雖然憑三位講師的耳力，在遠(yuǎn)處也能聽(tīng)清授課內(nèi)容，但畢竟看不到課室內(nèi)的一些情況，于是，他們快步穿過(guò)棧道盡頭的水簾，來(lái)到了課室門(mén)口。
“所以，就從今天開(kāi)始，讓自己的心空出來(lái)，接受更多東西，所謂君子不器……”
只見(jiàn)李悠自在地翹著二郎腿，斜靠著坐在石臺(tái)之上。
斜靠著？
魯老的眉頭狠狠地跳了跳。
這家伙居然還帶了個(gè)枕頭來(lái)靠背！
他的火氣噌的一下又冒了上來(lái)。
兩個(gè)講師見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)死死拉住魯老，一個(gè)十指疾彈，瞬間凝聚幾十枚銀色符文，布下隔音陣與障眼法。
三個(gè)人就這樣明目張膽地在外面吵吵鬧鬧地旁觀(guān)，課室里沒(méi)有一人發(fā)現(xiàn)他們。
“諸位是真武閣新收之徒，雖然還沒(méi)開(kāi)府，但能夠進(jìn)得來(lái)森羅門(mén)，說(shuō)明諸位在俗世中也是有不凡的造詣，甚至有的是受人敬仰的大師。所以我才費(fèi)這點(diǎn)唇舌，希望能讓諸位放下過(guò)去的榮耀，從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始……”
聽(tīng)到這，石臺(tái)之下，一個(gè)虬髯漢子起身拱手，語(yǔ)氣不善，道：
“既然是新的起點(diǎn)，敢問(wèn)講師，從這個(gè)起點(diǎn)，到開(kāi)府，我們要走怎樣的路？哦，忘了講師你自己都還沒(méi)開(kāi)府，如果給你帶來(lái)困擾，就當(dāng)我沒(méi)問(wèn)過(guò)吧！”
說(shuō)完，這個(gè)虬髯漢子也不坐下，他負(fù)手而立，直勾勾地盯著石臺(tái)上的李悠，似乎在看他能怎么蹦跶。
周?chē)鷰缀跛腥硕悸冻觥罢撊绱恕钡谋砬?，有的人還大點(diǎn)其頭，以示贊同。
李悠說(shuō)得不錯(cuò)，他們能通過(guò)真武閣的考核，自然是有一身的本事，在俗世也習(xí)慣了追捧和敬仰，如今被一個(gè)籍籍無(wú)名的毛頭小子居高臨下地說(shuō)教，如何能服？
諸葛小野很著急。
她只是個(gè)涉世未深的小丫頭，自然沒(méi)有這種無(wú)聊的虛榮心和所謂的榮辱感，之前又得李悠贈(zèng)送玉牌才得以入門(mén)，此刻見(jiàn)李悠被人圍攻，她不急才怪。
但周?chē)娜?，氣?chǎng)都好強(qiáng)大，她也不敢開(kāi)口跟他們辯駁，就算開(kāi)了口，就自己那幾兩口才也還是有自知之明的。
她只能巴巴地看著石臺(tái)上的李悠，她想，偶像那么厲害，應(yīng)該不會(huì)被這些人打敗吧？
李悠微笑著掃視全場(chǎng)。
不知道是不是錯(cuò)覺(jué)，小野好像看到李悠的目光在她臉上停了一下，沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小野的心撲通跳漏了半拍。
“一定沒(méi)問(wèn)題的！”
她看到李悠云淡風(fēng)輕的樣子，瞬間有了信心，有點(diǎn)嬰兒肥的小臉上沒(méi)了焦急，換回了之前的崇拜。
“我擅長(zhǎng)用刀，你們知道吧？”
李悠沒(méi)頭沒(méi)腦地來(lái)了這么一句。
虬髯漢子楞了一下，不知道李悠什么意思，但還是回答道：
“講師單刀破飛蝗，無(wú)傷入森羅，這件事我們都知道，不少人也都親眼看到。講師的刀法自然是神乎其技，不過(guò)……”
“不過(guò)這并不代表講師能夠指點(diǎn)我們所有人的武道！”
他頓了一頓，呼出一口氣，接著說(shuō)道：
“我們有的慣使劍，有的擅拳腳，有的走奇門(mén)，就算是用刀的，也并非都是走講師你那樣迅捷輕靈的路子?！?br/>
“敢問(wèn)講師，你所謂的‘擅長(zhǎng)用刀’，能用來(lái)指導(dǎo)我們‘通往開(kāi)府之路’？”
李悠差點(diǎn)樂(lè)得笑出來(lái)。
那虬髯漢子看著粗獷，可話(huà)倒是不少。
“沒(méi)想到你濃眉大眼、虬髯闊臉的，居然是個(gè)話(huà)癆啊?！崩钣戚p飄飄地丟了句話(huà)。
那漢子倒是有點(diǎn)臉紅了，但還是負(fù)手而立，強(qiáng)撐著氣勢(shì)。
“那句話(huà)，我還沒(méi)說(shuō)完呢。”
“我說(shuō)，我擅長(zhǎng)用刀，你們知道吧？”
“我有個(gè)刀客朋友，與我因刀結(jié)緣，我倆時(shí)常切磋、喝酒、聊天。”
“他說(shuō)，他有三把刀?！?br/>
“第一把，冷月刀，薄如蟬翼，削鐵如泥，無(wú)堅(jiān)不摧?！?br/>
“策馬揚(yáng)鞭，長(zhǎng)嘯于西風(fēng)之中，取下仇寇首級(jí)，滅盡世上不平。十步殺一人，千里不留行！三十歲前，他握此刀，橫推一方！”
