吳皇上半場在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛在逛自家的后花園，旁邊一群身材比他更高更壯的黑又硬們，活像是一只只笨拙的大猩猩，雖然在吳皇面前張牙舞爪，面露兇相，但就是夠不到他。
查爾斯.巴克利對此分析：“Hugo的跑動范圍極大，身形靈活，路易斯維爾大學(xué)面臨的一個(gè)問題是不能提前卡位，否則以Hugo的技術(shù)，無論有球無球，來一個(gè)轉(zhuǎn)身反方向突破絕非難事。所以，在眼下這個(gè)球場上，想要阻擋Hugo跑動路線的想法，可能就只是個(gè)想法而已。”
肯尼.史密斯則強(qiáng)調(diào)：“路易斯維爾大學(xué)應(yīng)該注意保護(hù)籃球，上半場他們的失誤數(shù)高達(dá)7次，導(dǎo)致進(jìn)攻節(jié)奏被打亂，下半場他們需要注意傳球的時(shí)機(jī)和籃球的有效掌握，減少失誤次數(shù)，否則追分就只是一個(gè)妄想?！?br/>
南加州大學(xué)很清楚自己掌握的優(yōu)勢，其中之一就是造失誤的能力，其次是投籃命中率和助攻數(shù)，他們在這三項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)上的領(lǐng)先幅度非常大，這就是他們必須加大力度的環(huán)節(jié)，也是迅速殺死敵人的最有效手段。
“不陪你們玩了！”吳皇下半場一上來就借助掩護(hù)命中三分，正式將分差拉大到20+。
“第五個(gè)！”南加州大學(xué)的球迷整齊的豎起五根手指，他們在幫吳皇數(shù)著今天命中的三分球次數(shù)。
“這種防守可以稱之為‘瑞士奶酪’，全身有很多的洞的那種，靠這種防守怎么贏得比賽？”巴克利對路易斯維爾大學(xué)的防守，再次發(fā)動了無情的嘲諷。
肯尼.史密斯忍不住問道：“那么，你覺得如何防守Hugo這樣的球員？”
查爾斯.巴克利自然不會被難住，聞言笑道：“控制這個(gè)家伙的最好策略，就是打亂他的投籃節(jié)奏，因?yàn)樗且粋€(gè)有節(jié)奏感的射手，因此只要他第一投命中，接下來就不可收拾?？梢阅孟?0分甚至更多?！睂τ谶@一點(diǎn)。巴克利顯然教訓(xùn)深刻，哪個(gè)時(shí)代都有不少吳皇這樣的家伙，他的時(shí)代也是如此，“我的小花招就是。不讓他在三秒?yún)^(qū)外找到機(jī)會，在他拿球的第一時(shí)間就用身體擠撞他。反正一個(gè)人有5次犯規(guī)機(jī)會，對付這樣的球員只能充分利用犯規(guī)了。一旦他開始順手，那就‘梆’的一聲打在他的手臂上。讓他去罰球，只要能讓他的手感冷下來。為此付出一點(diǎn)代價(jià)是必須的?！?br/>
吳皇不知道巴克利一肚子的壞水，這種方法的確會讓他感到非常難受，但能不能讓他的手冷下來。那還真不一定，再說他的罰球命中率那么高。也不是光用來擺設(shè)的。
下半場，路易斯維爾大學(xué)不知道是不是被打蒙了，他們沒有動用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)來冷卻吳皇的手感。球員在場上的移動也沒有上半場開場階段那么迅速，防守端的漏洞變得更大了。
這或許就是被打蒙了吧，反正吳皇很快就再次得到了三分線外出手的機(jī)會，又是一次遠(yuǎn)程轟炸，籃球精準(zhǔn)命中了目標(biāo)！
南加州大學(xué)的球迷這次整齊的豎起了六根手指，他們這樣的舉動表明了自己的心意，大家都在等著吳皇打破三分球記錄，所以每場比賽至少命中7個(gè)三分的底線，他們比吳皇還要上心。
