這時(shí)皇帝忽然開口笑道：“哈哈哈哈！劉備啊，朕久聞你少有才名，校尉宗員更是夸你文武全才，敏行巧思，朕甚奇之，今日觀之，未見才學(xué)，只覺得你耳朵很大，這是為何??？”皇帝這句話問完，殿內(nèi)其他諸人，也都露出了微笑。
這個(gè)皇帝真是莫名奇妙，叫人問對(duì)，第一句話，卻是問人耳朵大小，明顯是舀劉備的長(zhǎng)相開玩笑。然而皇帝開他玩笑，他卻不能反擊，也不能不答，當(dāng)下劉備沉聲應(yīng)道：“圣上之問，備不敢答矣！”
“哦，這卻是為何？”皇帝繼續(xù)調(diào)侃道。
“身體發(fā)膚，受之父母，非備可以選擇，至于為何備耳獨(dú)大，備亦不知究竟，只能猜測(cè)其因，又怕猜得不對(duì)，圣上會(huì)因此降罪，故不敢答！”劉備一本正經(jīng)的答道。
“哦，恕你無罪，但說無妨！”皇帝聽劉備居然要猜測(cè)自己耳朵大的原因，覺得很是有趣，故此繼續(xù)調(diào)侃。
“回圣上的話，以備度之，耳大的原因，不外乎有二，一者，天生如此。二者，后天長(zhǎng)成。備家無兄弟姊妹，故沒有比較，不知是否天生耳大。不過備幼時(shí)上學(xué)，坐位離師長(zhǎng)頗遠(yuǎn)，常憂聽不清講課，故此拽耳以聽，或許由于常拽的緣故，久而久之，就把耳朵拽大了一些！”這番話，劉備說得是極其認(rèn)真，不僅語氣嚴(yán)肅，而且神情也一本正經(jīng)。劉備的回答將劉宏逗得捧腹大笑，恨不得從龍椅上溜了下來，可憐殿堂之中的聽者，不敢過分失態(tài)，不得不強(qiáng)制忍著，既便如此，一個(gè)個(gè)的，還是忍不住露出哧哧的笑聲。
“拽耳聽課，哈哈哈哈，你還真有意思，哈哈哈哈！~不過，不過你說得也有些道理啊，如此說來，常拽就可使耳朵變大？”皇帝倒還真的有點(diǎn)相信。
“陛下，此乃草民猜測(cè)之言，未經(jīng)驗(yàn)證，不足為信！”劉備答道。其實(shí)這不是他的猜測(cè)之言，根本就是胡扯之言。
“嗯，那有沒有辦法可以驗(yàn)證?。俊被实墼賳?。
“有，可做試驗(yàn)驗(yàn)證！”劉備答道。
皇帝本隨口一問，結(jié)果引出劉備這許多話，現(xiàn)在又聽說劉備可以做試驗(yàn)驗(yàn)證，也就起了興趣，繼續(xù)問道：“如何試驗(yàn)？”
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“可養(yǎng)數(shù)豕，每日命人只拽左耳，不拽右耳，待豕成年之后，較兩耳大小，若數(shù)豕皆左耳大，右耳小，則可證明，常拽可使耳大！”劉備說這番話的時(shí)候，仍然非常嚴(yán)肅，可是劉備之外，在場(chǎng)的所有人，再也憋不住了，紛紛的大笑起來。
“哈哈哈哈，養(yǎng)豕試驗(yàn)，哈哈哈哈，好辦法，只是若一些左耳朵大，另一些左耳朵小呢？或幾只豕左耳大幾只豕左耳不大呢？”皇帝這時(shí)不僅覺得好笑，更被勾起了興趣，于是再問。
“若拽之能使耳大，則只要常拽，則耳必大！若不是皆大，則不能肯定，常拽可使耳大！”答道。
“哈哈哈哈，有道理，好辦法！看來你還真有些才學(xué)。朕聞，你十二歲時(shí)改犁，隨后制機(jī)，十三歲又作翻車、水車，當(dāng)真？”皇帝問道。
“當(dāng)真！”
“你怎么想到要改這個(gè)？”
“那時(shí)家父身故不久，家中貧困，春耕在即，備年小力弱，家中事務(wù)全賴母親一人，備心憂母親身體，故常思省力之法，久思無所得，后有一日做夢(mèng)，夢(mèng)見一牛拉犁，醒后備細(xì)究其理，終于明白一?？衫缰?，故得改犁成功。此后又常思天地萬物變化之理，或猜或試，終有所悟，故制機(jī)作車，皆得如意。”劉備答到。
“哦，你都悟出了些什么？”皇帝更加好奇。
“備自幼好奇多問，所悟多且雜，一言難以敝之。”答道。
