“你們這幫混蛋還在猶豫什么啊，我這里的葳萊班只需要初級(jí)學(xué)徒證書(shū)就可以了?！卑⒚愤_(dá)對(duì)著那些“待定區(qū)”的學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)道。

    葳萊班？

    所有人都遲疑了。

    葳萊班在五年之前發(fā)生了一起重大的事故，而且就算沒(méi)有那次意外，這個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)理念也非常陳腐落后，在高頓學(xué)府也經(jīng)常是排名墊底的班級(jí)，一般的學(xué)生第一選擇是不會(huì)去葳萊班的。

    而現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)又多了一個(gè)特色，他們擁有了一名焦躁不安似乎有暴力傾向的女教師。

    很多待定區(qū)的家長(zhǎng)和學(xué)生心里都很清楚一個(gè)事實(shí)，他們差不多已經(jīng)失去進(jìn)入別的班級(jí)的希望了，那么在“離開(kāi)高頓學(xué)府”和“進(jìn)入葳萊班”之間做出選擇會(huì)有多難呢。

    但事實(shí)上這個(gè)決定真的很難。

    離開(kāi)高頓學(xué)府就意味著無(wú)法享受格里姆王國(guó)十大名校的教育，特別是對(duì)那些萊恩郡本地已經(jīng)擁有初級(jí)學(xué)徒證書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，這是非?？上У?。而要進(jìn)入葳萊班，別的不說(shuō)，光是想想這個(gè)兇悍的女人是這個(gè)班級(jí)的老師就已經(jīng)讓人很難接受了。

    看到那些人鄙夷的目光，阿梅達(dá)知道他們根本不屑于加入她這個(gè)重新創(chuàng)辦的葳萊班，她所付之于努力的一切，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)根本就是一個(gè)天大的笑話。

    “你們這幫混蛋！你們今天可以看不起我們葳萊班！但是，你們遲早有一天會(huì)為此而后悔終生！”阿梅達(dá)狂暴的脾氣幾乎沒(méi)有消停多久，她最受不了別人看不起自己，“你們這群失敗者，滾遠(yuǎn)點(diǎn)吧。”

    被阿梅達(dá)這么一吼，那些原本對(duì)她的提議還懷有一絲好感和希望的人馬上把身子縮了回去。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，可不能就這樣輕易交給不能信任的人。

    “阿梅達(dá)老師啊，你這樣做是沒(méi)有任何好處的。”那個(gè)男老師攤了攤手說(shuō)道。

    “你管得著嗎？四眼田雞?！卑⒚愤_(dá)不屑的說(shuō)道。

    張口閉口都是罵人的話，如何能夠?yàn)槿藥煴硪陨碜鲃t？

    這樣的班級(jí)進(jìn)不得，這是所有家長(zhǎng)的心聲，否則就是把自己的孩子往火坑里面推啊。

    “我都懶得管你。我剛接到命令要新增開(kāi)一個(gè)驗(yàn)證處來(lái)為別的老師分流，加快招生進(jìn)程。你嘛，愛(ài)怎么樣怎么樣吧?！蹦莻€(gè)男老師說(shuō)道，頗有些厭煩阿梅達(dá)的樣子。

    然后那個(gè)男老師整理出了一張桌子來(lái)，對(duì)周圍的學(xué)生說(shuō)道：“大家注意了，我這里也招收初級(jí)學(xué)徒的學(xué)生，如果想試一下就抓緊時(shí)間。”

    那些家長(zhǎng)似乎看到了救星，他們想都不想就往那個(gè)戴眼鏡的男老師那邊涌過(guò)去，生怕慢了一步就會(huì)錯(cuò)過(guò)人生一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。

    “孫琳琳，萊恩郡身份序列，初級(jí)學(xué)徒，一級(jí)拓靈認(rèn)證，你可以進(jìn)去了。”那個(gè)男老師的動(dòng)作非常熟練迅速，在孫琳琳的申請(qǐng)表上面敲了個(gè)印章：“下一個(gè)?！?br/>
    看著這個(gè)男老師面前排滿了隊(duì)伍，阿梅達(dá)露出了非常惱怒的神情，她用看上去帶著詛咒意思的眼光，掃視著那些“棄暗投明”的學(xué)生和家長(zhǎng)。所有人都盡量設(shè)法和她有目光的接觸。

