咕嚕好，這貨是芥末，沒(méi)有包。介于那只可愛(ài)的小熊貓芥末，芥末也打算可愛(ài)甚至于可恥的賣(mài)萌一回。
我不會(huì)告訴你，每次看到【般般】我都有種想把腦袋放在滾筒洗衣機(jī)里擰干的沖動(dòng)，不要問(wèn)我為什么，我不會(huì)告訴你。{傲嬌……
芥末在店員介紹里面有說(shuō)過(guò)，自己不太喜歡大開(kāi)金手指的重生文，所以就文案里面平淡的敘述而言，芥末很喜歡。芥末喜歡獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的主角，葉般這貨很好。但是……后面會(huì)說(shuō)到。
措辭?！镜且詾樗姆瓷浠￠L(zhǎng)的令人發(fā)指】因?yàn)椤?br/>
措辭?！救~般是個(gè)反射弧長(zhǎng)于他人的愣小子】總覺(jué)得在相鄰的兩段看到相似的一句話，會(huì)覺(jué)得冷汗直冒。
措辭?！灸悴荒苣敲床粣?ài)和小伙伴玩兒】這么拗口的話是怎么從霍小朋友口中說(shuō)出來(lái)的？
疑問(wèn)。【是都城有名的實(shí)驗(yàn)幼兒園，屬于典型的子弟學(xué)校，奉行九年義務(wù)一條龍教學(xué)，義務(wù)教育后，如果成績(jī)優(yōu)秀，則可在實(shí)驗(yàn)高中繼續(xù)就讀，升學(xué)率異?？捎^?！慷汲?？我們這道兒人一般都說(shuō)縣城，省城。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話九年義務(wù)教育是從小學(xué)到初中，沒(méi)有幼兒園呀，姑娘在這里提到九年義務(wù)教育是為了讓什么，就算是某某大學(xué)、高中、初中的附屬幼兒園，也請(qǐng)姑娘說(shuō)明。
疑問(wèn)?！径汲菍?shí)驗(yàn)幼兒園共有三個(gè)年級(jí)，為小班，中班，大班。而各年級(jí)之間又以不同動(dòng)物進(jìn)行分班，分別是白熊，白兔，白貓三類(lèi)班級(jí)?！繉?duì)照順序來(lái)說(shuō)，白熊是小班。而且，我們這邊兒幼兒園給大中小班取名兒的時(shí)候都是參照體積噸位來(lái)進(jìn)行的。
措辭?！窘裉觳挪缓贸悦?？】姑娘的錯(cuò)別字真的不多，偶爾見(jiàn)到一個(gè)。
說(shuō)說(shuō)這文吧，芥末應(yīng)該和姑娘說(shuō)過(guò)自己很喜歡這文字。但是芥末在此強(qiáng)調(diào)，僅局限在第一章。文案和第一章前半部分的感覺(jué)就是一位非常成熟且淡定的男子重生了，而這種性格給芥末的是亦繁華萬(wàn)千，亦風(fēng)輕云淡的感覺(jué)，透露出和清風(fēng)獨(dú)纏綿，離俗世紛繁擾的氣息。這種文，芥末大愛(ài)，當(dāng)年的《炎鳳嘯世》一直是芥末的酷愛(ài)，無(wú)文能敵。于是抱著期待的心情看了后一章。
看文之前我一直不知道姑娘寫(xiě)文的類(lèi)型，只以為是單純的重生文。在芥末讀了8章以后深感無(wú)力，隨后去看了文下的評(píng)論，才知道姑娘寫(xiě)的是正太文。我發(fā)傻地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，“正太是不是萌的代名詞？”有人回答，“除了蘿莉外基本是的?！?br/>
那么，我只能告訴姑娘我看不到正太的影子，這只有一群披著小學(xué)生外皮的服了aptx4869口服用藥來(lái)自帝丹小學(xué)一年級(jí)b班學(xué)生。
