1、

    二人開(kāi)車(chē)從酒店出來(lái)，回衛(wèi)市途中，一路都飄著細(xì)密的春雨。

    正是桃花紅、杏花粉、李花白的時(shí)節(jié)，被這貴如油的春雨一撒，定有無(wú)數(shù)落紅隨緣四散飄零。

    芳卿平時(shí)本不是傷春悲秋的個(gè)性，但今日也許離愁在即，油然而生了對(duì)這無(wú)情風(fēng)雨的悲憤之情。

    何遇看到，芳卿一直一個(gè)人寂靜不語(yǔ)地盯著車(chē)窗外，羽睫微揚(yáng)，偶爾為遠(yuǎn)山上零星或突然大片的色彩眨一下眼。

    方向盤(pán)忽然一打，何遇驅(qū)車(chē)拐進(jìn)了一條分支岔路，那正是一條通向遠(yuǎn)處山體的路，兩邊密林隨著道路延伸，配上綿綿細(xì)雨，前路突然有種曲徑通幽的既視感。

    豁然間，林中道路開(kāi)朗起來(lái)。

    遠(yuǎn)望，幾道層疊的山巒漸次鋪展進(jìn)視線(xiàn)，近處，大片大片粉色的山坡闖入眼簾，那種朦朧的、粉嫩的、生機(jī)的色彩，氤氳著四處流動(dòng)的水霧，幻化成條條游走的粉絲帶。

    隨著色彩的“走近”，芳卿終于看清，那是漫山遍野的杏花樹(shù)，此地正是衛(wèi)市郊區(qū)有名的“杏花谷”。

    所謂“杏花谷”，顧名思義，就是因?yàn)檫@里春季漫山遍野的杏花齊放，占滿(mǎn)整個(gè)山坡谷底而得名。

    何遇車(chē)子還未完全停穩(wěn)，芳卿就開(kāi)門(mén)奔下去，直接竄進(jìn)遠(yuǎn)處花色最濃密的一片杏花林。

    芳卿沒(méi)有打傘，如細(xì)紗般的雨霧一層一層地罩在四周的杏花上，同時(shí)，也包裹住芳卿的頭發(fā)、臉頰和身體。

    她停住腳步，輕撫著那白中透粉，粉中泛著紅暈的嬌花，細(xì)嫩的橢圓形小花瓣，薄如蟬翼般輕盈，帶著淡淡的沉靜，絲絲柔弱。

    有輕風(fēng)拂過(guò)，朵朵花兒隨風(fēng)輕舞浮動(dòng)，飄來(lái)陣陣淺淡又略帶凌冽的香氣。

    “雨細(xì)杏花香”芳卿默念，沉醉地閉上眼，深深吐納。

    突然，一把大傘蓋過(guò)頭頂，是何遇，他不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，從身后為芳卿撐起了雨傘。

    在這美不勝收的人間仙境，兩人一傘，落花人立，不可謂不浪漫旖旎。

    何遇伸手環(huán)住面前可人的腰，將她悄悄帶入懷中，臉頰輕側(cè)，貼上懷中人的發(fā)，綿言細(xì)語(yǔ)：“乖，別難過(guò)，杏花春雨不是很美嗎！”

    芳卿用力牽動(dòng)了一下唇角，“美，只是太匆匆??！”芳卿一語(yǔ)雙關(guān)。

    何遇但笑不語(yǔ)，他能感受芳卿此刻的心情，帶著傷感，可更多的應(yīng)該是留戀和不舍。

    “我很快會(huì)再來(lái)的?！焙斡隼^續(xù)安撫，

    “我希望，下次再來(lái)的時(shí)候，你能答應(yīng)我一件事。”

    芳卿轉(zhuǎn)頭看向何遇，瞳仁中，眼前撐傘人的倒影明明滅滅。

    未得到明確答復(fù)，何遇笑道：“怎樣？不敢？”

    “恩？”

    芳卿亦是淺笑：“什么事??？”

    何遇將手慢慢收緊：“到時(shí)候你就知道了?！?br/>
    芳卿還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，

    “我當(dāng)你默認(rèn)嘍！”