“哦，可試言一二！”皇帝說道。
“備嘗見木浮于水上，銅、鐵入水則沉，而銅盆又可浮于水上，初不解，后細(xì)究其理，終于悟得沉浮之理！”劉備答道。昨日在館舍之中，劉備就在思考該如何應(yīng)對(duì)今日的問對(duì)，考慮到大漢即將興辦新學(xué)，故此，劉備很想借此機(jī)會(huì)，將秦漢記憶里后世的科技知識(shí)，引入大漢。因此，他昨天設(shè)想多種方案，就是要將皇帝的問話內(nèi)容，引導(dǎo)到科技知識(shí)之上，此時(shí)，他就借浮力定理來吸引皇帝的興趣。
“哦，有意思，你且為朕解說一下沉浮之理！”皇帝問道。
“備以為，物體置于水中，若能排開的水重于物體，則物體入水可浮，若能排開的水輕于物體，則物體入水必沉。銅塊、鐵塊小而沉重，能排開的水量遠(yuǎn)輕于銅塊、鐵塊，故此入水則沉，而銅盆雖重，但中間很空，放在水上，能排開的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于自重，故此可以浮于水上。若將盆內(nèi)裝滿清水，則銅盆也會(huì)如銅塊一樣，立即沉入水下！”劉備道。
“恩，此言有理，能見微知著，果然不負(fù)才名！”此時(shí)皇帝已經(jīng)收斂了調(diào)侃的心思，由衷的贊嘆道。緊接著，皇帝繼續(xù)說道：“朕今日召你前來，乃是想問你，你以為何為才學(xué)？何為本學(xué)？何為末學(xué)？”皇帝這話一出，劉備就感覺到殿中之人，都將眼光轉(zhuǎn)向了他。
“備以為，學(xué)問只分有用無用，是否急需，并無本學(xué)末學(xué)之分。夫子曾言：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？備幼時(shí)讀此句，以為此習(xí)乃復(fù)習(xí)之習(xí)。及長(zhǎng)，則愈覺此習(xí)，應(yīng)解為演習(xí)之習(xí)，習(xí)用之習(xí)?！?br/>
劉備剛說道這，就聽一人大喝一聲?！按竽懣裢?，竟敢妄言蒙蔽圣聽，夫子本意，乃是溫習(xí)之意，非習(xí)用之習(xí)也?！贝嗽?，卻是左前方一位老臣所說的。
劉備見有人出聲打斷，也不爭(zhēng)辯，只是閉嘴站在一旁。
此時(shí)殿中一個(gè)太監(jiān)站出來說到：“司徒大人何不聽劉備將話說完？”原來此人就是三公之首的司徒，劉備知道，這月初三，皇帝剛剛升光祿勛袁滂為司徒，看來就是此人了。
這時(shí)皇帝也開口道：“司徒不必發(fā)火，以朕觀之，此解，也有些道理，未必就不合夫子本意。劉備，你繼續(xù)說話。”
劉備見皇帝讓他繼續(xù)說話，當(dāng)下侃侃而言道：“備恨晚生，不能親向夫子請(qǐng)教，故只能私下猜度，然備竊以為，夫子這句話的本意，或許是說，學(xué)到的知識(shí)，若能夠時(shí)常的得到應(yīng)用，就是一件令人高興的事情。換言之，若學(xué)了，而無處可用，則會(huì)令人不高興?！闭f到這里，劉備特地停了停，看看無人打斷，就繼續(xù)說到：“既然學(xué)以致用，則備以為，有用之學(xué)即為才學(xué)，無用之學(xué)則不為才學(xué)，并無分本末。對(duì)于國(guó)家而言，衡量一個(gè)學(xué)問的價(jià)值，應(yīng)該是看該學(xué)問是否有益于國(guó)，有益于民，只要利國(guó)利民，備以為，此學(xué)即為有用之學(xué)?！?br/>
“好一句學(xué)以致用，好一句利國(guó)利民，有理，言之有理！那沉浮之理，以朕觀之，于國(guó)無用，于民無益，那豈不是毫無用處的學(xué)問？”皇帝道。
“皇上有所不知，沉浮之理，于國(guó)有大用，乃重要之學(xué)！”劉備答道。
“于國(guó)有何大用？可試言之！”皇帝-->>