現(xiàn)在的人們總是很忙，經濟的快速發(fā)展注定現(xiàn)在的人們總是很忙，我們許多的生活習慣已經徹底改變了，變化最大的莫過于現(xiàn)在的孩子。在那個不算太遙遠的年代里，孩子上學是從來不需要家長接送的，每天上下學，孩子們自己步行回家、步行上學，人們從不擔心自己的孩子會走丟。那個時候的教師也會極其耐心負責的留下幾個學習差的孩子進行補課，哪怕即使補課到天黑，家長也不會到學校找的，孩子回到家反而會撒謊說被老師留在學校打掃班級衛(wèi)生的。如果孩子實話實說是被老師留下補課的，輕則一頓臭罵，重則一頓胖揍。

    現(xiàn)在的孩子每天上下學和我們當初上下學的時候絕不一樣，現(xiàn)在孩子上下學全都需要有人接送，也不知從哪一天開始形成了這樣的一種習慣?；蛟S是從大量鄉(xiāng)村小學被拆并的那一天開始的，或許是因為道路上汽車開始日漸增多的那天開始的，現(xiàn)在人們的首要任務是需要把孩子送到學校，這時候的家長才會安心地去單位工廠上班?，F(xiàn)在的孩子也不像我們當初上學的時候那樣一日三餐在家里解決，現(xiàn)在孩子的早餐一般和父母或爺爺奶奶在早餐店解決，中午則在輔導班就餐，唯有晚上一家人才能做到一起吃頓豐盛的晚餐。

    都說我們現(xiàn)代人的身體越來越差，現(xiàn)代人也會生各種各樣五花八門的病。人們生病就喜歡去醫(yī)院找醫(yī)生，我認為人們的認知錯了，可是，醫(yī)生明知我們的認知發(fā)生錯誤，醫(yī)生也絕不會告訴我們的，救死扶傷的醫(yī)生已經變成了一個個只知道昧著良心掙錢的惡魔。人們的身體生病、不舒服，首先不應該去看醫(yī)生，而是應該仔細審視一下自己近階段生活習慣所發(fā)生的變化。

    我們的生活習慣發(fā)生了徹底的改變，這種生活習慣的改變造成了我們的身體越來越差，這種生活習慣的改變讓我們的身體產生許多莫名其妙的疾病。我小的時候，飯店都是中午營業(yè)的，每到晚上，街上的飯店門口門可羅雀，人們看中的是中午請客吃飯，唯有中午請客吃飯才能算作是真正的禮儀。人們一日三餐也只有午餐才是最為豐盛的，而晚餐則是稀飯咸菜蘿卜干，或是中午吃剩下的一點菜，那個時候的人們普遍認為只有午餐才是一日三餐中的正餐。可是，現(xiàn)在的人們因為忙碌著，人們已經自覺不自覺地把晚餐當作了一日三餐的正餐，晚餐吃的又飽又好，午餐和早餐則能將就一頓就是一頓，一個雞蛋餅就是一頓早餐，一個盒飯就是一頓午餐，我們幾千年的生活習慣已經徹底改變了。

    一切都要服務于經濟建設，人們總是這么行色匆匆的加快了生活的節(jié)奏和步伐，我們的教育顯得有點滯后。教育首先是服務，教育本生就是一種服務事業(yè)，可是，我們現(xiàn)在的教育卻明顯滯后，那些社會上的精明人早就搶先一步搶占了我們某些教育資源，尤其是這么多年，我們總是重視九年義務教育的建設與推廣，我們忽視了孩子三年學齡前的教育。

    在現(xiàn)在經濟一切都已經好轉的基礎上，我們決定在我們的小學校里開辦幼兒園，幼兒園歸屬于小學校領導，但相對于小學校，幼兒園又是一個相對獨立的單位。這個暑假我們很忙，我們無須重新建房子，現(xiàn)有的教室足夠我們開設幼兒園的。這幾年適齡入學兒童的漸漸減少讓我們出現(xiàn)了許多空余的教室，這些教室足夠我們開設幼兒園的，至于師資，也就是幼兒園的教師，我們更不缺乏。

    我們的理想總是很飽滿，在二十年前我上師范學校的時候，我們已經充分認識到了幼兒教育的重要性。當時，我們師范學校就開設了幼師班，可是，這些幼師畢業(yè)的師范生畢業(yè)以后回到社會上，幾乎沒有幾個真正從事幼兒教育事業(yè)的，她們大部分都被分配到我們小學改行當了一名小學教師。當然，那個年代里，像我們這樣的小城市，也沒有幾所公辦幼兒園。

    人類的文明讓人們或許只是享受到物質的文明，而深藏于我們骨子里的人性仿佛依舊沒變，我們對于我們自身的認知仿佛依舊沒有改變。人類經過幾千年的發(fā)展進化，人們已經掌握了許多高精尖端的設備制造，可是，我們的人性卻依舊那么的貪婪而又骯臟，或許說，我們現(xiàn)代的人比遠古時候的人更加虛偽貪婪而又狡詐。我們已經享受不到遠古時候那種純天然的大自然美麗風光，現(xiàn)在的人們圈起一塊風景優(yōu)美的地方就賣起了門票做起了生意。是的，人們的認知并不會因為科技的發(fā)達而對我們自身有個翻天覆地的變化，我們對于我們人類自身的認知依舊停留在遙遠的那個認知里，我們總是認為應該加強孩子的教育，尤其是應該從孩子很小的時候就應該加強孩子的教育?？墒?，時隔三十年，當我們培養(yǎng)出合格的大學?？朴讕煂I(yè)的男幼師的時候，這些男幼師被分配到我們這里依舊回到小學改行當一名小學教師，我們的認知依舊停留在以前那個年代。

    我們的教育滯后了，社會上大量的私人開辦的幼兒園和輔導班充斥在我們周圍，我們小學校幼兒園的開辦竟然對他們構不成多少根本上的威脅，一切只是因為我們沒有他們那么靈活的辦學。

    這個開學季，分屬于我們兩所小學的幼兒園正式開始招生上課。許多到學校咨詢的家長只是關心的問我們兩個問題，一是晚上是否可以延遲接孩子回家，二是我們的幼兒園教不教孩子本應該是一年級教學的知識內容，比如識字寫字、加減法和漢語拼音的讀寫等等，當他們的疑問被我們一一否決以后，他們又會回過頭去把他們的孩子送到私人開辦的幼兒園里入學。

    公辦幼兒園有公辦幼兒園的好處，設施完備，收費低廉且教學正規(guī)，但是我們無法適應這些家長的要求，他們希望我們像教育小學生那樣給孩子們傳授知識，他們希望我們能夠滿足個別家長下班遲來接孩子回家的煩惱，這些弊端讓我們無法和私人開辦的幼兒園相提并論，不過，還是有一些家長愿意把他們的孩子送到我們學校開辦的幼兒園來上課。