江超在和劉昱東、郭德成的外公這樣的大人物接觸過以后，面對東海大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)時已經(jīng)不會有絲毫緊張了。
江超是被輔導(dǎo)員請到校長辦公室的。東海大學(xué)的校長何勇是一個十分嚴(yán)肅的中年人，但在江超進辦公室以后，還是露出了一絲微笑。
“很高興，我們大學(xué)出了一位你這樣優(yōu)秀的學(xué)子！”校長何勇從椅子上起身，微笑示意：“坐?！?br/>
江超在沙發(fā)上坐下。
何勇笑著說：“茶葉已經(jīng)用完了，就白開水行嗎？”
江超連忙說：“謝謝何校長！不必了！”
何勇作為國內(nèi)數(shù)一數(shù)二高校的校長，放在民國時期是可以跟大軍閥談笑風(fēng)生的人物，自然不可能主動來給江超倒水，便笑笑坐在江超邊上。
“這次請你過來，是想邀請你在校慶上演奏一首曲子，同時呢，還希望你作為新生代表發(fā)言?！?br/>
其實請學(xué)生發(fā)言并不需要校長這種級別的大佬出面邀請。但江超的名氣非比尋常，不僅是國華古典音樂界冉冉升起的新星，又是靠自己賺得上億身家的商業(yè)天才，而且他的人生才剛剛起航，無論哪個層面都值得何勇親自見一見。
江超點點頭，“能有這樣一個機會，是我的榮幸！”
校長十分滿意地點點頭。面對江超，何勇已經(jīng)無法用看待學(xué)生的目光去看待他。又說：“我對古典音樂并不太了解，但也聽幾個朋友說了你在這條道路上的非凡成就！而且你還是共享單車的創(chuàng)始人，可以說你完成了許多人一輩子都奮斗不到的目標(biāo)！說實話，我可是真的有些羨慕你呢！”
江超被夸得有些不好意思，謙虛地說：“只是運氣……”
校長搖搖頭，一面說：“如果說人生是臺階，我奮斗了大半輩子，現(xiàn)在踩在第三臺階上。而你年紀(jì)輕輕已經(jīng)到了第二臺階甚至更高的位置，這可不是一句簡簡單單的運氣能概括的?！?br/>
江超一時不知如何接話，便淺淺一笑。
校長繼續(xù)說：“這次校慶的主題是回首歷史，展望未來。有四個發(fā)言代表，前三個都是曾經(jīng)從東海大學(xué)走出去的優(yōu)秀校友。分別是中科院80歲的趙院士，湘西市50多歲的龍市長，我們學(xué)校40多歲的蘇老師，算起來囊括了創(chuàng)校以來各個歷史階段的代表性人物，他們的行業(yè)橫跨政界，科研界，教育界。
頓了頓，何勇又說：“我們想了想，你作為青年代表，又在商界和文藝界創(chuàng)下驚人嘆服的事業(yè)，甚至我還聽說你在體育方面也有不俗的表現(xiàn)……所以你是最理想的青年發(fā)言代表?！?br/>
很顯然，這一次的發(fā)言代表是校方綜合考慮多方，最終定下來的最理想的幾個人選，老一輩東海大學(xué)人的回顧以及新一代東海大學(xué)人的展望，都是是看點。
在定下來以后，江超便要回去準(zhǔn)備發(fā)言稿和演奏曲目了。
這次的發(fā)言人選事先并未公布，學(xué)生和許多老師都在暗自猜測。
無怪師生們好奇。
東海大學(xué)是全國排名前十的高校，甚至偶爾能排到前五，在某些層面是可以與TOP2的名校相提并論的。這樣的學(xué)府，跟這些年成立的許多民辦大學(xué)最大的區(qū)別就是文化底蘊。
東海大學(xué)的歷史上走出去過無數(shù)可以稱之為“國士”的人物。歷史可以追溯到新華國成立前，那時候的“新青年”、“五四運動”東海大學(xué)都是重要的參與者，一些耳熟能詳?shù)拇髱熌贻p時為了祖國拋頭顱灑熱血。
新華國成立后，又有一代代有志之士為了祖國的富強發(fā)奮學(xué)習(xí)，他們學(xué)成后活躍在祖國各個領(lǐng)域，為祖國的科技、經(jīng)濟、文化做出了巨大的貢獻(xiàn)。
和這些歷史留名的國士在同一所高校讀書，會讓每一代東海大學(xué)人都有一種無法用語言描述的情懷——那是一種作為真正的社會精英的自覺，要為民立身的情懷。當(dāng)然，偶爾會有學(xué)生眼高于頂陷入，但那畢竟是少數(shù)。
同時，東海大學(xué)特別重視學(xué)子的愛國教育，從這里走出去到海外定居的學(xué)生是全國前二十的高校中最少的。
而百年校慶，如此重要的時刻，能站上主席臺作為各個時期的發(fā)言代表，可想而知在東海大學(xué)里是一份多么崇高的榮譽！
江超從后門進入教室，就在座位最后一排坐下。沒有學(xué)生發(fā)現(xiàn)他進來。大學(xué)的課業(yè)自由，東海大學(xué)也不例外。這節(jié)課是江超很喜歡的老師講的傳媒課，此時屏幕正在播放一部視頻，學(xué)生們相互聊天，比較輕松。
這時江超前面的女生正在和她同桌討論這次校慶的事。
“知道嗎，我聽說會來很多明星！而且主持人都是央視請的?！?br/>
“什么明星啊，人家叫歌唱家！不過這還不是重點！”
“嗯？”
“你知道這次發(fā)言的人都有誰嗎？”
“你知道？”
“我悄悄地告訴你，你可別泄露了！一共有四個人，分別代表了我們東海大學(xué)四個重要歷史時期。我知道其中三個，最年長的是趙院士……”
另一個女生忍不住插嘴：“趙院士？哪個趙院士？是不是那位被稱為華國光信之父的趙院士？”
“對??！就是他！他在光信領(lǐng)域的地位就像是袁隆平在雜交水稻領(lǐng)域、鐘南山在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位……”
另一個女生明顯語氣都激動起來：“哎呀，這個不用你科普。除了趙院士還有誰？”
“還有湘西市的龍市長，他也不得了！當(dāng)年作為知青下鄉(xiāng)，把大輩子都奉獻(xiàn)給了湘西山區(qū)。關(guān)鍵他不是一味的埋頭苦干，而是用咱們東海大學(xué)人的智慧，腳踏實地造福一方，一步步讓湘西人民真正富了起來！是湘西市最受人民愛戴的市長，去年還登上了感動華國節(jié)目呢！”
“我明白了，趙院士代表的是新華國成立時期的艱苦奮斗，龍市長代表的是改革開放時期的腳踏實地，還有兩個呢？”
“嗯，還有一個是咱們學(xué)校的蘇老師。海歸而來的她相比前兩個人沒有那么有名氣，但她幽默風(fēng)趣，觀點發(fā)人深省，可以說是目前咱們學(xué)校人氣最高的老師了，請她也合情合理?！?br/>
另一個女生又問：“蘇老師應(yīng)該可以看做是新世紀(jì)時期的代表人物了吧，那還有一個是誰？應(yīng)該是能代表當(dāng)下甚至未來的人咯？”
“這個我就不知道了。我的消息是我的爺爺告訴我的，但第四個發(fā)言代表好像還沒定下來……”
江超默默聽著，一言不發(fā)。
另一個女生語氣期待起來：“咱們學(xué)校的青年才俊這么多，不知道誰有會上去代表發(fā)言呢！”
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