葉常青聽到聞楚航的名字，與他對(duì)視了一眼。
“從現(xiàn)在開始，到下周末的閱讀活動(dòng)還有一個(gè)星期的時(shí)間。我現(xiàn)在分配一下你們的任務(wù)。齊溪羽負(fù)責(zé)禮堂和校園的現(xiàn)場(chǎng)布置；王礫和姜甜甜負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言的打印張貼；葉常青和聞楚航一起負(fù)責(zé)海報(bào)制作以及材料準(zhǔn)備。如果有什么問題一定要及時(shí)與我進(jìn)行溝通，務(wù)必保障下周閱讀活動(dòng)的順利開展?！彼抉R老師認(rèn)真的交代。
“好的，老師。”
出了辦公室，他們幾個(gè)邊走向?qū)W校的大門，邊商量著活動(dòng)的事。姜甜甜作為七班的班長(zhǎng)，首先說(shuō)道：“這樣吧，我們排一下順序，這樣到時(shí)候準(zhǔn)備起來(lái)就不會(huì)亂了。”大家表示同意，也都覺得這樣會(huì)方便一些。
“葉常青和聞楚航首先準(zhǔn)備海報(bào)和所需材料，等準(zhǔn)備好之后，齊溪羽再根據(jù)這些進(jìn)行具體的考慮。在他們準(zhǔn)備材料的同時(shí)，王礫和我準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語(yǔ)?？紤]到齊溪羽只有一個(gè)人，我們準(zhǔn)備好之后會(huì)幫助齊溪羽一起布置?！?br/>
葉常青十分佩服姜甜甜的能力，更羨慕她可以在這么短的時(shí)間內(nèi)就把大家安排好。他們互相留下了聯(lián)系方式，建立了一個(gè)小組群。
聞楚航和葉常青回家都是坐同一路公交車，只不過聞楚航先下車，葉常青后下車。經(jīng)過一段時(shí)間的沉默之后，葉常青先說(shuō)話了：“我會(huì)做海報(bào)。你如果不會(huì)的話，就準(zhǔn)備材料好了。不過，海報(bào)設(shè)計(jì)上可能需要你們給一點(diǎn)意見?！?br/>
“不好意思，我不會(huì)做海報(bào)。這方面可能要麻煩你。不過在設(shè)計(jì)上，我們可以幫你，還可以一起去讓美術(shù)老師給點(diǎn)意見?！甭劤降恼Z(yǔ)氣有些不好意思，但一如既往地溫和。不像葉常青，跟誰(shuí)說(shuō)話都是活潑熱烈的。
......
這次閱讀活動(dòng)安排在周末，學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。葉常青已經(jīng)決定，要準(zhǔn)備六張海報(bào)。風(fēng)格各異，可以給人以鮮明獨(dú)特的感覺。葉常青將這個(gè)想法發(fā)到小組群中，得到了他們的同意。
周五晚上，葉常青以最快的速度將周末的作業(yè)完成，以便以后的兩天可以全心全意的做海報(bào)。
葉常青一開始還只是將做好的每一版海報(bào)發(fā)給聞楚航，讓他幫忙看看。可這樣發(fā)來(lái)發(fā)去的實(shí)在是太麻煩。更何況，只是一個(gè)圖標(biāo)擺放的位置就要折騰好幾遍。葉常青覺得效率太低，便直接將聞楚航約了出來(lái)，兩個(gè)人一起討論。
果然，面對(duì)面交流比網(wǎng)絡(luò)交流快上許多，做海報(bào)的效率也提升不少。
很快，其中的三張海報(bào)就已經(jīng)完成了。葉常青喝了一口手中的飲料，舒坦的靠在椅子背上，從微博找著什么。
“你在干什么？”聞楚航問她。“我記得微博上有很多優(yōu)秀海報(bào)案例。之前做好的都是比較歡快活潑的。我想找一些簡(jiǎn)潔嚴(yán)肅的素材，所以我看看有什么可供參考的。”
