“自從那次毀滅性的世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，這個(gè)星球上人類能生存的陸地不足三成，再到了如今的源能時(shí)代，這早就已經(jīng)不是我們?nèi)祟惖臅r(shí)代了！”

    “大災(zāi)難過(guò)后，生物幾乎滅絕，其余七成土地早已成為令人聞風(fēng)喪膽、堪稱死亡地帶的大漠，人類能生存的空間逐漸減少。”

    “也幸虧我們的祖先協(xié)力生存，這才給我們留下了這一座座供人類得以繁衍生息的城市，我們所在的風(fēng)寧城邦就是其中一座?！?br/>
    “但盡管如此，我們?nèi)祟惒⒉皇蔷湍芤虼税惨萘?，如今源能生物在人類基地之外的大荒隨處可見(jiàn)，它們兇殘無(wú)比，嚴(yán)重威脅著我們的人類。”

    “而我們天鷹學(xué)園存在的目的，就是為了培養(yǎng)你們這些未來(lái)的源能者，你們才是保家衛(wèi)國(guó)的希望，你們才是人類的未來(lái)?！?br/>
    “你們以后可能會(huì)從事各種行業(yè):警衛(wèi)、公務(wù)員、科技人員、娛樂(lè)行業(yè)等等。

    “但是你們不要忘記，你們都是天鷹學(xué)園培養(yǎng)的源能者，都有一個(gè)共同目標(biāo):實(shí)現(xiàn)人類復(fù)興！”

    一間教室講臺(tái)上，一個(gè)頭發(fā)花白的中年教師站在上面，一道寬大光屏從他的左手的手腕帶著的一個(gè)手環(huán)儀器上映射出來(lái)，映射到講臺(tái)空中，讓教室里所有學(xué)生都能清晰看到。

    他一邊侃侃而談，一邊用右手在左手的手環(huán)儀器處向上滑動(dòng)，雙眸涌現(xiàn)著藍(lán)色信息瘋狂跳動(dòng)的光芒。

    隨著他手指在虛空的滑動(dòng)，左手映射出來(lái)的大光屏給學(xué)生們展現(xiàn)一組組驚心動(dòng)魄、奇觀瑰麗的圖片。

    寸草不生、水源斷絕的荒漠……溝壑鮮明的絕壁……恐怖殘酷的森林……暗藏殺機(jī)的瀑流……各種形態(tài)各異，無(wú)比兇殘的源能生物……

    這一組組讓人嘶聲不斷的圖片上面，一個(gè)標(biāo)題用鮮紅的大字深刻地印入眾人眼中:

    人類城市之外＝死亡地帶:大荒！

    ……

    李云浩一邊認(rèn)真聽(tīng)著老師在講課，一邊做著鍛煉手臂的煉身操，雖然這老師講的知識(shí)他早就掌握得十分牢固，但關(guān)于這被譽(yù)為人類絕地的神秘地方，他還是表現(xiàn)出極大的興趣。

    雖然很感興趣，但他也沒(méi)浪費(fèi)鍛煉的時(shí)間，一邊進(jìn)行著高強(qiáng)度的肌肉鍛煉，一邊認(rèn)真聽(tīng)課。

    他不得不這么勤奮，誰(shuí)讓他現(xiàn)在是全年級(jí)最能拖后腿的那個(gè)人，在這所培訓(xùn)源能者的培訓(xùn)學(xué)校之中，他融合源能的契合度是最低的，實(shí)力提升的進(jìn)度也是最慢的。

    在別人在四個(gè)月就達(dá)到一段七階的時(shí)候，他卻在一段四階苦苦掙扎了半年。

    雖然這是因?yàn)樘熨x問(wèn)題，但他李云浩也不甘為人后，企圖用提升身體素質(zhì)去彌補(bǔ)身體的缺陷。

    他身體融合源能的契合度之所以那么低，是因?yàn)樗纳眢w細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種斥力抵抗想要與細(xì)胞融合的源能。

    為了解決這個(gè)問(wèn)題，他就拼命鍛煉身體機(jī)能，想要擴(kuò)大細(xì)胞的“源能容納量”。

    對(duì)于自己的現(xiàn)狀，李云浩微微嘆一口氣，想當(dāng)初，在剛?cè)雽W(xué)還沒(méi)有進(jìn)行源能融合之前，他可不是現(xiàn)在這般廢材模樣。