    一眨眼的工夫已經(jīng)有十幾個(gè)拿著初級(jí)學(xué)徒證書(shū)的孩子從那個(gè)親切體貼的男老師手中接過(guò)了通往高頓學(xué)府的通行證。陸邦也開(kāi)始有些動(dòng)搖，要去那里嘗試一下嗎？

    “泰勒，萊恩郡身份序列，初級(jí)學(xué)徒，一級(jí)拓靈，進(jìn)去吧?！蹦莻€(gè)男老師還在不停地辦理著手頭上的通行證。

    高頓學(xué)府今年一共有六個(gè)班級(jí)。除了這個(gè)阿梅達(dá)老師所在的葳萊班之外，陸邦所排的隊(duì)伍是剛多班所在的隊(duì)伍。而在最遠(yuǎn)處的地方擺放的是天鷹班的驗(yàn)證處。在剛多班和天鷹班這兩個(gè)班級(jí)中間分別是元能班，星雅班。而那個(gè)十級(jí)學(xué)徒剛才所在的隊(duì)伍好像是蒙泰班所在的隊(duì)伍。

    那么，這個(gè)男老師登記的是哪個(gè)班級(jí)呢？陸邦心里有些疑問(wèn)。

    “杜卡，萊恩郡身份序列，初級(jí)學(xué)徒，一級(jí)拓靈，進(jìn)去吧?！?br/>
    這個(gè)時(shí)候，似乎有人和陸邦一樣注意到了這個(gè)問(wèn)題。

    “那個(gè)，老師啊，請(qǐng)問(wèn)一下你這里登記入學(xué)的是什么班級(jí)呢？”一個(gè)身穿著束腰禮裙，帶著遮陽(yáng)帽的母親問(wèn)道，她的表情有那么點(diǎn)不太好意思，甚至有些歉意。

    “怎么，你懷疑我是冒牌的嗎？”那個(gè)男老師有些生氣，雖然比起阿梅達(dá)的暴躁和狂亂他的言行舉止已經(jīng)非常客氣，但是這句話卻顯得冷冷的有點(diǎn)責(zé)備的意思，他托了托眼鏡用眼角的余光看了一眼那個(gè)母親，那個(gè)母親不禁打了一個(gè)哆嗦。

    這就是那個(gè)母親面帶歉意的原因，雖然她的質(zhì)疑是有理由的可依然顯得有些冒犯和無(wú)禮，說(shuō)直白點(diǎn)就是對(duì)別人的不尊重。

    “沒(méi)有沒(méi)有，就是隨便問(wèn)問(wèn)，好奇，好奇而已?！蹦莻€(gè)母親說(shuō)道。

    “那就好，”那個(gè)男老師恢復(fù)了原來(lái)親切友好的微笑說(shuō)道：“那么我來(lái)告訴你吧，我是葳萊班的副班導(dǎo)林頓老師，很高興認(rèn)識(shí)你。”

    果然，陸邦的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)，除了這個(gè)結(jié)果之外沒(méi)有其他的解釋了。

    這個(gè)林頓老師和阿梅達(dá)老師其實(shí)是一伙的，只不過(guò)一個(gè)唱白臉一個(gè)唱黑臉，阿梅達(dá)負(fù)責(zé)恐嚇學(xué)生，給大家一個(gè)極為惡劣的印象，而林頓則負(fù)責(zé)扮演“救命稻草”的角色。

    在阿梅達(dá)老師的強(qiáng)勢(shì)和霸道面前，當(dāng)然會(huì)有很多人覺(jué)得這個(gè)林頓老師的親切和友善比較容易接受，更何況林頓老師的隊(duì)伍也僅僅只需要初級(jí)學(xué)徒便可以進(jìn)入，在這樣的反差之下，很多人都會(huì)忘記去思考一些顯而易見(jiàn)的問(wèn)題，就造成他們的迷惘。

    當(dāng)這個(gè)林頓老師說(shuō)出實(shí)情之后，那個(gè)叫杜卡的學(xué)生的母親差點(diǎn)沒(méi)有昏過(guò)去，因?yàn)橹灰M(jìn)入某一個(gè)班級(jí)，那么在新生入學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)都是不可以更換班級(jí)的。而后來(lái)要換班也要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的申請(qǐng)和考核。

    要知道，當(dāng)時(shí)間真的到了一個(gè)月以后，又有誰(shuí)會(huì)接受一個(gè)從葳萊班出來(lái)的人呢。

    所以對(duì)于杜卡和那十幾個(gè)已經(jīng)被林頓老師“蒙騙”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們其實(shí)已經(jīng)有一只腳跨進(jìn)葳萊班了。

