知了不住在的樹(shù)上發(fā)出破碎的高叫，如同銅鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

    天氣太過(guò)灼熱，教室里也沒(méi)有裝風(fēng)扇，卓雨晴覺(jué)得大滴大滴的汗水自額頭滑至臉頰，再?gòu)哪橆a滑入衣領(lǐng)間，呼吸間盡是灼熱。同桌的林夏早就一臉?biāo)吏~(yú)般的趴在課桌上，動(dòng)都懶得動(dòng)彈一下。今年南城的氣溫格外高，自從教化學(xué)的老師因?yàn)樯狭艘还?jié)課中暑后，剩下的大部分時(shí)間各科老師都讓學(xué)生們?cè)诮淌易粤?xí)，自己則在辦公室多吹會(huì)空調(diào)。

    這場(chǎng)炎熱改變了無(wú)數(shù)人的生活方式，卻一點(diǎn)也改不了況薇薇對(duì)陸崢的熱情。從一開(kāi)始制作的精美蛋糕到后來(lái)每隔兩節(jié)課為陸崢準(zhǔn)備的冰水。這種堅(jiān)持的方式甚至連卓雨晴都開(kāi)始動(dòng)容，如果她是個(gè)男生的話，在況薇薇這種追求攻勢(shì)下，八成就會(huì)從了吧。

    但陸崢對(duì)況薇薇的態(tài)度依舊是不冷不熱的，況薇薇送的禮物一部分被扔進(jìn)垃圾桶，另一部分被時(shí)楨吃了。

    讓卓雨晴放下心來(lái)的是現(xiàn)在的陸崢好像是對(duì)她突然之間不感興趣了，正中她下懷的同時(shí)心里也有一種說(shuō)不清道不明的失落之感，不過(guò)還是被她很好的隱藏了下來(lái)、

    “來(lái)來(lái)來(lái)，大家提起精神來(lái)啊，馬上就要期末考了，下學(xué)期你們也都知道分文科班理科班，不管是選哪個(gè)班，大家最終的目的就是高考，高考能不能打翻身仗取決于你們平日里的積累，冰凍三尺非一日之寒，個(gè)別同學(xué)不要以為臨時(shí)抱佛腳就萬(wàn)事大吉，去年高考的試卷用的是省版試題，這兩年教育改革可能要用全國(guó)試題，也就是說(shuō)所有人的起步點(diǎn)都一樣，我希望你們”班主任夏志成在臺(tái)上說(shuō)的意氣風(fēng)發(fā)，臺(tái)下的林夏卻瞌睡連連，看都林夏那副懶散的樣子，卓雨晴感覺(jué)自己也有點(diǎn)困意。

    “終于熬完一個(gè)學(xué)年了?。　绷窒拇蛄艘粋€(gè)哈欠，聲的跟卓雨晴嘀咕道。

    卓雨晴莞爾，對(duì)于林夏來(lái)說(shuō)，高中是最難熬的，無(wú)數(shù)的試卷，沒(méi)完沒(méi)了的題海，以及每天早上凌晨四五點(diǎn)就要起來(lái)到教室?jiàn)^筆疾書(shū)種種都是像林夏停不下來(lái)的噩夢(mèng)。

    可經(jīng)歷過(guò)這些的卓雨晴知道，高中三年的日子，過(guò)一天便少一天，到以后這些寫(xiě)不完的題海，都會(huì)成為記憶里最難忘的一道風(fēng)景線。

    等夏志成的動(dòng)員會(huì)結(jié)束離開(kāi)教室后，班里的同學(xué)開(kāi)始交頭接耳起來(lái)。

    林夏和前后座混的如魚(yú)得水，四處打聽(tīng)后心里對(duì)明年要去的班有譜了，然后又問(wèn)卓雨晴：“雨晴，你準(zhǔn)備去文科班還是理科班？”

    “文科班吧”畢竟她還要沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的文學(xué)夢(mèng)還等著起航。

    陸崢路過(guò)卓雨晴座位時(shí)聽(tīng)她這樣說(shuō)眉頭蹙了蹙后便是一幅了然的摸樣。

    林夏和卓雨晴兩人說(shuō)的正到興起，再說(shuō)卓雨晴的坐姿是背對(duì)陸崢，所以看不到陸崢的方向，而林夏的目光都沒(méi)有向陸崢看一眼：“啊，真的呀！太棒了雨晴，明年咱們都報(bào)文科班！”

    卓雨晴笑著點(diǎn)頭。當(dāng)然好了，在這個(gè)時(shí)間段的路口，又選擇了一條與前世截然不同的路。