?十月份，MP3果然問(wèn)世了，隨身聽(tīng)市場(chǎng)受到了巨大的沖擊，不少企業(yè)由于沒(méi)有抓住時(shí)代‘潮’流，存貨積壓，運(yùn)營(yíng)成本急速上升，最后無(wú)法維持經(jīng)營(yíng)紛紛宣布破產(chǎn)，電子產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了一次大換血。
而神之又神的是，程偉權(quán)經(jīng)營(yíng)的小公司幾乎沒(méi)受到什么損害。他本來(lái)就將資金都收攏了，聽(tīng)了程熙說(shuō)的，那個(gè)新玩意兒就快出來(lái)了，做事就比較小心，近兩月都是小買小賣，沒(méi)什么大動(dòng)作。正是這樣的決策，將他的達(dá)權(quán)有限公司保了下來(lái)。
更甚者，MP3剛問(wèn)世他就動(dòng)作極為迅速地動(dòng)用所有渠道進(jìn)了一批貨，打響了電子產(chǎn)業(yè)改革的第一槍，在別人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就撈了個(gè)金滿缽，公司也迅速擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，在西巒都開(kāi)了有兩家分公司，更是想著要把公司開(kāi)到鄰市去。
人逢喜事‘精’神爽，程偉權(quán)看起來(lái)頓時(shí)年輕了不少，他認(rèn)定程熙是他的福星，簡(jiǎn)直是要什么給什么，平時(shí)也愿意跟兒子講講生意上的事，盡量把話說(shuō)得直白一些，卻不知道程熙早就有能和他對(duì)等‘交’流的資本了。
蘇藤做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)也是一心一意的，雖然小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)打好，但是在后來(lái)程熙填鴨式訓(xùn)練下，也能考上英才重點(diǎn)班，初中更是在程熙的耐心指導(dǎo)下成績(jī)一路穩(wěn)步前進(jìn)，到初三時(shí)已經(jīng)能排到班上前十名。雖然算不上頂尖，考進(jìn)市一中卻應(yīng)該是夠了。
班主任何老師抓得緊，想出各種辦法來(lái)‘激’勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。每個(gè)月學(xué)校都會(huì)組織統(tǒng)一的月考，第二次月考成績(jī)出來(lái)那天，何老師拿著月考成績(jī)單走進(jìn)教室。
當(dāng)時(shí)正是傍晚剛吃過(guò)飯，好幾個(gè)同學(xué)都站在教室外面的走廊上吹風(fēng)透氣。秋末太陽(yáng)落山得早，不到七點(diǎn)外頭已經(jīng)連太陽(yáng)殘留的紅暈都找不到了，只有教室里透出的燈光，不至于讓人完全‘摸’不著南北。
蘇藤和程熙兩人站在走廊盡頭處，程熙一手扶墻，一手扶著走廊的護(hù)欄，把蘇藤圈在里頭，正安慰他：“別想太多，考得好不好都不要緊，千萬(wàn)別給自己壓力�！�
蘇藤心頭想的是，可是弟弟對(duì)我的學(xué)習(xí)那么上心，考得不好總有種對(duì)不住他的感覺(jué)。他忍不住道：“弟弟，你別‘花’那么多時(shí)間指導(dǎo)我了，你自己不是也‘挺’忙的�！�
聽(tīng)了他這話，程熙知道他為什么不開(kāi)心了，更是放柔聲音道：“老師講的知識(shí)我都知道對(duì)不對(duì)？”
蘇藤點(diǎn)點(diǎn)頭。