    憑著平常人沒(méi)有的努力，一直勤奮修煉格斗技巧、身體機(jī)能、有關(guān)格斗、源能的知識(shí)，一舉在新生的生存大賽上奪得第一名，贏得所有新生的尊敬以及老師們的贊賞。

    只是自從開(kāi)始源能融合之后，他的身體缺陷暴露了了出來(lái)，一瞬之間，他由天才變成了天鷹學(xué)院的笑話。

    ……

    “慢著，老師！”

    正在中年教師說(shuō)得起勁的時(shí)候，一個(gè)帶著眼鏡的學(xué)生站了起來(lái)，打斷了他的演講。

    “昭柒，你有什么事？”中年教師頓了頓，示意這位學(xué)生說(shuō)下去。

    “我覺(jué)得老師你看說(shuō)的并不完全正確，因?yàn)橹挥挟?dāng)?shù)蒙显茨苷叩?，我們才是同類人，而某些?dāng)不上的，怎么可能和我們是一類人人類使命他一個(gè)廢材擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？?br/>
    王昭柒放肆地戲謔道，同時(shí)眼睛掃向一個(gè)角落，有意無(wú)意地針對(duì)這某人。

    這話一落，全班一靜，所有同學(xué)的的腦袋都不約而同地看向后排一個(gè)座位上，鄙夷嘲笑之色越發(fā)濃烈。

    在他們目光聚集之處，不是其他人，正是淪為廢物的李云浩。

    李云浩先是愣了愣，但很快就意識(shí)到了發(fā)生了什么。

    好啊！平常怎么欺辱我，我也就忍了，但是最近真是越來(lái)越過(guò)分了，今日還當(dāng)眾侮辱我，再忍下去我還配姓李嗎？

    這一刻，李云浩平常的壓抑的情緒終于從心中燒起，他站起來(lái)，右手狠狠地捶在桌子上，指著王昭柒：

    “有話直說(shuō)，打架奉陪！”

    看見(jiàn)李云浩如此囂張地對(duì)著他叫囂，王昭柒雖然有點(diǎn)驚訝他不同平常的懦弱，但依舊不屑地撇撇嘴：

    “沒(méi)什么，就是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已，哪里像某人看不清現(xiàn)實(shí)，愣是賴在這里丟人現(xiàn)眼?！?br/>
    “你他媽還繼續(xù)罵我??？”

    聞此一言，李云浩輪起拳頭，一邊暴著粗口往王昭柒砸去，看那架勢(shì)，如同猛虎下山，剛勁有力，咋一看又宛如變化多端，儼然一副戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)十足的模樣。

    “哼，就憑你這廢物！”

    王昭柒冷哼一聲，一道冷弧在嘴角揚(yáng)起，右手一道無(wú)形火光突然亮起，沖著李云浩的拳頭撞擊而去。

    看他的架勢(shì)，顯然比不上李云浩精妙的攻擊，但是這團(tuán)火焰，蘊(yùn)含的能量卻仿佛比李云浩的拳頭更加帶勁。

    “沒(méi)想到王昭柒竟然會(huì)凝聚火焰？他什么時(shí)候當(dāng)一個(gè)元素源能師了？”

    “不可能，他頂多就是剛?cè)腴T，應(yīng)該只是剛剛達(dá)到能夠凝聚出火焰的程度，并不算是真正的元素師，不過(guò)這也說(shuō)明他有元素師的天賦，說(shuō)不定他很快就能離開(kāi)我們f班了?！?br/>
    “就算只是剛?cè)腴T，那由源能凝聚的火焰也不是李云浩那個(gè)廢物能夠承受的，這次有得他享受了！”

    “可是，剛?cè)腴T的話，王昭柒凝聚的速度這么快？”

    “你傻呀，肯定是王昭柒早就暗自凝聚好了，故意激怒李云浩，然后就順勢(shì)打出去！”

    “哦哦，原來(lái)如此，這樣也好，給李云浩一點(diǎn)顏色瞧瞧，讓他知道廢物就要有廢物的樣子?！?br/>
    早就躲到一旁的同學(xué)，看著王昭柒右手升起的火光，羨慕嫉妒的議論起來(lái)，又一臉幸災(zāi)樂(lè)禍地看著李云浩快要被火光擊中。

    “源能火焰”