說(shuō)實(shí)話，設(shè)定里面人物年紀(jì)都太小了，性格太過(guò)于老成了。這就像個(gè)大胖子硬擠進(jìn)一件150的女性t-恤，憋屈自己，難為別人。即使設(shè)定從初中開(kāi)始我也不會(huì)說(shuō)什么的，但是從一群幼兒園的孩子開(kāi)始，我就有話要吐槽了。
幼兒園大班的話也就六歲吧。芥末對(duì)行為心理學(xué)很有興趣，以前研究過(guò)一段時(shí)間，所以遇見(jiàn)這種文我就特別有吐槽欲。很多心理學(xué)的書(shū)籍都會(huì)提到6歲對(duì)于孩子是個(gè)很特殊的年紀(jì)，有人提到這個(gè)年紀(jì)用了一個(gè)詞“暴風(fēng)驟雨的人生第二叛逆期”，這個(gè)詞已經(jīng)足可見(jiàn)其沖突性。
6歲，是很特殊的年紀(jì)，這是孩子內(nèi)心矛盾最為突出的一年，這一年叛逆卻美好，行為的明顯過(guò)渡，經(jīng)常表現(xiàn)為體力無(wú)限，好動(dòng)，易暴躁，動(dòng)手能力強(qiáng)。人們眼中的6歲兒通常是粗魯而忙碌的。不論做什么事他們總是全力以赴，甚至有人阻撓他們玩游戲時(shí)，他們還會(huì)毫不客氣地把對(duì)方趕走；因此有很多母親會(huì)生氣地說(shuō)：“這個(gè)家就好像是小孩子個(gè)人的一樣?！薄斑@孩子真是越來(lái)越不像話了。”
我不知道姑娘這文是不是批量重生文，但是這文中的小朋友呆板僵硬疑似已經(jīng)穿越到了清朝，不止如此，除了陸大配角之外，全文中沒(méi)有一個(gè)略顯生活的龍?zhí)?，更重要的是文中壓根兒沒(méi)有氣氛。
芥末所說(shuō)的氣氛是一種氛圍，比如造景描情之類(lèi)的，姑娘在我看來(lái)做的真的不好。要善于選擇和描繪適合表現(xiàn)情緒的場(chǎng)景來(lái)烘托，全文的刻畫(huà)似乎走入迷境，除了平淡且一如始終的沒(méi)有波瀾的關(guān)愛(ài)之外，剩下的只有空洞面無(wú)表情的素描紙頭像畫(huà)。在學(xué)校里我壓根兒看不出主角有什么好呆萌的，或許也就是站在一群木頭面前有些幾許生機(jī)罷了。姑娘，背景襯托很重要，特別是你要突出你的主角的特色。幼兒園是什么氛圍，小學(xué)是什么氛圍，初中又是什么氛圍？單靠一些不成段的片段是構(gòu)不成框架的，讀者根本就沒(méi)辦法感覺(jué)出年紀(jì)的增長(zhǎng)和年級(jí)的增長(zhǎng)，這是特別失敗的一點(diǎn)，即使你在每一段中加一句某某某幾歲都不可能給讀者心中那塊綠色背景畫(huà)上畫(huà)。
我感覺(jué)不到主角的成長(zhǎng)，在這篇成長(zhǎng)系列文中。
芥末實(shí)在是想說(shuō)一句，如果我大學(xué)畢業(yè)重生的話，芥末給自己的定位是再差勁兒也是初中強(qiáng)勢(shì)畢業(yè)完全沒(méi)問(wèn)題。我真的不懂得姑娘將這篇文定位為重生文的心態(tài)。請(qǐng)姑娘不要辜負(fù)葉某人活了兩輩子，吃了兩輩子飯，至少讓他從幼兒園研究生畢業(yè)。
重生不帶感，雖然說(shuō)看太多稀奇古怪的穿越方式，已經(jīng)超級(jí)反感，還是不得不承認(rèn)姑娘這文的穿越頭一次見(jiàn)，但是平淡的我壓根不知道男主重生的意義。好吧，既然是個(gè)中庸的人就讓他中庸下去吧?？墒牵艺娴臒o(wú)法忍受怎么一個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的人，還能在參加小學(xué)書(shū)法大賽的時(shí)候緊張，一點(diǎn)兒也不符合反射線長(zhǎng)這一說(shuō)法呀。這貨真的是穿越嗎？霍公子都比他像。為人沒(méi)有絲毫出彩的地方，就算是只想平淡過(guò)日子，但是做成成年人連思想上的出彩都沒(méi)有，有點(diǎn)令人驚訝。