“如果不輔導(dǎo)你，我是不知道這個(gè)學(xué)上得有什么意思了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不是麻煩事兒，反而能幫著我打發(fā)時(shí)間，也能讓我鞏固功課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不是雙贏的事兒？”
蘇藤又點(diǎn)頭。
“更重要的是，你是我哥，我在這個(gè)世界上最關(guān)心的人，如果你拒絕我的幫助，我會(huì)難過(guò)。”看蘇藤不吭聲，知道他聽(tīng)進(jìn)去了，程熙又才繼續(xù)道，“那以后還說(shuō)不說(shuō)這種話了？”
蘇藤擺擺腦袋。
程熙放開(kāi)護(hù)欄，站直身子：“今天的英語(yǔ)日練還沒(méi)練呢，這種詞是過(guò)不了關(guān)的�！�
“嗯……”蘇藤反應(yīng)還算快，頓了兩秒道，“appreciate�！�
“我說(shuō)過(guò)什么？這是什么詞‘性’？”
“appreciation。”蘇藤飛快地糾正，“你說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)最重要的是名詞�！�
“對(duì)了，用這個(gè)名詞給我造個(gè)句。不少于15個(gè)單詞的長(zhǎng)句子�！�
蘇藤正在思索，旁邊同學(xué)喊了句：“老班來(lái)了！”他們倆忙回了教室，在位置上坐好。
一看何老師手里拿了一張成績(jī)單，立馬好幾個(gè)同學(xué)都夸張地唉聲嘆氣起來(lái)，何老師被這幫小孩逗笑了，片刻才嚴(yán)肅下來(lái)：“成績(jī)出來(lái)才知道嘆氣，早干嘛去了！在公布成績(jī)之前先告訴你們一個(gè)事兒。等下成績(jī)念完以后，我將用成績(jī)來(lái)排一次座位，成績(jī)?cè)谇邦^的同學(xué)就有資格先選位置，在后頭的只能坐別人挑剩下的座！”
這話一出，教室里立馬就沸騰了。同學(xué)們紛紛討論起老師這個(gè)新招。
何老師的本意是希望成績(jī)好的同學(xué)能坐到好點(diǎn)的位置，說(shuō)白了，哪個(gè)班成績(jī)好的學(xué)生沒(méi)點(diǎn)特權(quán)呢？更得老師喜歡，同學(xué)們也更愿意與之親近。同時(shí)，老師也希望成績(jī)差的學(xué)生能受到刺‘激’，從此奮發(fā)圖強(qiáng)。
刺‘激’肯定有，當(dāng)著全班人的面兒，把自己成績(jī)不好這一缺點(diǎn)那么明顯地放大，成績(jī)差的同學(xué)心里當(dāng)然會(huì)受到?jīng)_擊。只是這沖擊是好是壞，讓他們是奮發(fā)圖強(qiáng)還是破罐破摔，只能說(shuō)因人而異了。畢竟，年紀(jì)小的時(shí)候，受到一點(diǎn)點(diǎn)不公平的對(duì)待，都很容易對(duì)這整個(gè)世界產(chǎn)生失望的情緒。
蘇藤有些緊張地拉了拉程熙的袖子：“弟弟，我們倆中間隔那么多名次，肯定會(huì)被分開(kāi)的�！�
程熙見(jiàn)他臉上一副“我很依賴你”的表情，心里相當(dāng)受用，拍拍他的手：“別怕，我不會(huì)讓你跟我分開(kāi)的�！�
蘇藤聽(tīng)了這話就安靜下來(lái)，弟弟說(shuō)的話，他總是相信的。
等同學(xué)們討論了幾分鐘，何老師才出聲：“都給我安靜！現(xiàn)在開(kāi)始公布成績(jī)！第一名，程熙，568分。”
班上同學(xué)“嘩”的一聲。
“又是你！太牛了吧！”
“班長(zhǎng)！給條活路成嗎！”
嚎叫聲此起彼伏。
蘇藤崇拜地看著他弟弟，程熙余光掃到，沖他鼓勵(lì)一笑。