    李云浩看著王昭柒冷笑著撞來(lái)，暗道不妙，這個(gè)王昭柒什么時(shí)候能凝聚這玩意了？

    不過(guò)此時(shí)想要抽身躲閃，是不可能的了，李云浩一咬牙，只能順勢(shì)迎身撞上去，盡可能避免那團(tuán)詭異的火焰集中自己的要害。

    在拳頭相撞那一刻，李云浩就感覺(jué)有一股透過(guò)拳頭傳過(guò)來(lái)、夾雜著灼熱感的力度，比他想象中要大很多。

    “碰！”

    李云浩被灼熱的氣息打飛了出去，撞到幾張桌椅后才倒在地上。

    “夠了，你們還胡鬧，我就記你們的大過(guò)。”

    站在講臺(tái)上的中年教室周余一臉陰沉，臉色復(fù)雜地看了一眼倒在地上的少年，想當(dāng)年，這個(gè)少年可是他教過(guò)最努力的一個(gè)少年，但如今卻變成這個(gè)樣子，任誰(shuí)都會(huì)唏噓一番。

    就在剛才，雖然他十分反感王昭柒那種目空一切的狂妄話語(yǔ)，但也沒(méi)有第一時(shí)間阻止他倆的摩擦。

    因?yàn)樗虢柰跽哑獾氖?，砸開(kāi)李云浩的腦袋，讓他明白他現(xiàn)在的處境，不能夠在繼續(xù)自我放棄了。

    周宇一直都認(rèn)為，李云浩進(jìn)步不大的主要原因是因?yàn)樽员┳詶?，就算身體有缺陷但只要勤奮鍛煉就不至于停滯不前，所以他一直想讓李云浩回到正軌，不要讓他放棄。

    只是他不知道的是，李云浩根本就沒(méi)放棄過(guò)，他博盡一切時(shí)間和方法，但他在半年內(nèi)的進(jìn)步卻微乎其微。

    “唉！”周余回憶李云浩的種種，內(nèi)心深深地嘆了一口氣。

    在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，給他印象最深刻的就是李云浩，努力上進(jìn)，又愛(ài)動(dòng)腦筋，短短時(shí)間內(nèi)就達(dá)到了融合源能的身體素質(zhì)要求，并進(jìn)行了源能融合。

    不僅基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢，實(shí)戰(zhàn)能力也是超一流，一年前還在新生生存大賽之中，憑借驚人的戰(zhàn)斗天賦，拿下冠軍。

    幾乎所有人都認(rèn)為，李云浩天分之高，以后肯定能當(dāng)上警察那份前途無(wú)量的職業(yè)，成為一代青年俊杰中的風(fēng)云人物。

    只是造化弄人，李云浩雖然成功融合了源能，但經(jīng)過(guò)了大半年時(shí)間，一般人都已經(jīng)快要進(jìn)擊二階了，可李云浩卻停留在一段四階，始終不得進(jìn)步。

    好像經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，李云浩的血脈與源能之間有一種相斥的力，除非有一股外力是他們強(qiáng)行融合，否則僅憑李云浩自己的努力，源能融合的道路只會(huì)越來(lái)越困難，進(jìn)步空間更是微乎其微。

    至此，“一代天才”變?yōu)樾Ρ?，什么學(xué)霸、戰(zhàn)斗達(dá)人

    連源能融合都做不到，在源能者的領(lǐng)域中，不是廢物又是什么？

    周余對(duì)他的自暴自棄看不過(guò)去，但是卻無(wú)能為力，他一點(diǎn)也幫不上忙。

    ……

    “老師，這次可不是我先動(dòng)手，你可不能怪我出手太重?！蓖跽哑庋b作一副無(wú)辜的樣子。

    周余見(jiàn)狀，皺著眉頭，也沒(méi)說(shuō)什么。

    “哈哈，剛才他動(dòng)手的時(shí)候也不出來(lái)阻止，到了現(xiàn)在卻站出來(lái)……”李云浩也不顧身上的淤傷，一邊扶著桌子站起來(lái)，一邊竟哈哈大笑起來(lái)。

    等他站起來(lái)時(shí)，抬起帶著淤青的臉，露出一副潔白而單純的笑容，直盯著周余等人：

    “好啊，真是好??！為人師表、為人同學(xué)！好！”

    周余只覺(jué)得自己被李云浩盯得發(fā)冷，尤其是那三句不帶感情的“好”，更是讓他的心臟猛地?fù)渫ㄒ惶?br/>
    恐怕這次敲打起了反作用！

    李云浩不帶感情地環(huán)視教室一周，似乎知道這里已經(jīng)沒(méi)有自己半點(diǎn)位置，于是一言不出地走出教室，沉默地離開(kāi)課堂。

    “李云浩，你要去哪里？”

