懷里緊緊的抱著那尚有余溫的瓶子的侯云，她則是被姚然緊緊的抱著，而此刻的姚然內(nèi)心中想的事，還好給哄過去了。
“你就是專門跑去給我做的這個(gè)嗎？
這是怎么做的？
這就是之前那個(gè)壓力表上的玻璃片是一樣的嗎？
看上去好漂亮��？
這個(gè)能用來(lái)裝水嗎？”
雖然侯云不是什么問題少女，但是也跟得到禮物的小孩子一樣，姚然所有的歉意，就在問題中被消磨的精光。
但是因?yàn)樯陈┻�沒有做完，還得回去弄沙子，過濾做不能把那邊的活計(jì)干一半扔下，這不是姚然的風(fēng)格，所以姚然就對(duì)侯云開口說(shuō)道，
“走吧，我?guī)闳タ窗】次易鲞@個(gè)東西的地方。那里有一個(gè)厲害的老人家�！�
抱著姚然給的禮物，侯云現(xiàn)在的心情好的不得了。當(dāng)然是姚然說(shuō)什么是什么了。
路上碰到了姚火，還有小龍幾個(gè)人，幾個(gè)人臉上都掛著很尷尬的表情，姚然這時(shí)候才注意到，這個(gè)應(yīng)該是他們幾個(gè)以為自己干什么去了，被著自己的這個(gè)女徒弟加小蜜。
姚然也不解釋，就只是開口說(shuō)，“小龍帶人去給我拉一批沙子過來(lái)，要細(xì)沙洗過的，鑄造工棚那邊應(yīng)該有吧，不用多，幾筐就夠了，然后拉倒玻璃工坊去�！�
小龍帶著一臉的疑惑走了，雖然有疑惑，但是一脈相乘的傳統(tǒng)就是，老師讓干什么現(xiàn)在、立刻、馬上就開始干，不懂干的時(shí)候有沒有懂？干的時(shí)候也沒懂？好，干吧干完了我再告訴你。
這是姚然說(shuō)的一種，參與式的教育方式，讓你帶著疑惑參與，最后所得結(jié)果就是你的記憶和理解更加的深刻。
當(dāng)然了這都是姚然的說(shuō)法，一些小事情上，并不存在什么問題。干了也就是給老師干個(gè)活。
小龍沒走多遠(yuǎn)就有點(diǎn)蒙了，那個(gè)波什么玻璃工坊在那里？沒有印象啊。感覺像是沒聽說(shuō)過一樣。
等小龍領(lǐng)命走遠(yuǎn)以后，姚然就帶著姚火，還有侯云兩人去了玻璃工坊，室外的溫度雖然不低但是并沒有烤的人汗流浹背，但是進(jìn)了玻璃工坊，溫度就驟然的提升了十幾度似得，房間了熱的像是讓人喘不上氣一樣。
但是就在這樣的溫度下，一個(gè)老人，還有一個(gè)小孩子正在火爐前面忙碌著，老人手里拿著一個(gè)鐵棍子，一頭放在嘴邊一頭上面有一個(gè)亮晶晶紅彤彤的球，而小孩子也并沒有閑著，而是手里拿著一個(gè)坩堝鉗，幫著老人時(shí)不時(shí)的卡一下那個(gè)亮晶晶的球體，和鐵棍的相連處。
兩個(gè)人配合的還算不錯(cuò)，而他們身后的桌子上就是當(dāng)初姚火看著姚然壓制玻璃片的地方，這里姚火和侯云是來(lái)過的，但是也是只來(lái)過一次而已。
雖然房間里面溫度很高，但是姚火卻被老人身后桌子上的東西所吸引了。已經(jīng)做好了的兩個(gè)，像是兩個(gè)連在一起的球球，又像是兩個(gè)栗子頂頭的粘在了一起。
不過一個(gè)做的比較精致，玻璃表面光滑圓潤(rùn)，只有瓶身的上下兩端，各有一圈淺淺的痕跡，仔細(xì)看得話能看出來(lái)是用坩堝鉗，卡出來(lái)的痕跡。
而另一個(gè)，就做的有點(diǎn)差強(qiáng)人意了，平身上有明顯的坩堝鉗轉(zhuǎn)動(dòng)過的痕跡，使得平身都有一些扭曲了。