    隨后那些原本寄希望于林頓老師的家長(zhǎng)用一種很快的速度退散，他們不希望自己的孩子進(jìn)入這樣充滿了喧囂和欺騙的班級(jí)。他們離開(kāi)的速度就和他們涌過(guò)來(lái)的速度一樣快。

    陸邦重新又把精神集中到自己的書(shū)本當(dāng)中，但是現(xiàn)在他已經(jīng)看不進(jìn)去什么東西了，就算是周圍的環(huán)境突然之間變得極為安靜，他的心也已經(jīng)變得極為浮躁不適合背誦。

    “葳萊班驗(yàn)證處，葳萊班驗(yàn)證處?！卑⒚愤_(dá)老師還在大聲喊著，似乎還想堅(jiān)持證明什么，要知道在這樣的情況下似乎很難再有學(xué)生愿意來(lái)她這里報(bào)名了。

    陸邦用很快的速度抬頭瞟了一眼那個(gè)暴躁的阿梅達(dá)老師，她那張桌子前面依然沒(méi)有一個(gè)人。旁邊的林頓老師的桌子面前似乎也再?zèng)]有人來(lái)嘗試了。

    又過(guò)了一段時(shí)間，林頓老師索性把自己的桌子和阿梅達(dá)老師的桌子并在一起，然后有一句沒(méi)一句地閑聊著，似乎又在討論什么新的“招生計(jì)劃”了。

    周圍有很多學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，對(duì)他們兩個(gè)這樣的做法非常不滿。

    陸邦向著阿梅達(dá)老師和林頓老師的那個(gè)方向看了一會(huì)兒，心中突然出現(xiàn)了一種躍躍欲試的想法，他覺(jué)得自己或許可以嘗試著進(jìn)入葳萊班。

    他不知道這個(gè)想法從何而來(lái)，明明周圍的人對(duì)那個(gè)班級(jí)和那兩個(gè)老師懷有這么強(qiáng)烈的鄙視，可是不知道為什么陸邦在心里的某一個(gè)地方似乎能夠體會(huì)他們的心情。

    如果說(shuō)不被人理解算是一種學(xué)問(wèn)的話，那么陸邦簡(jiǎn)直就是這個(gè)領(lǐng)域的大事，而萊恩郡當(dāng)局對(duì)“夢(mèng)魘少年”的懸賞令，就是陸邦最耀眼的獎(jiǎng)?wù)隆ｊ懓钤诒蝗苏`解的時(shí)候，也希望別人能夠理解自己的苦衷，哪怕有一個(gè)人，也好。

    現(xiàn)在，陸邦似乎覺(jué)得應(yīng)該給那兩個(gè)老師一個(gè)被理解的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。

    陸邦深深地吸了一口氣，然后從那個(gè)快要排到頭的隊(duì)伍中抽身出來(lái)，因?yàn)樗肋@個(gè)剛多班很有可能不會(huì)接收自己這個(gè)初級(jí)學(xué)徒。與其這樣，還不如去嘗試一下葳萊班。

    他向阿梅達(dá)老師的桌子走過(guò)去。

    周圍的目光是一副不敢相信的詫異，就連阿梅達(dá)老師和林頓老師都顯得非常意外，居然有人主動(dòng)來(lái)這里登記，這個(gè)孩子一定是吃錯(cuò)藥了。

    但是陸邦心里非常清楚自己想干什么，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)葳萊班以后會(huì)變得怎么樣并不重要。重要的是，葳萊班是高頓學(xué)府的一員，而陸邦必須要進(jìn)入高頓學(xué)府。

    或許別人不屑于進(jìn)入這個(gè)葳萊班，但是這個(gè)世界上有太多太多別人不屑的東西，對(duì)于陸邦來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就如同珍寶一般。

    如果陸邦覺(jué)得這是有希望的，那他就會(huì)去嘗試。如果陸邦覺(jué)得這是珍貴的，那么不管旁人用什么眼光來(lái)看待，他都會(huì)去守護(hù)，不管誰(shuí)來(lái)也無(wú)法奪走。