臺(tái)下眾人，聽(tīng)得專(zhuān)注入神，諸葛小野更是眼神迷離。
三把刀，第一把就如此令人神往，后面兩把呢？
不對(duì)，這跟虬髯漢子提出的“如何走向開(kāi)府境界”的問(wèn)題有什么關(guān)聯(lián)？
他們還沒(méi)想清楚，李悠又繼續(xù)說(shuō)了下去。
“第二把刀，沉鐵柴刀，有刃無(wú)鋒，重七七四十九斤。”
柴刀？
我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
臺(tái)下眾人露出疑惑的表情，開(kāi)始交頭接耳。
“第三把刀……”
大家伸長(zhǎng)了脖子，那虬髯漢子站立的身體也微微前傾，連窗外偷窺的三個(gè)講師都擠到了窗邊。
“第三把刀，葉為刀，手為刀，身為刀，不滯于物，無(wú)刀……勝有刀！”
手刀？
怎么會(huì)是手刀？
說(shuō)刀，說(shuō)著說(shuō)著變成了拳腳了？
無(wú)刀勝有刀…聽(tīng)起來(lái)好厲害，可…是什么意思？
大家臉上疑惑之色更甚，只有窗外偷窺的三名講師眼前一亮，若有所思。
那個(gè)魯老，面不改色，但左手的五根手指卻輪流向著手心上下跳動(dòng)。
“魯老這個(gè)動(dòng)作……好像是在心中做筆記？”另外兩個(gè)講師面露驚訝之色，對(duì)視一眼，無(wú)言地交換了結(jié)論。
他們都以為李悠的授課只是打動(dòng)他們，沒(méi)想到，居然也能讓幼麟閣最資深的魯老都放下身段做起了筆記？
這小子行?。?br/>
且看他怎么分解！
那虬髯漢子雖然不解其意，但能在俗世武道上走出名堂，自然悟性也是上佳的。
他知道前面這段話(huà)蘊(yùn)含著深意，心中求道之欲頓起，也不管李悠這段話(huà)是不是偏離了自己?jiǎn)柕膯?wèn)題，而是拱了拱手，微微低了低頭：
“請(qǐng)講師為我們?cè)斀狻！?br/>
李悠故作高深莫測(cè)地點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“冷月寶刀，得之可縱橫一方，失之則戰(zhàn)力銳減，這一階段，稱(chēng)為‘器’?！?br/>
“沉鐵柴刀，大巧不工，不能借其鋒，只憑自身招數(shù)，這一階段，稱(chēng)為‘術(shù)’。”
“花似刀，葉似刀，手可為刀，身可為刀，無(wú)刀勝有刀，這一階段，稱(chēng)為‘道’！”
“器者，拳頭，刀劍，一切可以倚仗卻又會(huì)失去的東西，皆為器。用器，是入門(mén)，因?yàn)樽钊菀?。?br/>
“術(shù)者，是如何高明地使用器的方法，器已經(jīng)只是用來(lái)發(fā)揮本身的媒介了?！?br/>
“道者，規(guī)律，理念，原則。手中無(wú)器，心中有器，萬(wàn)物皆可為器。你掌握的，是直達(dá)本質(zhì)目標(biāo)的道，不會(huì)因換了個(gè)器而變，也不會(huì)因換了套術(shù)而變?！?br/>
眾人已經(jīng)呆滯，有機(jī)靈的，已經(jīng)蘸了墨水，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
魯老做筆記的手指動(dòng)得更加頻繁，另外兩個(gè)講師也動(dòng)著嘴皮默讀，將其記在心中。
“我們以武入道的人，不像以法入道那么方便。他們能用神識(shí)強(qiáng)行駕馭天地元?dú)?，我們卻要靠自身的道，令天地的道產(chǎn)生共鳴，從而引動(dòng)他們，共同對(duì)敵?！?br/>
“以法入道的人，就像手握令箭，丟一根，發(fā)一個(gè)命令，固然是便利了，但令箭丟完，便無(wú)法發(fā)令?！?br/>
“而我們以武入道的，只能靠自身魅力感染戰(zhàn)友，令戰(zhàn)友隨自己一同殺敵，固然有所不便，但一旦成功便源源不絕，猶如滾雪球般逐漸占據(jù)大勢(shì)。”
“那么，以武入道的關(guān)鍵，就在于你是否領(lǐng)悟了道，你不領(lǐng)悟道，怎么讓天地大道跟你產(chǎn)生共鳴呢？”
“所以，這位同學(xué)，你問(wèn)我，如何從零的起點(diǎn)，走到開(kāi)府境界，我的回答就是這三個(gè)字，器，術(shù)，道！”
全場(chǎng)肅靜，鴉雀無(wú)聲，只有課室外面的水簾，還在發(fā)出嘩啦啦的流水聲。
過(guò)了一會(huì)兒，虬髯漢子滿(mǎn)臉心悅誠(chéng)服地深鞠一躬，大喊道：
“謝講師指點(diǎn)！”
臺(tái)下眾人隨之齊聲附和：
“謝講師指點(diǎn)！”
李悠斜靠著枕頭，依然云淡風(fēng)輕地?fù)]了揮手，表示聽(tīng)到了。
他一邊欣賞著臺(tái)下眾人震驚而崇拜的眼神，一邊暗自慶幸：
“幸好昨天臨時(shí)抱佛腳，翻了天道閣的典籍，看了一些從凡人到開(kāi)府的常識(shí)，不然，今天就是想拿獨(dú)孤求敗的語(yǔ)錄來(lái)當(dāng)回文抄公，也當(dāng)不好啊?！?