比賽打到這里，路易斯維爾大學(xué)其實(shí)已經(jīng)投降了，勝負(fù)懸念也不大了，但是吳皇的戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束。
這之前，吳皇為了大局考慮，情愿犧牲自己的記錄，始終壓抑著自己的三分球**。但是現(xiàn)在，是時(shí)候球隊(duì)為他奉獻(xiàn)一下了，南加州大學(xué)開始全力配合吳皇，全隊(duì)都在幫他執(zhí)行三分球戰(zhàn)術(shù)。
下半場第16分20秒，南加州大學(xué)的定位掩護(hù)，又一次為吳皇擋住了防守人。
吳皇毫不猶豫，接球就投……
“哐當(dāng)”一聲，這一球終于未能命中，但是南加州大學(xué)派出了四名球員去沖搶籃板，又生生把籃球搶了回來。
吳皇在三分線外重新接到籃球，想都不想，再次出手投籃，迎著防守將球射入籃筐。
“第七個(gè)！”南加州大學(xué)的球迷這次豎起了7根手指，吳皇終于完成了他的基本任務(wù)。
吳皇被自己球迷的舉動逗笑了，比賽還有十幾分鐘，雖然兩隊(duì)的分差已經(jīng)奔著30+而去，但在這種情況下，他可不會有半點(diǎn)手下留情，反而自己在心里也偷偷跟著現(xiàn)場的球迷喊了一句：“再來一個(gè)！”
但不知道是不是太想要進(jìn)球，吳皇接下來的兩次三分出手，都以打鐵告終，他的手感開始回落。
“只要分差維持在20分以上，我就可以繼續(xù)投下去。再說了，這些優(yōu)勢都是我拼回來的，我自然有權(quán)任性?！眳腔士戳艘谎郾确郑倪@種想法有點(diǎn)自我，但只要不越過安全線，他就準(zhǔn)備一直任性下去，這是他應(yīng)該享受的待遇。
“球隊(duì)榮譽(yù)重要，我的個(gè)人榮譽(yù)同樣重要?！眳腔时е绱说膽B(tài)度，繼續(xù)在場上尋找著三分出手的機(jī)會。
路易斯維爾大學(xué)也看出了吳皇的打算，既然他一定會在三分線外出手，那么想要防守就簡單了許多，只需要防范他的三分投籃就好了，不用擔(dān)心再被他晃過。
吳皇連續(xù)不中就是這個(gè)原因，對手每次都會全力以赴的撲上前封蓋，盡力把手封到他的眼前，這嚴(yán)重影響了他的命中率。
下半場第13分05秒，吳皇今天第12次出手三分，結(jié)果又打鐵了，他的戰(zhàn)績依舊停留在7個(gè)。
“媽的！”吳皇狠狠一拍手掌，比分已經(jīng)變成62:40，路易斯維爾大學(xué)這次進(jìn)攻一旦將球打進(jìn)，兩隊(duì)分差就會回到20分以內(nèi)。
路易斯維爾大學(xué)這段時(shí)間開始追分，他們重新看到了反超比分的希望。
泰倫斯.威廉姆斯在進(jìn)攻端強(qiáng)突德羅贊，利用力量優(yōu)勢頂開對手，帶球殺入了禁區(qū)。
“下去吧！”吳皇料定了小黑鬼肯定扛不住，這次及時(shí)回到禁區(qū)補(bǔ)位，與吉布森一同起跳將泰倫斯的上籃攔了下來。
吉布森落地后把連籃筐都沒有碰到的籃球摘下，迅速傳給了轉(zhuǎn)身快下的吳皇。
“媽的，快攻的時(shí)候你倒是真積極！”吳皇轉(zhuǎn)頭一看，德羅贊這次又不比他慢。反而比他還早一步轉(zhuǎn)身。正在拔腿飛奔。
“這種事你倒是積極，不過這次你就別想了。”吳皇運(yùn)球殺到前場，根本沒有傳球的打算，在三分線外一個(gè)背后換手。閃開跟防的普雷斯頓.諾爾斯，接著又迅速往遠(yuǎn)端斜跨一步。徹底閃開了防守，投出了自己的第13個(gè)三分球……
“唰！”籃球空心穿過球網(wǎng)，吳皇的第13投終于取得了收獲。
