上次，張谷的碩士課題，是在市一院開(kāi)展的。
那次“保脾切胰”社會(huì)關(guān)注度很高，也讓市一院賺足了名氣。
所以，向建華想讓張谷的第二次碩士課題，來(lái)三院做。
張谷下意識(shí)一愣：“向主任，咱三院沒(méi)有這么多對(duì)應(yīng)病人啊。”
當(dāng)初選擇市一院沒(méi)別的原因，就是沖著市一院擁有足夠多的“切除胰體”手術(shù)病人，課題做起來(lái)很方便。
而三院的肝膽外科發(fā)展水平低，比不上市一院，更比不上水利醫(yī)院。硬要選擇在三院，完全是拖課題項(xiàng)目的后退嘛。
向建華也有點(diǎn)尷尬，他苦澀的笑道：“這不是為了給咱三院爭(zhēng)取點(diǎn)發(fā)展嘛。我盡量克服困難，多跑幾趟醫(yī)學(xué)會(huì)和其他醫(yī)院，調(diào)配點(diǎn)病人過(guò)來(lái)，你看行不？”
看著這么卑微的向主任。
張谷心里也有點(diǎn)感觸。
為了發(fā)展三院，向建華確實(shí)是很難，想抓住一切機(jī)會(huì)。
張谷心里一動(dòng)，笑道：“向主任，我還有個(gè)更好的主意?！?br/>
……
十分鐘后。
張谷離開(kāi)辦公室。
他和向建華說(shuō)了，這次的課題，依然不會(huì)選擇在三院做。
但向建華也得到了滿(mǎn)意的答復(fù)，他看著張谷的背影，喃喃道：“我真是瘋了，竟然會(huì)相信張谷能完成二次繼承課題這種事?！?br/>
“不過(guò)……這小子還真是說(shuō)服了我。他的下一次繼承課題，藍(lán)圖確實(shí)太宏偉了，簡(jiǎn)直是自帶流量，自帶巨大的社會(huì)關(guān)注度?！?br/>
“這一次，是做第一次繼承課題，是打基礎(chǔ)的重要階段，我就不強(qiáng)求他來(lái)三院了?！?br/>
“只要二次繼承課題時(shí)能回三院來(lái)做，那簡(jiǎn)直能讓三院的名氣猛增一大波??！”
二次繼承課題自帶巨大社會(huì)關(guān)注，自然就能吸引到各種支持，所以在三院做，也不會(huì)拖了張谷項(xiàng)目的后腿，是個(gè)雙贏的局面。
實(shí)話說(shuō)，剛才張谷給他透露出兩次繼承課題的宏偉藍(lán)圖時(shí)，著實(shí)把向建華給震驚到了！
但，向建華也知道這接連繼承的難度有多高！
每繼承一次，簡(jiǎn)直是十倍的難度往上翻！
向建華看著張谷的背影，這么高難度的課題，這個(gè)年輕人他真能完成么？
……
張谷在腦海中，將“腹腔鏡斷流術(shù)”兌換出來(lái)，升到高級(jí)后。
再用一張“熟練度跳級(jí)卡”，直接升到大師級(jí)。
這個(gè)課題難度較高，而且要打基礎(chǔ)，重要性不言而喻，需要盡可能高的熟練度來(lái)完成。
剎那間，無(wú)數(shù)新的經(jīng)驗(yàn)，涌入張谷腦海。
這是無(wú)數(shù)臺(tái)手術(shù)案例，有成功的，有失敗的，有術(shù)中出現(xiàn)各種意外的。
擁有這么多經(jīng)驗(yàn)，張谷對(duì)這臺(tái)手術(shù)的理解，也在飛速加深，直接從一個(gè)小白，化身為這臺(tái)手術(shù)的資深大師。
……
張谷來(lái)到醫(yī)科大學(xué)。
田莎早就在大門(mén)這里等著他了。
“張醫(yī)生，這次我們做什么課題？伍老師透露了嗎？”
田莎到現(xiàn)在還不知道，是張谷主動(dòng)提出要做項(xiàng)目的事兒。
張谷笑道：“待會(huì)就知道了。”
田莎乖巧的沒(méi)多問(wèn)。
兩人結(jié)伴來(lái)到副校長(zhǎng)辦公室，找到伍巖。
伍巖躺靠在沙發(fā)上，一副沒(méi)抱多大期待的模樣，笑道：“行，說(shuō)說(shuō)你主動(dòng)提出的課題想法吧?！?br/>
他心里有一句沒(méi)說(shuō)出來(lái)：“但愿別太離譜?！?br/>
