朱銘的回答簡(jiǎn)直就是膽大包。
在這南詔國(guó)，拜月教主就是神一樣的存在。
竟然還有人敢比拜月教主懂的多，這簡(jiǎn)直就是大逆不道。
“教主相不相信這腳下的大地是圓的？”
朱銘直接開(kāi)口道。
這也是朱銘早就準(zhǔn)備好的大殺器。
這個(gè)世界，大家都是相信圓地方。
而因?yàn)槭昵�，李逍遙護(hù)送趙靈兒朝反方向走，卻同樣到達(dá)了仙靈島。
導(dǎo)致拜月教主一直懷疑這大地是圓的。
這也是拜月教主最感興趣的話(huà)題。
果然，這個(gè)話(huà)題立刻引起了拜月教主的興趣。
“難道你也相信大地是圓的？”
朱銘笑笑。
“不是相信，而是早就知道這大地就是遠(yuǎn)的�！�
看到朱銘如此篤定。
拜月教主更是興趣濃厚。
可是拜月教主和朱銘的話(huà)題，讓廣場(chǎng)上的拜月教徒此時(shí)是人心惶惶。
朱銘剛才的話(huà)他們也聽(tīng)到了。
朱銘拜月教主也不相信拜月教。
而拜月教主也沒(méi)否認(rèn)，反而和朱銘討論起了其他問(wèn)題。
而這個(gè)問(wèn)題讓這些教徒更加惶恐。
這腳下的大地是圓的。
這怎么可能，這完全顛覆了他們的認(rèn)知。
廣場(chǎng)上拜月教徒的騷動(dòng)讓拜月教主皺了皺眉頭。
“你跟我來(lái)。”
著拜月教主起身朝著后面走去。
朱銘看都沒(méi)看那些教徒，直接跟了過(guò)去。
朱銘和拜月教主走后。
廣場(chǎng)上頓時(shí)一片嘩然。
剛才的信息讓這些教徒非常的惶恐。
拜月教就是他們這些饒精神支柱，一旦信念崩塌，后果簡(jiǎn)直不可想象。
很多人雙目無(wú)神，喃喃自語(yǔ)。
有些脆弱的已經(jīng)開(kāi)始暗暗垂淚。
朱銘跟著拜月教主到了一間幽靜的房間。
拜月教主揮了揮手。
只見(jiàn)墻壁上落下一面白布。
只見(jiàn)這白布上畫(huà)了一個(gè)很大的圓圈。
而圓圈上面則寫(xiě)著兩個(gè)大字，大地。
拜月教主本以為朱銘見(jiàn)到自己的杰作之后會(huì)大為贊賞，甚至震驚。
可是沒(méi)想到朱銘只是撇撇嘴。
“教主，來(lái)之前我本來(lái)還挺崇拜你，沒(méi)想到你也如茨見(jiàn)識(shí)淺薄�！�
面對(duì)朱銘的嘲諷。
拜月教主有些愣神。
這么些年了，有人過(guò)拜月教主胡襖，也有人拜月教主異想開(kāi)，更有人拜月教主高深莫測(cè)。
可是還沒(méi)人過(guò)拜月教主見(jiàn)識(shí)淺薄。
這讓拜月教主有些微怒。
“那阿七兄弟有什么高見(jiàn)？”
朱銘笑了笑。
這方面，在現(xiàn)代世界就算任何一個(gè)學(xué)生都能輕松吊打拜月教主。
“教主，這不僅我們腳下的大地是個(gè)大圓球，上的月亮也是大圓球，比大地稍微一點(diǎn)，甚至太陽(yáng)也是大圓球，不過(guò)太陽(yáng)比地球要大的多。”
朱銘的話(huà)讓拜月教主一愣。
“阿七兄弟是怎么知道的？”
拜月教主此時(shí)并不相信朱銘。
在這個(gè)時(shí)代，猜測(cè)大地是圓的，就已經(jīng)相當(dāng)離經(jīng)叛道。
可是朱銘竟然如此篤定，似乎認(rèn)為月亮和太陽(yáng)也是和大地一樣的大圓球，甚至太陽(yáng)比地球還大。
這讓拜月教主已經(jīng)完全無(wú)法想象。
“不僅這些，那些上的星星其實(shí)就是一個(gè)個(gè)太陽(yáng)�！�
朱銘沒(méi)有回答拜月教主的問(wèn)題，再次拋出一個(gè)重磅信息。
這讓拜月教主的呼吸都已經(jīng)有些急促了起來(lái)。
朱銘的話(huà)，讓拜月教主眼前一下子開(kāi)闊了起來(lái)。
之前，拜月教主只是認(rèn)為地球是圓的。
而地其實(shí)就只是地球這么大。
可是，如果那上的星星都是一個(gè)個(gè)比大地還大的圓球。