“第八個(gè)！”現(xiàn)場球迷依然為他記著數(shù)據(jù)。吳皇笑得很開心，果然沒有干擾的投籃就是容易進(jìn)。這次撤步投籃完全為他創(chuàng)造出了空位機(jī)會，這樣的投籃命中率非常高，10個(gè)能進(jìn)8個(gè)不是開玩笑。
這之后。吳皇似乎是找到了減少干擾的方法，NCAA的三分線比NBA小了一米。他可以在投籃前增加像剛才這樣的撤步動作，哪怕為此付出射程增加的代價(jià)，但總比被人把手放在眼前好得多。反正他平時(shí)訓(xùn)練的就是NBA的三分線。
“第九個(gè)！”
“第十個(gè)！”
吳皇每一次命中三分，球迷的聲音都會跟著響起，現(xiàn)在這些球迷正面臨一個(gè)問題，那就是他們的十根手指已經(jīng)不夠用了。
下半場第7分30秒，比分73:50，南加州大學(xué)一面幫助吳皇刷著三分球，一面將分差死死擋在20分以外，路易斯維爾大學(xué)一開始仿佛看到了追分的希望，但比賽打到現(xiàn)在，他們好不容易升起來的那一點(diǎn)希望，又被吳皇的三分球重新澆滅了。
這樣的分差，所剩的時(shí)間已經(jīng)不足以再讓他們反敗為勝，這下是真是死翹翹了。
弗洛伊德叫了一次暫停，他要問一下吳皇，是否打算挑戰(zhàn)一下錦標(biāo)賽的記錄？
如果吳皇的回答是“不”，那么就可以換他下來休息了。
NCAA的單場三分球記錄是1996年12月15日，凱斯.維尼在馬紹爾和摩海德州立的比賽中三分球25投15中。不過那是在常規(guī)賽，而在68強(qiáng)賽里，這個(gè)記錄下降到12次，吳皇有機(jī)會挑戰(zhàn)一下。
68強(qiáng)賽的難度遠(yuǎn)高于常規(guī)賽，而且在紀(jì)錄榜上，兩項(xiàng)紀(jì)錄也是單獨(dú)計(jì)算的，兩者之間就像NBA的常規(guī)賽和季后賽的區(qū)別，吳皇現(xiàn)在只差兩球就能追平紀(jì)錄，要是能投進(jìn)三球，他就能獨(dú)享這個(gè)記錄，這種臨門一腳的事，當(dāng)然要試著挑戰(zhàn)一下。
“我還有力氣！”吳皇點(diǎn)點(diǎn)頭，言下之意就是要去挑戰(zhàn)新的記錄，不打算休息。
弗洛伊德點(diǎn)點(diǎn)頭，他心里當(dāng)然希望吳皇保留體力，但他不會為此掃了自家核心的心意。這種事，一般都是聽球員的個(gè)人意愿，沒有哪個(gè)NBA或是NCAA的教練會強(qiáng)制要求隊(duì)員為了顧全大局，犧牲自己破紀(jì)錄的機(jī)會。
吳皇帶著破紀(jì)錄的目標(biāo)，再次走上球場。
比賽重新開始后，路易斯維爾大學(xué)抱著“能輸球，但不能輸人的心態(tài)”，開始對他展開高強(qiáng)度的包夾防守，基本上一過了中場就開始緊逼，不讓他輕松運(yùn)球。就連無球時(shí)，路易斯維爾大學(xué)也無時(shí)不刻的用雙人防守來照顧吳皇。
“你們?nèi)硕?，我們就放電梯！”南加州大學(xué)重新祭出他們的電梯戰(zhàn)術(shù)，路易斯維爾大學(xué)到現(xiàn)在也沒有應(yīng)對這個(gè)奇葩戰(zhàn)術(shù)的方法，于是雙人包夾正好撞在了電梯門上，而且是Pia的一聲，一撞就粘上去兩個(gè)。
吳皇這次出手更加輕松寫意，他的身邊一仗之內(nèi)都沒有防守球員，那兩個(gè)像跟屁蟲一樣的家伙，此刻還Pia在電梯門上呢。
這次在全場球迷的注視下，吳皇瞄了半天才把球扔出去，那顆橘黃色的小東西，在天空中劃出一道美妙的弧線，“唰”的一聲落入網(wǎng)窩！
“第十一個(gè)！”吳皇一手豎起一跟手指，對準(zhǔn)了正陷入腦殘粉狀態(tài)的克里斯汀和蒙面的英國妹子，他現(xiàn)在距離記錄，只差最后一個(gè)球了。(未完待續(xù)。)