而且不知道是不是轉(zhuǎn)動(dòng)額時(shí)候，過慢了，瓶身上，竟然都出現(xiàn)了褶皺。這樣的褶皺一種是因?yàn)�，平身過薄過軟造成的。另一種就是因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)瓶子的時(shí)候，被打斷，隨后在加熱在轉(zhuǎn)動(dòng)，瓶身上的褶皺就再也開不開了。
雖然是這樣但是，姚然還算是很滿意的，不為別的這是哪個(gè)老頭的第一件吹制的玻璃，所以有個(gè)樣子并且能夠扭出來(lái)，這樣已經(jīng)不錯(cuò)了。
而第二件，正是老頭準(zhǔn)備出手的第二件作品。正好趕上姚然等人過來(lái)，姚然快走幾步，走到了小孩的身前。接過了他手里的坩堝鉗，又回頭拿起了放在身后的鐵剪子。
老頭看到是姚然來(lái)了還有點(diǎn)不好意思的笑了笑。而姚然也同樣沒說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了笑。隨后就繼續(xù)看著老頭手里吹著的玻璃。
就在老頭又轉(zhuǎn)了一圈的時(shí)候，姚然開口說(shuō)道，“加一口勁！”聽了姚然的話，老頭立刻就鼓起了腮幫子，使了一把勁，姚然左手上的剪子一把就減掉了已經(jīng)吹的有巴掌大的玻璃泡。
右手拿著的坩堝鉗，夾在玻璃泡的頭上，因?yàn)榇藭r(shí)的玻璃泡是軟的，所以剪開的位置被姚然沖下放著，移開了火焰的范圍內(nèi)。
幾秒鐘之后姚然又回過手拿來(lái)了，另一把坩堝鉗，卡住有孔洞的那個(gè)方向，隨后馬上兩只手，分別向里一收。
一個(gè)葫蘆型的玻璃泡就出現(xiàn)了，隨后發(fā)開了一只坩堝鉗，左手一遞又將這個(gè)葫蘆模樣的玻璃泡放回了火焰上方，幾秒后又收了回來(lái)。拿起桌上的一個(gè)鐵簪子一下從帶孔的一頭一陣扎了下去。
穿透了整個(gè)接口處的玻璃之后，姚然再次將玻璃放回到了火焰中間，幾秒鐘之后取回將上下兩端分別壓了一下。變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙漏的形狀。
再看身后站著的幾個(gè)人，除了跟老頭一起的小孩，侯云早就香汗淋漓了，姚火別看叫火，也是一樣一身的汗水，而姚然當(dāng)然也都流成了河水。
但是手上的活，姚然可是一點(diǎn)都不慢，還能再一邊教老頭�？吹揭θ蝗挛宄桶巡ＡQ了出來(lái)。老頭一臉的羨慕，很多事情，都是看著簡(jiǎn)單做起來(lái)難。
姚然將做好的沙漏放在了桌子上，招手叫來(lái)了姚火，將如何吹制玻璃泡的方法注意事項(xiàng)，跟姚火說(shuō)了一番讓他坐在那里吹玻璃泡。
然后對(duì)老者說(shuō)，我們現(xiàn)在做的玻璃制品，要制作形狀流程，最為重要的，就是利用手里的這些工具還有一些輔助的工具，比如我們可以找一個(gè)模具將吹好的玻璃泡直接放在模具里面，讓他自然冷卻成型。
也可以直接隨行走出來(lái)，然后用一個(gè)底座將他固定。什么樣的底座？我們可以先做出一些底座說(shuō)著姚然就在坩堝中摳出了半匙的玻璃熔液，然后將它放在了，陶瓷的平板上倒了出來(lái)。
隨后在架子上面取下了一個(gè)圓口的杯子。在攤在陶瓷板上的玻璃壓了一下，隨后一個(gè)圓厚度均勻的圓就出現(xiàn)了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。