李靜不情愿的站起來，穩(wěn)定了下情緒。
瞪著他，大聲問道：“曹老師，我是中醫(yī)班的李靜，請問中醫(yī)和西醫(yī)哪個好？”
前排的王教授，聽到李靜的聲音，眼中閃過一絲怪異得神色。
“中醫(yī)是國粹，絕對超越世界上所有的醫(yī)學(xué)，這一點(diǎn)毋庸置疑。”
曹明義看著她，正色說道：“只不過現(xiàn)在有些沒落，這是因?yàn)槲麽t(yī)打壓的原因?！?br/>
“至于西醫(yī)也有它獨(dú)到之處，但它偏向微觀，只講究戰(zhàn)術(shù)，不像中醫(yī)宏觀遠(yuǎn)大是戰(zhàn)略?！?br/>
“那為什么西醫(yī)要打壓中醫(yī)？”李靜繼續(xù)問道。
“西醫(yī)幾十年進(jìn)入我國的時候，到處吹捧用各種方法打壓中醫(yī)，才有的今天結(jié)果。”
曹明義環(huán)視眾人，沉聲說道：“本質(zhì)上就是為了爭奪資源，為了利益，為了錢?！?br/>
“錢就是國家發(fā)行的白條，只有你花出去，用了才叫錢。
存在銀行吃利息只是普通人的想法，除非你存的錢足夠能抵御通貨膨脹?！?br/>
站立的李靜，張著嘴，沒有再說話。
緩緩坐在椅子上。
曹明義說的話，每一句都非常有道理。
她真得是無力反駁。
學(xué)生們也都在沉思他說的話語。
前排一些教授中醫(yī)的老師，臉上顯出黯然的神情。
他們對那段久遠(yuǎn)的歷史，都非常清楚。
現(xiàn)實(shí)中的事情，讓他們無法接受，可又無可奈何。
“俗話說風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，沒有任何事物可以長興不衰，我想這只是暫時的?！?br/>
曹明義微微一笑，看著臺下眾人，繼續(xù)說道：“請同學(xué)們繼續(xù)提問?！?br/>
“曹老師，學(xué)金融就是為了賺錢嗎？”一名男生站起來問道。
“錢是我們現(xiàn)實(shí)生活中賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，它可以解決絕大多數(shù)人的煩惱。”
曹明義看著他，笑呵呵說道：“有了錢你可以買任何自己想要的東西。
都說錢是萬惡之源，其實(shí)壞的是人而不是錢本身。
比方說你身處一個孤島，就算擁有全世界財富又能怎么樣？
假如除了你自己，沒有資源，那再多錢也沒有用處。
錢的本質(zhì)是信息，它自身并沒有權(quán)力。
它只是實(shí)現(xiàn)資源分配的大型數(shù)據(jù)庫?！?br/>
臺下教授金融的老師，聽了之后。
臉上齊齊露出驚異得神情。
曹明義這些新奇的言論，讓他們內(nèi)心非常震驚。
完全超越了他們自身的認(rèn)知范圍。
門外站立的眾多學(xué)生，也是一個個專心聽著他的講話。
“人生活在世界上，無論你從是什么工作，或者是上什么學(xué)校，目的都是為了賺錢?！?br/>
面容嚴(yán)肅的曹明義，環(huán)視臺下所有人，大聲說道。
“但是所有學(xué)校都不會教你們真正賺錢的方法，說的都是冠冕堂皇高大上的理由?！?br/>
周校長聽得眉頭緊皺，但只是看著曹明義，并沒有說話。
“曹老師，您這話說的有點(diǎn)低俗了，老師是教書育人，怎么能拿金錢去衡量呢？”
一名五四十來歲的男老師，臉上露出不悅的神情。
“我們這些老師，都是明白人，哪個資歷不比你老，閱歷不比你豐富。”
“這位老師，看您的年齡，應(yīng)該是為人夫?yàn)槿烁?，上有老下有小的人了。?br/>
曹明義笑呵呵朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，“我不否認(rèn)你們在座的老師，專業(yè)知識都很強(qiáng)。
有的是碩士，有的是博士，教授等等高級職稱，但這些和是不是明白人沒一點(diǎn)關(guān)系。
誰告訴你，高智商和高學(xué)歷就是明白人？
誰告訴你，高級知識分子都是有獨(dú)立人格和獨(dú)立思想的？
越高級的知識分子成為狗腿子的概率越大！
一個人是否明白和智商，學(xué)歷，沒有半毛錢關(guān)系。
只和他的基本常識，基本的邏輯推理有關(guān)。
學(xué)歷，權(quán)力，財富，還有所謂的身份，和人格，人品，是不是個明白人沒有任何關(guān)系。
即便是一個高中生和一個博士生在一起，也不見得博士生就比高中生有人格，有人品。
只能說明一點(diǎn)，博士生會考試，會背標(biāo)準(zhǔn)答案，僅此而已！”
轟！話音未落，瞬間臺下又躁動起來。
無論是學(xué)生還是老師，都是紛紛交頭接耳，竊竊私語。
前排坐著的周校長，眼中目光愈加復(fù)雜起來。
沒想到曹明義這么敢說。
他所說的每一句話，細(xì)想之下，非常有道理。
讓人根本難以找到反駁的理由。
可這樣說，卻容易得罪很多人。
按說曹明義這么聰明的人，應(yīng)該明白這個道理。
周校長有些不理解他為什么要這樣說。
“曹老師，您的意思是比我們這些老師都有學(xué)問了?！?br/>
一名戴眼鏡的女老師，站起來大聲說道。
“我是教人體生命科學(xué)的，不知道您對這方面有沒有研究？”
前排的王教授聽了，臉色微變。
不由得擔(dān)心起來：這個李老師，很明顯是想讓曹明義下不來臺。
雖說曹明義對中醫(yī)和哲學(xué)有很深的造詣，可人體生命科學(xué)畢竟是新生產(chǎn)物。
他怎么可能知道呢？
講臺上的曹明義，沒有絲毫的慌張。
神情淡然的深吸一口煙，朝女老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這位老師，在回答問題之前，我想請教您人天生是自私還是善良的？”
“人當(dāng)然是天生善良，這是大家都共識的，還用問嗎？”
女老師眼中閃過一絲深深的不屑。
“您錯了！”曹明義笑著搖了搖頭，“人天生是自私的，準(zhǔn)確說應(yīng)該叫基因本私。
這是所有人從出生那一刻就胎帶的，永生無法更改，也不可能改變?！?br/>
轟！
會議室內(nèi)外所有人，集體炸鍋。
“曹老師，你說的簡直是荒謬?！迸蠋燆v地從椅子上站起身，大聲說道。
“我們無私的教學(xué)生，為國家做貢獻(xiàn)，難道也是自私表現(xiàn)嗎？”
“您先請坐，聽我把話說完?！辈苊髁x笑著擺擺手。
前排的周校長，也轉(zhuǎn)身看了一眼女老師。
“大家請安靜，聽曹老師把話說完。”王教授也站起來大聲說道。
隨即，整個會議室內(nèi)外安靜下來。
“DNA是生物細(xì)胞內(nèi)含有的四種生物大分子之一核酸的一種，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，這點(diǎn)您應(yīng)該贊同吧?！?br/>
曹明義笑瞇瞇看著女老師，輕聲說道。