“注冊(cè)公司很簡(jiǎn)單，半天就能搞定了?！?br/>
“等中州食業(yè)一掛牌，外面那個(gè)用來(lái)當(dāng)掩護(hù)的危房也能跟著改一改，直接當(dāng)成廠房?！?br/>
雖然食材的實(shí)際出產(chǎn)地在學(xué)校食堂，可中州大學(xué)又不是能讓人隨便進(jìn)出的地方。
有個(gè)廠子在外面擺著，也方便別人來(lái)這邊進(jìn)貨。
“維護(hù)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的資金不用太多，所以我們用不著做大生意，搞點(diǎn)農(nóng)產(chǎn)品完全夠了?！?br/>
“越聽越有道理！”陳玉衡為自己的精彩發(fā)言鼓掌，“那申請(qǐng)相關(guān)證書和注冊(cè)的事，就全權(quán)委托給你了！”
“那些精靈，我之后跟他們溝通一下，應(yīng)該也沒什么問(wèn)題?！?br/>
“不過(guò)拍視頻的時(shí)候只拍臉就夠了，最好別讓他們張嘴！”
一群美麗如花的俊男靚女小嘴一張，就吐出一堆東北大碴子，那場(chǎng)面別說(shuō)“車禍嚴(yán)重”，八成也能擊碎不少顏狗的夢(mèng)幻，導(dǎo)致廣告效果下降。
萎了，
當(dāng)場(chǎng)萎了。
“這個(gè)你放心，畢竟我們是專業(yè)辦事的，跟你不一樣?！?br/>
陳玉衡假裝沒聽出來(lái)在說(shuō)自己摸魚。
他翻開一本登記冊(cè)，看了下正式教學(xué)后學(xué)生的情況。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦軍訓(xùn)，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，而且還補(bǔ)充了部分經(jīng)絡(luò)知識(shí)，知道靈氣運(yùn)轉(zhuǎn)該往那邊走了。
上課后，當(dāng)場(chǎng)沖開氣海的并不少。
“有個(gè)練功出岔子的……讀書館看書的時(shí)候沒忍住，把自己搞的岔了氣……”
陳玉衡呵呵一笑，“就知道肯定會(huì)出現(xiàn)這種人物，不過(guò)不是鄧永豐，挺讓我意外的。”
陳校長(zhǎng)深知十八九歲的二哈們不是安穩(wěn)的性子，所以肯定會(huì)有人故意忘記入學(xué)時(shí)老師的囑托，私學(xué)圖書館里面的術(shù)法道門。
所以特意在學(xué)生可以隨意進(jìn)出借閱的一二樓放了些無(wú)傷大雅的小術(shù)法典籍，就等著人上鉤，吃虧后就能樹個(gè)典型，讓學(xué)生們長(zhǎng)教訓(xùn)更聽話點(diǎn)。
這下果然釣上了魚。
“有什么意外的，這個(gè)王騰是鄧永豐的室友！”
一個(gè)分身及時(shí)解釋，讓陳玉衡恍然大悟。
是小鄧室友啊，
那沒事了！
確定除了一些小意外，學(xué)校沒有出現(xiàn)大問(wèn)題后，陳玉衡又安排起了胡口村插班生的事情。
“那些學(xué)生底子我已經(jīng)了解過(guò)了，都不錯(cuò)?！?br/>
當(dāng)然，這個(gè)不錯(cuò)只是比起從凡俗界招收的學(xué)生而言。
胡口村的建立者原本就是在修行界大遷移是被篩出來(lái)的渣渣，他們的后代又生活在死氣沉沉的環(huán)境下，要不是父母秉持傳統(tǒng)天天耳提面命，又能學(xué)的多好？
“我覺得把人收進(jìn)來(lái)，有利于學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展?！?br/>
胡口村的出現(xiàn)，讓陳玉衡斷定自己胡編亂造的東西會(huì)被系統(tǒng)現(xiàn)實(shí)化，那么遲早有一天，不止那個(gè)一直露著縫的青丘秘境，連那個(gè)集體搬遷一千年的修行界，都得重新出現(xiàn)在他的眼前。
畢竟他從某種角度上來(lái)說(shuō)，算得上是創(chuàng)始者了。
孩子生出來(lái)了不抱來(lái)給他看看，系統(tǒng)這個(gè)當(dāng)媽的就有點(diǎn)過(guò)分了！