田莎詫異的看向張谷，竟然是張醫(yī)生主動(dòng)提出的？
張谷將手里的文件夾，往伍巖面前一放。
“我這次的課題靈感，是從上次的課題中得來(lái)的?！?br/>
一句話，就吸引了伍巖的注意力，讓他眉頭一挑，心里多了幾分重視。
張谷繼續(xù)道：“上次我們是以保脾術(shù)式為保障，在胰體尾切除術(shù)中，保留脾臟功能。在那個(gè)課題中，我們也證明了，保留脾臟對(duì)免疫系統(tǒng)的重要性?！?br/>
“于是我想，為什么我們不在其他手術(shù)中，也盡量保脾？”
張谷打開(kāi)文件夾，指著上面的標(biāo)題：“就比如這個(gè)課題，用腹腔鏡斷流術(shù)，在保脾術(shù)式的前提下，治療肝硬化性門(mén)靜脈高壓?！?br/>
伍巖聽(tīng)了，整個(gè)身體都坐直了！
這個(gè)方向，可行?。∫稽c(diǎn)都不是天馬行空的那種！而是非常腳踏實(shí)地。
甚至！
張谷不止是提出了一個(gè)研究方向，連解決的方式都想好了！
腹腔鏡下斷流術(shù)！
伍巖連忙認(rèn)真起來(lái)，一把將文件夾拿過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)，一字一句的看下去。
“意思是，你會(huì)在上一次課題的保脾術(shù)式中，再開(kāi)發(fā)一種全新的保脾術(shù)式，用以針對(duì)治療肝硬化性門(mén)靜脈高壓？”
旁邊，田莎也瞪大了眼睛，掩嘴低呼道：“張醫(yī)生，你這是在上次課題的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步啊！你這……太難得了，太了不起了！”
田莎激動(dòng)的都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次：“我記得論壇里，對(duì)這種接連課題，有一種專(zhuān)門(mén)的稱(chēng)呼……叫什么來(lái)著?！?br/>
張谷微微一笑：“繼承課題?！?br/>
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是繼承課題！”
田莎不可思議的道：“我聽(tīng)說(shuō)，繼承課題的難度可是非常高的！”
張谷：“還行吧，難度也沒(méi)多高，我已經(jīng)有初步想法了，咱們師生團(tuán)隊(duì)再具體完善完善，應(yīng)該就差不多了?！?br/>
難度也沒(méi)多高……
田莎嘴巴張了張，不敢多說(shuō)話了。
伍巖都不由得抬頭看了張谷一眼，這小子，方向是找的不錯(cuò)，不過(guò)，有點(diǎn)膨脹了?。?br/>
不過(guò)，年輕人嘛，有那么輝煌的成績(jī)，還能想出這么優(yōu)秀的課題方向，膨脹一點(diǎn)，也正常！完全在伍巖可接受的范圍內(nèi)。
實(shí)際上。
擁有大師級(jí)水平的張谷，自己一個(gè)人就能搞定這個(gè)項(xiàng)目。
用團(tuán)隊(duì)的名義做出來(lái)，顯得合理一些，而且用試驗(yàn)課題的方法做出來(lái)，也有充足海量的數(shù)據(jù)支撐，不顯得理論空洞。
最終，伍巖看完張谷寫(xiě)的項(xiàng)目計(jì)劃。
“不錯(cuò)，沒(méi)想到你一個(gè)人，都已經(jīng)把項(xiàng)目計(jì)劃做的這么周密了?！?br/>
伍巖頗為欣慰。
他這個(gè)老師，別的工作太忙了，當(dāng)?shù)牟环Q(chēng)職啊！不過(guò)學(xué)生給力，連帶他那一份工作都做了。
“這份資料先放下吧，我再完善完善，另外也考慮一下課題地點(diǎn)，在一院和水利醫(yī)院當(dāng)中選一家。”
具體到聯(lián)絡(luò)，打通關(guān)系，上報(bào)項(xiàng)目，做周密布置這些事情，還得伍巖親自出面才行。
張谷能做的都做了，剩下的就是等消息。