在秦方志看韓平制作好的幾集電視劇的時(shí)候，王院長(zhǎng)和韓平正坐在沙發(fā)上小聲的聊著天，王院長(zhǎng)是氣定神閑的喝著茶，韓平就有點(diǎn)如坐針氈的感覺了，畢竟王院長(zhǎng)都說了秦方志寫的歌可以算是經(jīng)典，而且完全和《西游記》契合，自己這兩天想主題曲都快想瘋了，現(xiàn)在已經(jīng)有了自己卻不能第一時(shí)間聽到，可想而知韓平這會(huì)的感受了。
“小秦，怎么樣？”
雖然制作好的已經(jīng)有好幾集了，但秦方志只把第一集看了一遍，后面的都大致掃了掃，不得不說，央視這次確實(shí)大手筆，就秦方志腦海中，被另一個(gè)時(shí)空奉為經(jīng)典的那個(gè)版本，比起秦方志現(xiàn)在看到的，都想去甚遠(yuǎn)，最起碼的，特效方面就差了很多。
而韓平的作品，可以說是把原著最大程度上的還原，所以看完之后，秦方志也是心里感慨，到時(shí)候播出之后，又是一部經(jīng)典劇啊！
“韓導(dǎo)確實(shí)厲害，從這幾集就能看出來，到時(shí)候播出時(shí)，收視率肯定會(huì)創(chuàng)下新高的?！?br/>
“秦老師捧了，王院長(zhǎng)，現(xiàn)在可以讓我聽聽歌了吧？”
韓平對(duì)自己的作品有信心，見秦方志也對(duì)自己的作品滿意，趕緊問王院長(zhǎng)要起歌來。
“歌在小秦那，小秦，既然你對(duì)韓導(dǎo)的作品也滿意，就把歌拿出來讓他聽聽?！?br/>
秦方志拿出手機(jī)，把兩首歌上傳到了韓平的電腦上，韓平迫不及待的就忙點(diǎn)了開來。
“鴛鴦雙棲蝶雙飛
滿園春色惹人醉
悄悄問圣僧
女兒美不美
女兒美不美”
劉妮優(yōu)美的歌手從音響中飄了出來，回蕩在韓平的辦公室里。
“好?。?！”
就這么幾句，韓平不由得鼓掌叫好，從歌詞一下子就能聽出來，這是一首為女兒國(guó)所寫的插曲，韓平為了拍《西游記》，不知道把原著翻了多少遍了，各個(gè)角色的心里刻畫，可都在他腦子里放著，雖然只聽了一個(gè)開頭，韓平也不得不說，一句女兒美不美，可以說是淋漓盡致的體現(xiàn)了女兒國(guó)國(guó)王這個(gè)人物。
“說什么王權(quán)富貴
怕什么戒律清規(guī)
只愿天長(zhǎng)地久
與我意中人兒緊相隨
愛戀伊
愛戀伊
愿今生常相隨”
王院長(zhǎng)的苛刻要求，可以說是讓劉妮把這首歌完美的表現(xiàn)了出來，女兒國(guó)國(guó)王的心動(dòng)，幽怨及愿意為了愛情放棄一切的決心表現(xiàn)的淋漓盡致。
一曲聽罷，韓平閉著眼睛，腦海中自己拍攝女兒國(guó)的畫面一幕幕的從眼前飄過，不得不說，這首歌，完全就是為女兒國(guó)國(guó)王這個(gè)人物量身定做，把這個(gè)人物刻畫體現(xiàn)的明明白白。
“厲害?。?！”
略作回味，韓平抿著嘴，豎起右手的大拇指，對(duì)著秦方志晃動(dòng)著，他雖然有期待，但沒想到，答案竟如此的讓他滿意，以前的想法是只要歌曲能不拖電視后腿就行，但現(xiàn)在，起碼這首女兒國(guó)的插曲，肯定會(huì)為這集電視劇增色三分，這完全出乎了韓平的預(yù)料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高過了他的期待值。
“怎么樣？小秦寫的歌還入你的眼吧？”
見韓平聽完之后，一臉欣喜的表情，王院長(zhǎng)不由說道，他可是記得之前韓平聽學(xué)校其他人創(chuàng)作的歌曲時(shí)，這一個(gè)毛病，那一個(gè)問題的，說的他都懷疑學(xué)校老師們的水平了，這會(huì)終于揚(yáng)眉吐氣一下，王院長(zhǎng)不由喜上眉頭。