按照系統(tǒng)對(duì)自己的愛，陳玉衡對(duì)此有無(wú)比的信心。
而一旦真的和修行界有了聯(lián)系，那陳玉衡必然也是要對(duì)其進(jìn)行招生的。
他搞教育的，當(dāng)然要一視同仁，不會(huì)在招生上動(dòng)手腳。
到那個(gè)時(shí)候，學(xué)生就得分成兩種成份，一個(gè)是從修行界來(lái)的世家子弟，一個(gè)是凡俗界出身的寒門。
如果不提前做好應(yīng)對(duì)，讓各方面都有個(gè)緩沖時(shí)間，指不定就要出現(xiàn)哈利波特里那種五大學(xué)院并立的局面。
“另外，搞定了這些插班學(xué)生，我后面還要去東北。”
“青丘國(guó)我必須要去，說(shuō)不準(zhǔn)就能從那些狐仙嘴里，問(wèn)出千年前修士們遷移去的地方?！?br/>
如前所言，陳玉衡編故事雖然用心，邏輯通順，但不可能面面俱到，在大體上秉持了“大綱化”的描寫，一些方面自然有所忽視。
所以到現(xiàn)在為止，陳玉衡并不知道修士們搬去的新世界叫啥，定位又在哪里。
偏偏陳玉衡在暗地里，把修行界當(dāng)成了自己跟系統(tǒng)的孩子，不可能放任它繼續(xù)在外面流浪，造成骨肉分離的人間慘劇，所以必須得發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去找一找崽子。
“那也不用太著急吧，先在學(xué)校待兩天！”
“起碼要把那個(gè)新老師接到手，還要親眼看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況！”
“不要總想著當(dāng)甩手掌柜！”
陳玉衡無(wú)所謂的擺擺手，“知道知道，我又不是馬上要走?！?br/>
“我不是那種沒有責(zé)任心的人！”
他一邊這么說(shuō)，一邊背著手出去，跟落地后就放養(yǎng)到學(xué)校里的胡口村代表們聊天去了。
老村長(zhǎng)在校園里逛的滿臉紅光，精氣神一上來(lái)，人看著都年輕了許多。
“陳校長(zhǎng)！”
“這里不愧是洞天福地，校長(zhǎng)竟然舍得將這樣的寶地拿出來(lái)教書育人，實(shí)在是德高萬(wàn)古，心懷天下！”
凡俗界來(lái)的人對(duì)于洞天的強(qiáng)大可能沒有準(zhǔn)備的認(rèn)知，畢竟他們身處凡俗，沒有相關(guān)概念，未經(jīng)過(guò)修行也無(wú)法感應(yīng)到其中靈氣的充沛。
所以新生們和其家長(zhǎng)一來(lái)這里，頂多感嘆一下這里風(fēng)景的優(yōu)美，以及感受下身心上的愉悅。
多余的美妙，他們還沒有能力去品位。
可胡口村的人不一樣。
他們都有些底子在，通過(guò)祖先遺留，也自帶三分眼界，一到中州大學(xué)就眼睛瞪大，張著嘴舍不得喘氣了。
這天……
這水……
這空氣……
美好的讓他們覺得自己仿佛活在夢(mèng)里！
這里真的是自己可以來(lái)的地方嗎？
一想到以后會(huì)在這樣的地方讀書，帶來(lái)的幾個(gè)年輕人嘴角都快咧到耳根了。
其中有定性不夠穩(wěn)的，一進(jìn)入中州大學(xué)的校區(qū)，就忍不住瘋狂的吐納起靈氣來(lái)，然后就產(chǎn)生了類似“醉氧”的效果，暈乎乎的站都站不穩(wěn)。
老祖宗估計(jì)都沒到過(guò)洞天福地，沒成想在靈氣衰無(wú)的現(xiàn)今，自己卻可以享受到這樣的待遇。
要不是擔(dān)心失態(tài)，惹毛了陳玉衡，從而讓他把自己扔出去，老村長(zhǎng)都差點(diǎn)帶頭去無(wú)名湖里游兩圈了。
也幸好他沒有下水。
無(wú)名湖水有點(diǎn)類似于弱水，輕易無(wú)法漂浮，除非有特殊的法器船只承載，或者修為到了一定地步，才可以在無(wú)名湖上自由的游蕩。
如果直接下水，八成就得淹出一肚子水，下去喂魚了。
而比起老村長(zhǎng)他們更激動(dòng)的，則是那幾個(gè)精靈。
某高貴的王者喊著“哎呀媽呀，介嘛好地方”，就帶著手下興奮的企圖渡過(guò)湖水，朝著中心島的那棵巨樹前去。
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