    當(dāng)陸邦站在阿梅達(dá)和林頓面前的時(shí)候，周圍所有的人都屏住了呼吸。

    阿梅達(dá)面帶笑容地看著陸邦，她的這個(gè)笑容十分“用力”，簡(jiǎn)直僵硬的像是一張畫(huà)上去的面具。

    只要是高頓學(xué)府的人都知道一個(gè)現(xiàn)象，那就是當(dāng)阿梅達(dá)不懷好意地發(fā)出笑聲，那么一定不會(huì)有好事發(fā)生！

    陸邦走向前，他突然感覺(jué)到自己渾身充滿了能量，仿佛感覺(jué)背后好像有一股強(qiáng)大的力量在支持自己。他不知道這是因?yàn)橹車娜硕疾患s而同的在為陸邦祈禱。

    愿上天保佑這個(gè)可憐的孩子，所有人的心里都默默地念道。

    “嗯，老師，您好，我叫陸邦?！标懓钫\(chéng)懇地說(shuō)道，這句話他在廉租房的鏡子面前已經(jīng)演習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)次，說(shuō)的并不是很流利不過(guò)表情運(yùn)用得恰到好處，讓聽(tīng)到這句話的人可以瞬間被陸邦的親和力所感染。

    偶喲，是個(gè)乖孩子，阿梅達(dá)的笑容變得自然親切了起來(lái)。

    很久沒(méi)有這么輕松地微笑了。重建這個(gè)葳萊班讓阿梅達(dá)幾乎心神憔悴，最近煩心事太多了，每天除了發(fā)脾氣還是發(fā)脾氣，她甚至覺(jué)得自己老了好多。

    阿梅達(dá)居然會(huì)如此輕松的微笑，也讓周圍的人傻了眼，這并不符合常理。這肯定是假象，阿梅達(dá)等下肯定會(huì)暴走的，這個(gè)笑容一定只是個(gè)假象而已。

    “陸邦，很不錯(cuò)的名字?！睂?duì)于第一個(gè)來(lái)到她面前登記的新生，阿梅達(dá)當(dāng)然格外有興趣，她仔細(xì)端詳著陸邦的身份卡，讓陸邦有些緊張，畢竟這玩意來(lái)路不正。

    “嗯，”用簡(jiǎn)單的機(jī)器驗(yàn)證了陸邦的身份序列之后，阿梅達(dá)說(shuō)道：“萊恩郡身份序列，還有，我看一下，初級(jí)學(xué)徒證書(shū)，一級(jí)拓靈認(rèn)證，不錯(cuò)?！?br/>
    “那么陸邦，”阿梅達(dá)老師一手托著下吧，然后露出一臉異常親切的笑容，和氣地問(wèn)道：“你喜歡高頓學(xué)府嗎？”

    以前父親母親怎么形容這種“上學(xué)”的感覺(jué)來(lái)著？

    “小邦邦，再過(guò)幾年你就可以去上學(xué)了，學(xué)校是一個(gè)充實(shí)自己，并且可以交到很多好朋友的地方，你一定會(huì)喜歡的?！边@是陸邦的父母經(jīng)常掛在嘴邊說(shuō)的話，他們也很期待陸邦真正去學(xué)校的那一天，似乎每個(gè)父母都是這么想的。

    “喜歡。”陸邦對(duì)阿梅達(dá)說(shuō)道。他說(shuō)出了自己的心聲，這是他夢(mèng)想中的學(xué)府，是他奮斗的目標(biāo)。只有進(jìn)入高頓學(xué)府，他才有機(jī)會(huì)和別的同齡人一樣成長(zhǎng)起來(lái)。

    “那你想成為這一屆的新生，進(jìn)入高頓學(xué)府嗎？”阿梅達(dá)又問(wèn)道。

    “想?！标懓钊鐚?shí)地說(shuō)道。

    “很好，恭喜你正式成為本屆高頓學(xué)府葳萊班新生的一員?！卑⒚愤_(dá)笑呵呵地說(shuō)道，伸出一只手表示要與陸邦握手，同時(shí)向陸邦表示了祝賀。

    這是怎么回事？阿梅達(dá)為何如此溫柔有禮？

    期待中的火山，海嘯，龍卷風(fēng)，居然沒(méi)有出現(xiàn)。取而代之的是風(fēng)平浪靜，一片祥和的景象。阿梅達(dá)老師的表現(xiàn)，簡(jiǎn)直如同午后的港灣一樣平靜。

    眾人驚嘆：天啊，我沒(méi)有看錯(cuò)吧，這是阿梅達(dá)這個(gè)家伙該做的事該說(shuō)的話嗎？

    “謝謝老師?！标懓钣卸Y貌的回答。