“從這里以南，大約三公里左右的山上，就有鐵礦，也是以前荷蘭人的老礦藏，只要增加人手，我們完全可以開采更多的礦石，也就可以練出更多的鋼材?！?br/>
    孫浩想想也是，既然荷蘭人以前開辦煉鋼廠，附近肯定就有礦石，不然他們怎么煉鋼？

    “劉叔！你可以派人在島上尋找另外幾種金屬，一種叫鉬的金屬，是一種黑色的礦，質地較軟，就好像石墨一樣。另外一種則叫做鉻的金屬，是一種白色的礦。把這兩種礦物適量的添加到鋼里面，可以增加鋼的硬度。還有一種叫做鎳的礦物，是一種銀白色的，堅硬并且延展姓很高的礦物，如果我們要制造出更好的炮鋼，鎳是必不可少的?！?br/>
    “總司令，這些礦物你以前在大明村的時候，就說過了，我們也正在試驗中，只是還沒有得到你說的那種數(shù)據(jù)，不然我們就可以煉制出更好的鋼材來?！?br/>
    孫浩想想也是，自己也沒有具體的技術參數(shù)，一噸鋼材里面到底要添加多少鉬...這些才能得到后世的鋼材質量，所以還的慢慢的實驗。由于鋼材和火藥不達標，所以才導致現(xiàn)在生產的迫擊炮射程不夠，連后世的一半射程都達不到。還有馬克辛的槍管，更換更是相當頻繁。不過心急吃了熱豆腐，自己又不是煉鋼專家，雖然系統(tǒng)里面兌換出一些先進的煉鋼之法，但也僅限于比這個時代稍稍先進一點而已，想到得到更好的鋼材，只有讓這些老人們慢慢摸索。

    劉新林接著陪著孫浩幾人參觀了這座煉鋼廠，李若蘭拿著一個本子，細細的記錄著孫浩的重要講話，李若蘭已經完全進入孫浩秘書的角色。

    孫浩看到一個個大汗淋淋的工人們正在忙碌做，看著紅通通的鐵水奔流，心里非常的激動。出了原始時代，鋼鐵這玩意實在太過重要。不過，鋼鐵生產出來，這僅僅只是第一步而已，還需要經過后續(xù)的設備加工，制成需要的物件?？粗@紅紅的鐵水，孫浩仿佛看到了無數(shù)的槍支，火炮，飛機，戰(zhàn)艦。不過稍后孫浩又稍稍有些失望，飛機這玩意，在內燃機沒有出現(xiàn)之前，那是絕對不可能制造出來的，個頭龐大的蒸汽機是不可能用來做飛機動力的。

    雖然孫浩已經兌換出歷史上德國工程師狄塞爾發(fā)明的內燃機技術，交給大明村幾個有知識的青年叫他們搗鼓，但那也只是起到一個研發(fā)方向，真正要把內燃機運用到工業(yè)上來，還有很長的路要走。

    參觀完煉鋼廠之后，孫浩看著劉新林問道：“劉叔，目前這座鋼鐵廠的產能是多少？”

    “總司令，按照目前的規(guī)模，我們每個月能夠冶煉出500噸的鋼和熟鐵，要是總司令能抓來更多的土著開礦，廠子里再增加一些人手，完全可以擴大產能?！彪m然劉新林對爭霸沒什么興趣，但是看到大明村的發(fā)展，心里對未來充滿了希望，只希望有一天能回到大清祖地區(qū)看看，去拜祭一下列祖列宗的墳墓，此生就無憾已！

    “劉叔放心，等新兵訓練三個月之后，我們就開始剿滅這個島嶼上的所有土著，劉叔，到時候我擔心你的采礦場連站都站不下啊？”

    哈哈！

    哈哈！

    劉新林和孫浩兩人都哈哈大笑起來。

    之后幾天，隨著孫浩一條條的命令傳達下去，整個戛納城都開始動起來，水泥廠，火炮廠，槍|支廠，制藥廠，生活用品生產工廠，大型戰(zhàn)艦船塢等，一個個項目都開始動起來，原來大明村的技工，很多都來到戛納城，包括調過來幾千普魯士技工。

    孫浩也把后世的簡體字，加減乘除，拼音，一千多漢字叫人印刷出來，發(fā)往正在籌建的學校里面，

    為了讓自己地盤上的人們文化提高，孫浩籌資辦了幾所技術學校，夜校，好讓工廠里面的工人下班晚上可以學習技術，工人們也是明白人，只有學到了文化，有了技術，薪水才會提高，一個個都加緊學習文化。

    隨后幾個月時間，在新幾內亞島嶼，不管是工廠還是學校，孫浩都是施行軍事化管理。每個工人上8個小時的班，晚上還要上夜校，只有達到了一定的文化標準要求，才允許他們在傍晚下班后自由活動。

    不同年齡段有不同的標準，上了年紀的學會寫自己名字，并學會認識數(shù)字就可以了。中年人則要求認識300個字左右，年輕人則要求認識一千五百個字以上，并且還要學會簡單的算術，數(shù)學。

    部隊里面同樣也是一樣，白天訓練，晚上學習，大量的開展文化的普及學習，使士兵未來有潛力成為基層軍官，讓工人有潛力成為技工，當文化程度達到一定水平，孫浩則會對他們進行獎勵，有物質上的獎勵也有精神上的獎勵。

    對于兒童，全部實行9年義務教育，學校實行文武制，上午習武，下午習文。孫浩可不想把中華老祖宗們傳下來幾千年的魂寶丟掉，中華武術不光是強身健體，這也是中華文明的千年文化，必須要讓這璀璨的文化傳承下去，自己還要將其發(fā)揚光大才行。孫浩完全沒有按照后世的教育方案，上學還強行學什么恩格利西，沒學好連大學都上不了，這樣的教育模式不得不說是一個悲哀，導致了國家損失很多人才，而高等學里面出來很多“高材生”卻變成了書呆子。

    人本來就是有不同的愛好，不同的天份，如今有這樣的機會就不能抹殺他們發(fā)揮的機會。孫浩決定等他們完成9年義務教育后，就可以選著自己的愛好，再次進行學習，不過這條路還長著呢！

    學校就是這樣的，不是每個學生都能成為高級人才，而那些不能成為人才的學生，就讓他們早點投入到工業(yè)生產當中。邊做工邊學習技術。而那些能夠成為高級人才的學生，以后則挑選出來進行深造。

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