向著方文若的方向靠了靠，臉依然看著前方的賓斯教授，小聲的說著：“并沒有讓著她，當時我魔力也消耗一空了?！?br/>
    “那為什么弗利維教授會一直夸你是紳士？”方文若狐疑的問。

    “難道我就不像么？我可是君子?！?br/>
    “切~”

    張林不用看就能猜到方文若甩了他一個大白眼。跟她越熟悉，就會越覺得她是個徹頭徹尾的小魔女，在不熟悉的時候，她會是一副萌萌的小妹妹，讓人覺得她是會個很聽話的乖乖女，等到熟悉后，她也就放開了，眼鏡后面影藏著一雙古靈精怪的大眼睛，不知道想著什么壞主意。

    他就曾無意中在方文若的筆記本中看到了哈利和馬爾福的bl文，拜托，這是1991年，網(wǎng)絡還未普及的當下，這個腐女就誕生了，簡直恐怖如斯。

    ……

    整個下午，學院都籠罩在一股興奮的氣氛中，因為晚上會舉辦萬圣節(jié)前夕的宴會，以至于很多人都沒心思上課了。

    終于，伴隨著賓斯教授宣布下課，原本安靜的教室瞬間沸騰，眾人紛紛朝著教室門口涌去。張林也跟著大部隊，下樓走向大廳。

    走進餐廳，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)餐廳被黑色和黃色的萬圣節(jié)裝飾品渲染得詭異莫測又璀璨輝煌。

    一千只蝙蝠在墻壁和天花板撲棱棱地飛翔，另外還有一千只像一團團低矮的烏云，在餐桌方盤旋飛舞，使南瓜肚里的蠟燭火苗一陣陣撲閃。美味佳肴突然出現(xiàn)在金色的盤子里，跟在開學的那次宴會一樣。