“這里是……？”

    周澤看了看四周，有些疑惑。

    就在剛才，他搬東西下樓梯，一腳踩空，不小心跌下樓梯，然后就暈了過去。

    醒過來也是在樓梯口，但明顯不是之前的那個(gè)樓梯口，因?yàn)樗岬臇|西不見了，而且樓梯的樣式也不一樣。

    正疑惑著，大腦忽然傳來一陣刺痛，一些陌生的記憶忽地如潮水般洶涌而來。

    “我這是……”

    “穿越了？”

    “還是穿越到平行世界的自己身上？”

    周澤感到有些驚訝，雖然早就有人提出“平行世界”這個(gè)說法，但是他還真沒想過自己會穿越到平行世界的自己身上。

    為什么會說是平行世界的自己？因?yàn)楸凰┰降倪@具身體的原主人也叫周澤，長得和他一模一樣，就連父母都完一樣，只是有著不同的人生軌跡，認(rèn)識的人也不一樣。

    這個(gè)世界的周澤，身份是東京仁雅漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一名漢語教師，也就是說，他現(xiàn)在并不是在國內(nèi)，而是在島國首都東京。

    另外，這個(gè)世界跟原先的世界大體上沒什么不同，但是一些細(xì)微的東西又是不一樣的，例如，并沒有金庸，因此也就不存在金庸的那些武俠小說，不過查良鏞這個(gè)人是存在的，好像還是個(gè)著名的現(xiàn)代詩人，目前在香江大學(xué)任教。

    原先世界的一些名曲名作，這個(gè)世界也不存在，取而代之的是周澤完沒聽說過的名曲名作。

    也有不少東西，原先的世界有，但是這個(gè)世界失傳了，比如漢民族的一些傳統(tǒng)手工藝，又比如一些非常有名的中華料理。

    兩個(gè)世界的記憶混雜在一起，讓周澤頭腦有些混亂。

    他爬上樓梯，找個(gè)地方坐下，整理了一下混亂的記憶，方才長出一口氣。

    他現(xiàn)在身處的地方正是東京的仁雅漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，等等有他的一節(jié)課。

    身為一名漢語教師，中華文化的傳播者，周澤自然是感到非常光榮的，只是他現(xiàn)在已經(jīng)不是原先的周澤了。

    另外，有一點(diǎn)是原先的周澤也不得不面對的——沒有學(xué)生。

    剛開始的時(shí)候，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給周澤安排了二十名學(xué)生，周澤自然也盡心盡力地去教了，可惜效果非常不理想，幾次課下來，學(xué)生基本上都走光了，要么對漢語失去了興趣，要么就是轉(zhuǎn)去別的老師的班級，只有一位學(xué)生留了下來。

    要不是看在還有一位學(xué)生的份上，周澤怕是已經(jīng)被炒魷魚了。

    這年頭，來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的學(xué)生也很現(xiàn)實(shí)，像隔壁那個(gè)名叫洛銀霞的老師，貌美膚白，腰細(xì)腿長，著實(shí)吸引了不少學(xué)生，甚至那里面就有一些是原先周澤班上的學(xué)生轉(zhuǎn)過去的。

    周澤呢，長相平平無奇，雖然很負(fù)責(zé)，一些知識點(diǎn)都講到了，但是課堂風(fēng)格一點(diǎn)都不幽默風(fēng)趣，學(xué)生聽了覺得沒什么意思，也學(xué)不到什么東西，自然就跑去別的地方上課了。

    “興趣是最好的老師，可是想要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣哪有那么容易？”

    “我又沒什么才藝，以前雜七雜八的東西看得不少，可惜看得多不代表會的多?！?br/>
    “或者多去網(wǎng)上找一些視頻，配合著來教學(xué)？”

    周澤正思索著，忽地就聽“叮”的一聲，接著便是一道陌生的聲音響了起來:“綁定完畢，系統(tǒng)啟動(dòng)中……”

    “系統(tǒng)？”周澤不由得愣了一下。

    “啟動(dòng)完畢，獲得綁定獎(jiǎng)勵(lì):聲樂專精。”

    “本系統(tǒng)為神級漢教系統(tǒng)，旨在幫助宿主成為最優(yōu)秀的漢教?！?br/>
    系統(tǒng)言簡意賅地說著，接著便是一個(gè)虛擬界面框出現(xiàn)在周澤面前。

    姓名:周澤

    年齡:22

    記憶:x

    身份:漢語教師

    聲望:0

    技能:職業(yè)技能（強(qiáng)行記憶、強(qiáng)行理解、興趣發(fā)散）、業(yè)余技能（聲樂專精）

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