“王老您可別這么說，對(duì)于秦老師的創(chuàng)作水平，我還是有信心的，秦老師之前出的兩首歌，我可是都有聽過的，不過這首《女兒情》，還是出乎我的預(yù)料，秦老師，佩服。”
之前王院長(zhǎng)在自己表示對(duì)音樂學(xué)院寫的歌曲不滿意之后，把秦方志找來創(chuàng)作，韓平回來后，專門還在網(wǎng)上查了秦方志的資料，尤其秦方志剛出就火爆全網(wǎng)的兩首歌曲，韓平也是非常喜歡的，所以他說的，也是自己的心里話。
“聽了這首《女兒情》之后，我現(xiàn)在迫不及待的想聽這首《敢問路在何方》了，王院長(zhǎng)，秦老師你們稍待，等我聽完歌咱們?cè)倭摹！?br/>
王院長(zhǎng)和秦方志點(diǎn)頭表示不介意之后，韓平忙點(diǎn)開了《敢問路在何方》這首歌，他現(xiàn)在，可是期待滿滿。
前奏一響起來，韓平得心跳突然就加快了些許，不說別的，就這個(gè)前奏，就讓韓平聽出了不少東西。
“你挑著擔(dān)
我牽著馬
迎來日出
送走晚霞
踏平坎坷成大道
斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)又出發(fā)”
歌曲節(jié)奏起伏陰陽(yáng)頓挫，節(jié)奏旋律也明快流暢，歌詞更是淋漓盡致的描繪出取經(jīng)路上的艱難及師徒四人百折不撓的精神風(fēng)貌。
“一番番春秋冬夏
一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣
敢問路在何方
路在腳下
敢問路在何方
路在腳~~~下~~~”
一句敢問路在何方，路在腳下，使師徒四人樂觀無畏的精神完完全全的從歌詞中表現(xiàn)出來，可謂是寓意深刻。
和《女兒情》一樣，《敢問路在何方》也是歌詞簡(jiǎn)短，可這短短的幾句歌詞，把整部西游，整個(gè)西游所表現(xiàn)出的竟然，完美歸納，言簡(jiǎn)意賅，可謂是舉重若輕。
“秦老師可謂詞曲大家了！?。 ?br/>
聽完兩首歌，韓平對(duì)秦方志完全是心服口服了，更理解了為什么秦方志要看自己拍攝的作品，這兩首歌，作品如果拍的不好，真會(huì)毀了經(jīng)典?。。。?br/>
就這兩首歌，就這短短的幾句歌詞，韓平敢打包票，秦方志的創(chuàng)作能力，在華語(yǔ)樂壇，絕對(duì)是頂尖的那一小撮人。
“韓導(dǎo)你可別捧我?！?br/>
聽見韓平夸獎(jiǎng)自己，秦方志忙推辭道。
“就這兩首歌，小秦你的水平，稱之為大家確實(shí)不為過，你也別謙虛了，對(duì)了韓導(dǎo)，我們這錄完歌還沒吃飯呢！就急急忙忙的趕過來了，你看~~~”
王院長(zhǎng)可算是在韓平面前揚(yáng)眉吐氣了，雖然之前韓平?jīng)]說什么，但言語(yǔ)間不時(shí)透露出的不信任當(dāng)時(shí)可把王院長(zhǎng)氣壞了，不過誰讓自己學(xué)校的人不爭(zhēng)氣呢！現(xiàn)在秦方志給自己把這口氣掙了回來，王院長(zhǎng)可沒忘在韓平身上找點(diǎn)場(chǎng)子，人老氣性就小，這會(huì)兒逮到機(jī)會(huì)，不由得要拿捏韓平一下。
“好好好，我馬上安排，我馬上安排，今天肯定讓王老您和秦老師吃好喝好~~~”
今天一下子解決了自己這些天一直擔(dān)心的問題，而且可以說是完美解決，就算是王院長(zhǎng)不提，韓平都得好好感謝下兩位。
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