姑娘安排重生的意義究竟是什么？只是為了擁有一個(gè)家嗎？和一個(gè)相伴的愛(ài)人嗎？
溺水那一段壓根就看不出這兩人這么小，真的，而且這幼兒園的老師真的是心粗堪比立柱。
還有買(mǎi)煙花那一段，真的是……╮(╯▽╰)╭
這種性格的男主，在重生文中理應(yīng)是個(gè)看破一切的主兒，芥末原本有兩大期待，一：一切盡在掌握的霸氣。不屑一顧的睥睨?？上Я耍@兩個(gè)都沒(méi)有看見(jiàn)。（芥末是個(gè)愛(ài)大場(chǎng)面的人，所以隨時(shí)都在想入非非）后文的感覺(jué)男主太過(guò)于怯生，但是第一章不是那個(gè)感覺(jué)，看著不習(xí)慣。
看了第二章就覺(jué)得姑娘在寫(xiě)一個(gè)寵文，這個(gè)寵文……【霍燁一來(lái)，把剩下需要她操心的部分就那么攬了過(guò)去】這絕壁是個(gè)養(yǎng)成文，沒(méi)什么不好，但是為毛年紀(jì)要差不多大。而且還是重生的那個(gè)被寵愛(ài)著。
話說(shuō)，這個(gè)霍小孩兒從頭到尾似乎都是一個(gè)樣子，【般般……】這種樣子，真的很難吸引到我的注意，主要是對(duì)比，至少要看出對(duì)待葉般的不同，這種描述太少。還有就是霍小孩兒的寵愛(ài)在描述方面看來(lái)蒼白無(wú)力，如果有個(gè)人一直在我面前這叫著我，30章的時(shí)候我就會(huì)想甩他一臉拖鞋了。
還有一點(diǎn)很重要，就是這幾個(gè)人說(shuō)話真的是一點(diǎn)兒萌點(diǎn)兒都沒(méi)有，小孩子真的是那么說(shuō)話的嗎？霍小孩兒一開(kāi)口就雷到我了，要不要那么多大道理，還是前面說(shuō)的問(wèn)題，太老成了。對(duì)話是體現(xiàn)萌的一大利器，姑娘沒(méi)有利用好。小孩子有很多經(jīng)典的句子，時(shí)常惹人發(fā)現(xiàn)，但是姑娘這文真心少見(jiàn)。
唯一就是覺(jué)得這句比較有感覺(jué)：【葉般小眼神一瞪，“騙我我就咬死你！”】
姑娘的小劇場(chǎng)明顯比正文好看多了。
說(shuō)一說(shuō)掉點(diǎn)擊的問(wèn)題吧。其實(shí)看第一章的時(shí)候我就很納悶，感覺(jué)還不錯(cuò)為什么點(diǎn)擊會(huì)掉那么多，即使完結(jié)章的點(diǎn)擊也是不堪入目。我還在思考姑娘究竟是哪里寫(xiě)崩了，后來(lái)我看就知道，這種小學(xué)生流水賬式的日記不要說(shuō)老師即使我這種半吊子也會(huì)覺(jué)得可看性之低。
還是前面那句話由于沒(méi)有從文案中看出來(lái)正太這一大屬性，所以看到第8章我就無(wú)力了，怎么半天了還在小學(xué)？可以想象劇情不過(guò)關(guān)，描述不到位，人設(shè)太無(wú)力能堅(jiān)持下去的絕壁是真愛(ài)。
很抱歉的就是芥末只看了20章，姑娘如果換成小劇場(chǎng)風(fēng)，情況決對(duì)會(huì)好很多！
文案的話，建議姑娘還是換個(gè)吧，萌點(diǎn)不夠多，請(qǐng)突出正太這一屬性。