    就這樣，連哄帶騙地，芳卿輕點(diǎn)了頭。

    杏花雨，猶在下，絲毫沒(méi)有停下的意思。

    杏花雨中，兩人相擁而立，久久亦未曾分開(kāi)。

    怒放吐蕊的花兒，是對(duì)美、對(duì)生命的禮贊，即使花瓣兒帶著遺憾被葬于泥土，至少也曾在枝頭留下對(duì)新生的期望。

    有期望就有希望，

    有希望，一切都好說(shuō)，

    誰(shuí)說(shuō)不是呢！

    春雨綿綿，屬于二人的春意是否也綿綿呢？

    2、

    如果說(shuō)，經(jīng)過(guò)高考，新入大學(xué)校園時(shí)，所有人的起點(diǎn)都是一樣的，是平等的。

    那經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的浸鍍，畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人卻將迎來(lái)屬于自己的截然不同的命運(yùn)。

    這其中，部分人會(huì)繼續(xù)無(wú)縫對(duì)接父母鋪排的“黃金大道”，世襲父母衣缽也罷，出國(guó)深造鍍金也罷。

    而另一部分人，則會(huì)成為各個(gè)城市的“新市民”，他們以證書(shū)為跳板、為敲門(mén)磚、為砝碼，希望未來(lái)可以將自己彈跳到一個(gè)更高的平臺(tái)，希望這塊磚頭能叩開(kāi)一個(gè)直通天堂的捷徑之門(mén)；也希望這個(gè)砝碼能撬動(dòng)更多的有利資源。

    說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是自己改變?nèi)松?，?shū)寫(xiě)命運(yùn)，說(shuō)不好聽(tīng)就是曲終人散，各憑本事吃飯。

    仔細(xì)想想：話(huà)糙理不糙！

    畢竟能上大學(xué)的，都是在高考中經(jīng)歷：千軍萬(wàn)馬過(guò)鋼絲橋（特難高空雜技）的廝殺，且武力值略勝一籌的，誰(shuí)不希望大學(xué)四年后，能混的更人模狗樣一點(diǎn)，再摸爬滾打地上一層樓呢。

    那天，父母征求芳卿的意見(jiàn)：“卿卿，如果你覺(jué)得有必要，可以再?gòu)?fù)習(xí)一年的，明年繼續(xù)考，不用著急工作，我們可以養(yǎng)你的！”

    芳卿聽(tīng)的鼻子發(fā)酸，拒絕了父母的好意，她已經(jīng)大了，不是嗷嗷待哺的小雛鳥(niǎo)了。

    至于考研？

    芳卿想：也許有遺憾才是真實(shí)的人生吧！雖然有些自欺欺人，但總比老心心念念，忘記自己的責(zé)任好。

    而現(xiàn)在芳卿的首要任務(wù)是-能自食其力。

    因?yàn)榭佳惺Ю?，芳卿失去了繼續(xù)賴(lài)在學(xué)?！吧钤臁钡目赡堋?br/>
    這就表明，在找工作方面，她已經(jīng)比那些自食其力的同學(xué)晚出發(fā)了好幾個(gè)月，她的很多同學(xué)，在年前就已經(jīng)有實(shí)習(xí)的下家了！

    芳卿可不想一畢業(yè)就失業(yè)，所以在短暫的心理調(diào)整后，就開(kāi)始了四處尋求實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)的努力。

    “廣泛撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)”--這是芮蓁曾經(jīng)教過(guò)她，如何收割男人的金句。大體的意思是：在計(jì)劃尋找男朋友時(shí)，要大面積投餌喂食，做到全面引流；同時(shí)，擇優(yōu)選取資源，重點(diǎn)觀(guān)察考量，以期最后能“捕獲”到樣貌、性格、脾性、能力都最優(yōu)秀的人。

    指導(dǎo)思想倒是不錯(cuò)，但是，芳卿還沒(méi)來(lái)得及實(shí)踐到尋找男人身上，就先將這招用在了找工作上。

    但一連幾次的撒網(wǎng)，芳卿都沒(méi)有能找到幾個(gè)不錯(cuò)的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

    哎！畢竟今年又是畢業(yè)生創(chuàng)紀(jì)錄的一年。

    也不知為什么，人的要求總是那么的自相矛盾，在高考考試錄取時(shí)，恨不得名額買(mǎi)一贈(zèng)一，錄取率百分之兩百才過(guò)癮；

    畢業(yè)找工作時(shí)，又抱怨為什么有這么多搶飯碗的競(jìng)爭(zhēng)者，要是今年的畢業(yè)生只有自己該多好啊。