“第二名，趙蕾，567分。趙蕾這次進(jìn)步很大，雖然還是第二名，但是比上次進(jìn)步了有二十多分�！壁w蕾是個(gè)生‘性’就對(duì)學(xué)習(xí)很狂熱的姑娘，平時(shí)不打扮不逛街不聽(tīng)歌什么娛樂(lè)活動(dòng)都沒(méi)有，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)�？上в錾铣涛�，只能當(dāng)個(gè)千年老二，不然鐵定也是一方霸主。這次她自我感覺(jué)發(fā)揮得特別好，沒(méi)想到居然就差了那么一分！不由得生出一種“既生瑜，何生亮”的滄桑感。
“第三名……”
“第九名，蘇藤，502分�！�
“喲，哥，進(jìn)步了一名呢�！背涛醪贿z余力地夸贊他，“就知道我哥是最‘棒’的�！�
何老師念完成績(jī)，說(shuō)：“現(xiàn)在所有人給我站到走廊外頭去�！�
走廊太窄，同學(xué)們推推搡搡的，程熙忙把蘇藤護(hù)懷里，讓他站在靠走廊那邊。旁邊有人眼尖瞄到了，不由得沖程熙說(shuō)：“他是你哥還是你兒子�。〗o護(hù)成這樣！”
程熙一巴掌往那同學(xué)頭上拍去：“你管呢！”手下一點(diǎn)兒沒(méi)留情，那同學(xué)立馬捂住腦袋大叫起來(lái)。程熙一點(diǎn)兒沒(méi)管，只低頭對(duì)蘇藤說(shuō)：“別聽(tīng)他的�！甭曇舻偷偷�，帶有變聲期男孩特有的沙啞感覺(jué)。
溫?zé)岬臍庀娫谔K藤耳朵上，蘇藤覺(jué)得癢，地方太擠沒(méi)法用手撓，沒(méi)想那么多就往程熙懷里蹭了蹭：“耳朵癢�！甭曇艏�(xì)細(xì)的，程熙簡(jiǎn)直要以為這是在撒嬌了。他驚喜得不得了，抬起手來(lái)‘摸’‘摸’蘇藤的小耳朵：“這兒癢？”
“嗯�，F(xiàn)在好了�！碧K藤靠在走廊角落，又被程熙這個(gè)大個(gè)子擋在外面，別人看不見(jiàn)他們倆的小動(dòng)作。
等同學(xué)們站好，何老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)人進(jìn)來(lái)。
“第一名，進(jìn)來(lái)。”
程熙捏捏蘇藤的耳朵，進(jìn)教室了。依舊選了原來(lái)那個(gè)最里頭靠窗的位置。
何老師特意關(guān)心了句：“要不要坐中間？旁邊視線不是太好�！�
程熙只說(shuō)：“謝謝老師，這位置‘挺’好的�！�
“第二名，進(jìn)來(lái)�！�
趙蕾走了進(jìn)來(lái)，猶豫了幾秒，往程熙那塊兒走去。
她這么做也是頗下了一番決心。他知道程熙同桌是他哥，自己這么貿(mào)然過(guò)去不太好，但是她是真的想能跟這個(gè)永遠(yuǎn)在成績(jī)上壓制自己一頭的第一名靠近一點(diǎn)，好研究他的學(xué)習(xí)方法，看看自己還沒(méi)有進(jìn)步的空間。老師都說(shuō)了名次在前面就有權(quán)利選擇自己喜歡的位置不是嗎。
她走到程熙旁邊就要把書(shū)包放上去。
程熙抬眼看她，還真有個(gè)不識(shí)好歹的。對(duì)著‘女’生，他勉強(qiáng)控制了下語(yǔ)氣：“趙同學(xué)，你另選個(gè)座位成嗎？我哥成績(jī)不好，坐我旁邊我好輔導(dǎo)他�！�
“成績(jī)?cè)谇懊娌庞袡?quán)利選座位，老師說(shuō)的�！�
“不是，關(guān)鍵這位置也不好，太靠邊，黑板都看不清。”
“我就想坐這兒。”
程熙冷下了臉，站了起來(lái)：“你想坐這兒是吧？”轉(zhuǎn)頭朝‘門’口喊，“老師，我申請(qǐng)換個(gè)座兒可以嗎！”
趙蕾?zèng)]想到他會(huì)這么做，對(duì)著‘女’孩子還這么惡言惡語(yǔ)的，和平時(shí)平易近人溫良謙恭的班長(zhǎng)形象大相徑庭。她自尊心也是很強(qiáng)的，說(shuō)了句：“不用了�！睋Q到他前面的座位坐下。
蘇藤在外頭，不知道里面的事兒，等輪到他選座位了，看見(jiàn)程熙旁邊的位置真沒(méi)人，認(rèn)為都是程熙舍棄了中間的好位置，陪自己坐在角落的功勞。