很抱歉，這個(gè)賣(mài)萌最終還是以失敗告終。希望姑娘不要介意毒舌，這不過(guò)是芥末的愚見(jiàn)罷了，傷到了作者和讀者，芥末也會(huì)很難過(guò)的，我也沒(méi)有故意批判的意思，只是很多時(shí)候的口直心快會(huì)占據(jù)理智。
若不小心戳到姑娘，芥末再次深鞠一躬，表示深切的歉意。
希望大大的文越寫(xiě)越好，用不卡文。正太越來(lái)越萌，情節(jié)越來(lái)越棒！?。?br/>
【窩巢長(zhǎng)評(píng)鋪】
【芥末】出品
作者有話要說(shuō)： 領(lǐng)評(píng)請(qǐng)說(shuō)明是否發(fā)至文下哦~不說(shuō)的話默認(rèn)不發(fā)喲~
下面是僅供作者自己看看的副評(píng)君——
因?yàn)槭歉痹u(píng)就隨意聊聊好了><
那個(gè)啊，因?yàn)槊赘鉀](méi)有看過(guò)幾篇重生的文所以可能不大了解，但是“重生”似乎得是回到【自己】曾經(jīng)人生的某個(gè)階段才算吧？親的文章，雖然主角名字沒(méi)變，社會(huì)背景也差不多，但母親也不同了，具體的事物肯定也都不一樣了，這只是個(gè)嬰兒穿吧，似乎算不得“重生”。
然后，有時(shí)候也要顧及角色的年齡來(lái)安排語(yǔ)言動(dòng)作【好吧這一點(diǎn)米糕自己也做不大好。?！?，比如第一章，兩個(gè)五六歲大的小男孩，說(shuō)出“呵呵，你真厲害，那么小就會(huì)看書(shū)了。”“只是小人書(shū)而已。”感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。葉般心理成熟也就罷了，霍燁就有些。。怎么說(shuō)呢，他勸葉般上幼兒園的措辭風(fēng)格也很像成年人哄孩子的語(yǔ)氣，通常來(lái)講，那么小的孩子就算早熟，說(shuō)話也會(huì)思維跳躍性比較強(qiáng)，邏輯性差一點(diǎn)，更傾向于使用短句、語(yǔ)氣詞等等?！鞍惆氵@么說(shuō)就不對(duì)了。幼兒園里有很多和般般一樣大的小朋友，他們會(huì)和般般做游戲，老師還會(huì)教般般唱好聽(tīng)的歌，而且課間還有好吃的小點(diǎn)心.......”像是這樣用第三人稱和對(duì)方講道理、關(guān)聯(lián)詞使用純熟的小孩子。。米糕從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。。
啊，說(shuō)起來(lái)上面的其實(shí)也沒(méi)多么要緊啦，畢竟很治愈溫馨么。但是真的建議稍微多一點(diǎn)劇情，總是“一個(gè)特別特別乖的小男孩抱著書(shū)看夕陽(yáng)收起余暉”這種味道的畫(huà)面，幾章還行，多了會(huì)有點(diǎn)累吧。好吧，一個(gè)“小大人”霍燁，一個(gè)“真·小大人”葉般，都是不會(huì)胡鬧的性子，蹭在小孩子堆里又不為扮豬吃老虎。。有點(diǎn)不是很理解親把幼童階段寫(xiě)那么長(zhǎng)。。捂臉，青梅竹馬是很美，但是從幼兒園開(kāi)始這份感情就從單純的友誼上升到那啥啥，米糕有點(diǎn)接受不了。。
因?yàn)槭桥R時(shí)決定掃文出副評(píng)的，所以只來(lái)得及看了前面十幾章嗯。。還沒(méi)有走出兒童階段。。還是很溫馨的甜寵文的，開(kāi)新文的話請(qǐng)繼續(xù)加油吧！
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