“你玩微博的話，我們可以互相關(guān)注一下啊?！?br/>
葉常青想起他關(guān)注的那名網(wǎng)紅?！拔抑皬奈遗笥涯抢锟催^你的微博?！比~常青關(guān)注上聞楚航之后說(shuō)?！拔铱吹侥愫孟窈芟矚gxxx?！?br/>
葉常青說(shuō)出名字。
“哦，那個(gè)啊。我不喜歡他，但是我朋友很喜歡。那是我?guī)退龌顒?dòng)用的?！甭劤椒侥菞l微博給葉常青看。葉常青仔細(xì)一看， 發(fā)現(xiàn)果真是關(guān)于活動(dòng)的事。原來(lái)之前是她誤會(huì)聞楚航了。想到這里，葉常青竟有一些開心。雖然，她也不知道自己究竟為什么開心。
兩個(gè)人在微博上找了好半天，才終于確定出幾個(gè)可以參考使用的元素。既不會(huì)太過活潑又不會(huì)特別嚴(yán)肅。期間，兩人的話題曾幾次拐彎，一會(huì)說(shuō)這個(gè)，一會(huì)講那個(gè)，看到好玩的東西還會(huì)相視一笑。若不認(rèn)識(shí)他們的人，一準(zhǔn)以為他們不是戀人，就是很要好的朋友。這樣絮絮叨叨了好半天，一下午的時(shí)間過的倒也快。
聞楚航考慮到葉常青是女孩子，又拿著電腦怕不安全，堅(jiān)持要送葉常青回家。葉常青一開始也是拒絕的，后來(lái)實(shí)在拗不過聞楚航。自己一個(gè)人拿著電腦回家不免也有些發(fā)怵，于是便同意了。
好在兩人都是坐同一路公交車回家，在葉常青的再三堅(jiān)持下，聞楚航才答應(yīng)將她送到到站為止。
......
一周的辛苦過去了，閱讀活動(dòng)終于來(lái)臨。葉常青他們看著煥然一新的校園，疲憊早已煙消云散，臉上也掛上了好大的笑容。聞楚航一偏頭就可以看得到她的笑容。不知怎的自己也開心了起來(lái)，仿佛她的笑容可以傳染似的。
閱讀活動(dòng)進(jìn)行的很順利，有許多之前反對(duì)自己孩子閱讀課外書的家長(zhǎng)都改變了自己的看法，明白了閱讀對(duì)學(xué)習(xí)上的幫助。講座之后，還有學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間，還有有趣激烈的辯論賽。
葉常青和聞楚航站在最后面，看著正在臺(tái)上演講的姜甜甜。姜甜甜各項(xiàng)能力都很出色，演講對(duì)她來(lái)說(shuō)自然更是應(yīng)對(duì)得宜。葉常青有一搭沒一搭的聽著，對(duì)聞楚航道：“以前很喜歡寫作，寫過很多東西。當(dāng)時(shí)覺得寫得很好，現(xiàn)在再看簡(jiǎn)直就是一堆垃圾。所以現(xiàn)在即使想寫，也不敢再下筆了。會(huì)不會(huì)有點(diǎn)悲哀？”
聞楚航想了一下才回答：“也不算是悲哀啊，只是長(zhǎng)大之后的眼光總會(huì)有些不一樣了。就像前幾年喜歡的衣服，現(xiàn)在未必喜歡，還要深深地懷疑自己那時(shí)選擇衣服的眼光?！?br/>
“也是?！比~常青笑了一下，不再說(shuō)話。
沉默了一會(huì)，聞楚航開口了：“上次我去送作業(yè)，黃老師跟我說(shuō)起你了。他說(shuō)，要是五班的葉常青上課能有我一半專心就好了，成績(jī)也不會(huì)這么差?！?br/>
葉常青聽到他這樣說(shuō)，覺得面子上有些掛不住：“這老頭……”聞楚航看見她有些氣急敗壞的模樣，愈發(fā)覺得有些可愛:“如果你愿意，我可以幫你進(jìn)行補(bǔ)習(xí)啊?！比~常青果斷的搖頭：“不要。這點(diǎn)自知之明我還是有的，學(xué)不好就是學(xué)不好嘛?！?br/>
“那學(xué)一點(diǎn)基礎(chǔ)總是要的，不至于考試的時(shí)候……你也不想再挨老黃罵吧？”葉常青聽到他這樣稱呼黃老師 ，覺得十分有趣：“成交。”