    周余看著李云浩落寞、孤單的背影，出聲問(wèn)道。

    “去看醫(yī)生，老師你該不會(huì)要記我逃課大過(guò)吧？要記就隨便記吧，反正我在你們眼里已經(jīng)是廢物一個(gè)了?！?br/>
    李云浩沒(méi)有停下腳步，只是舉高摔傷的手臂，語(yǔ)氣冷得讓人發(fā)麻。

    “老師，你管這個(gè)廢物干嘛？”王昭柒冷笑道。

    “閉嘴！我做事你沒(méi)資格管，在這里我還是你的老師?！?br/>
    周余斥責(zé)道，一股讓人窒息的氣息散發(fā)出來(lái)，直壓得王昭柒說(shuō)不出話來(lái)。

    “你！”

    王昭柒被周余散發(fā)的氣勢(shì)震懾住了，不敢再繼續(xù)說(shuō)話了。

    這么一鬧，班級(jí)一時(shí)間陷入了沉靜之中，每個(gè)學(xué)生都震驚地看著憤怒的周余，沒(méi)想到這個(gè)一向沉默、溫和的老師生氣起來(lái)這么恐怖。

    周余看著身影就快消失的李云浩，腦海里有種預(yù)感：如果就這樣讓李云浩走，可能就再也挽救不了他了！

    不行！不能就這么讓他走了！

    周余深呼吸一口氣，一個(gè)箭步?jīng)_出教室門口，一只手扶著門，不管形象地沖著李云浩大吼：

    “李云浩，你還要逃避嗎？”

    李云浩似乎被嚇了一跳，腳步突然頓住。

    “你要逃避到什么時(shí)候？”

    “你還想把自己的失敗和不足歸咎于自己的不努力嗎？”

    李云浩沒(méi)有說(shuō)話，只是繼續(xù)抬起腳步，只是步伐加快了許多，似乎想要快些逃離這里。

    “你是不是認(rèn)為，只要不努力，自己就可以逃避現(xiàn)實(shí)，就有了失敗的借口了？”

    李云浩越走越快。

    “你只是為自己日后的后悔提供資本而已。”

    轉(zhuǎn)眼間，李云浩就快消失在周余視線范圍。

    “一個(gè)人最不能容忍的不是天賦不足、機(jī)遇不濟(jì)、實(shí)力不足，而是沒(méi)有全力以赴的自己?。?！”

    “誰(shuí)敢擔(dān)保你沒(méi)有天賦”

    “誰(shuí)說(shuō)你以后就不可能破開(kāi)這個(gè)難關(guān)”

    李云浩已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)彎道，失去了蹤影。

    與此同時(shí)，周余用盡全力吼出最后一句話：

    “你要知道天生我材必有用，但是一旦放棄就什么都沒(méi)有了?。?！”

    但這話音落下，最后換來(lái)的只是靜寂得可怕的樓道，以及其他教室的人好奇的張望。

    呵呵，事到如今我還在說(shuō)什么呢！

    周余自嘲一聲，一股挫敗感油然而生。

    呵呵，自己這個(gè)當(dāng)教師的，連自己的學(xué)生都幫不了，真是諷刺！

    他無(wú)力地沖著f班說(shuō)了聲下課之后，失望、虛弱地離開(kāi)了教室。

    只是誰(shuí)都沒(méi)有注意到，就在那個(gè)樓道轉(zhuǎn)彎處，李云浩背靠在樓道扶手，一聲不響地看著樓道，雙眼紅彤彤，在明亮的光線之下，雙眸泛著銀光。

    誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有努力了？

    誰(shuí)說(shuō)他輕易就放棄了？

    但誰(shuí)又了解過(guò)，一個(gè)無(wú)論如何努力都沒(méi)法得到回報(bào)的人，是有多么的絕望

    他之所以在面對(duì)王昭柒挑釁時(shí)如此憤怒，固然是出于自尊，但很大程度上更是對(duì)自己的失望。

    在無(wú)數(shù)的掙扎、拼搏，最后卻只能選擇自暴自棄、用低俗的手段維持自己本就不存在的尊嚴(yán)，是多么的痛苦！

    逃避，有時(shí)候也未必是壞事。

    李云浩閉上眼睛，一會(huì)兒后才睜開(kāi)，然后緊了緊單薄的校服，順著樓梯，一瘸一瘸地走了下去。

    ——

    《 沒(méi)人會(huì)相信一只蝴蝶，能跨越海洋！》