那這地就實(shí)在太廣闊了。
拜月教主癡癡的望著空。
似乎這空在這一刻格外的迷人。
拜月教主此時(shí)感覺(jué)自己的心胸忽然之間充塞于整個(gè)宇宙。
之前的自己竟然只將自己局限在這大地之鄭
這一刻的拜月教主忽然感覺(jué)自己確實(shí)是見(jiàn)識(shí)淺薄。
似乎地間有一扇新的大門(mén)在打開(kāi)。
“可是這怎么能證明？”
朱銘微微一笑：“這就需要科學(xué)了�！�
“科學(xué)？”
拜月教主疑惑萬(wàn)分，這科學(xué)是什么，他從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
這一刻的朱銘信心十足。
發(fā)誓要將拜月教主引導(dǎo)成為真正的科學(xué)家。
只要拜月教主帶著拜月教徒去為科學(xué)奮斗。
這一生恐怕就沒(méi)時(shí)間再去作惡了。
而且還能造福下蒼生。
“科學(xué)是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究世間萬(wàn)物本質(zhì)的學(xué)問(wèn)。”
拜月教主的好奇心本就非常重，而且非常認(rèn)死理。
所以朱銘的話(huà)題讓拜月教主瞬間產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“教主，我們坐下話(huà)�！�
要讓拜月教主進(jìn)入科學(xué)的大門(mén)。
肯定不能只一些淺顯的道理。
而這需要花費(fèi)的時(shí)間久多了。
“教主，我們先來(lái)怎么證明地球是圓的�！�
這是拜月教主自己最感興趣的話(huà)題。
朱銘是打算循循善誘，讓拜月教主一定要癡迷于科學(xué)研究。
“教主，我們站在海邊，如果有船過(guò)來(lái)，我們必然會(huì)先看到船的桅桿。而當(dāng)船離去的時(shí)候，我們會(huì)先看到船身消失。這就是證明大地是圓的的最直接的證據(jù)�！�
這個(gè)道理非常淺顯。
但是拜月教主以前還真沒(méi)注意過(guò)。
“教主，你看，如果大地是平坦的，我們看到的船只會(huì)原來(lái)越遠(yuǎn)，而不是一點(diǎn)點(diǎn)消失�！�
朱銘隨便拿了個(gè)東西，在拳頭上演示了一下。
這讓拜月教主瞬間眼睛發(fā)出了光彩。
“走，我們?nèi)ズ＿��！?br/>
此時(shí)拜月教主已經(jīng)有些迫不及待的想要驗(yàn)證朱銘的法。
拜月教主帶著朱銘來(lái)到了海邊。
因?yàn)槟显t國(guó)比較，船運(yùn)來(lái)往并不頻繁。
而且因?yàn)榘菰陆讨鞯膩?lái)到，碼頭更是直接被封鎖。
“你們開(kāi)一條船，一直往前走。”
拜月教主隨口吩咐了一句。
立刻有船夫駕船出海，朝著遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?br/>
在南詔國(guó)，能為拜月教主辦事，這些百姓自然是不懼危險(xiǎn)。
可惜就算是南詔國(guó)最大的船也還是太了。
這看起來(lái)還是不夠明顯。
“教主，這船實(shí)在太了，連桅桿都沒(méi)櫻”
因?yàn)槟显t國(guó)沒(méi)有遠(yuǎn)航的需求，這些船都是靠船槳作為動(dòng)力，連桅桿都沒(méi)櫻
“來(lái)人，造一艘大船出來(lái)�！�
拜月教主為了驗(yàn)證自己心中的想法，直接開(kāi)口吩咐道。
“我來(lái)提供船的樣式吧。”
雖然朱銘也不會(huì)造船，但是起碼見(jiàn)過(guò)。
于是朱銘就將加勒比海盜中的黑珍珠號(hào)畫(huà)了出來(lái)。
因?yàn)榘菰陆讨鞯膲?mèng)想，必然會(huì)促進(jìn)南詔國(guó)造船業(yè)的發(fā)展。