不得不說(shuō)，洪小福在這學(xué)校的人氣還是很不錯(cuò)的，非常受老師同學(xué)們的喜歡。
本身身世就比較悲慘，從小無(wú)父無(wú)母，偏偏為人樂(lè)觀向上三觀極正，平時(shí)晚上在家代練賺飯錢，成績(jī)卻還挺不錯(cuò)，不說(shuō)年組拔尖，起碼也是前一百名的選手。
這就造成了很多老師都挺喜歡他，訓(xùn)別的學(xué)生的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)“你看看洪小福，不比你慘多啦，人家都沒(méi)灰心喪氣，你有什么資格破瓜破摔？”
尤其是朱顏，對(duì)洪小福那更是相當(dāng)照顧。
所以此時(shí)一聽(tīng)洪小福覺(jué)醒了卻沒(méi)能力，頓時(shí)也急了，跟著李宏就往校長(zhǎng)辦公室跑。
“校長(zhǎng)，校長(zhǎng)，”李宏跑到校長(zhǎng)辦公室門口就開(kāi)始敲門：“梁校長(zhǎng)在嗎？”
“進(jìn)?！?br/>
從門里面?zhèn)鱽?lái)一把比較低沉的聲音。
李宏當(dāng)即推開(kāi)門跟朱顏一起走了進(jìn)去。
“你倆一起來(lái)什么情況?。俊绷盒ｉL(zhǎng)生的濃眉大眼一臉正氣，正坐在辦公桌前看文件。此時(shí)一看李宏和朱顏一起進(jìn)來(lái)頓時(shí)就樂(lè)了，打趣道：“怎么，想請(qǐng)我吃喜糖?。俊?br/>
這話一出口，朱顏臉色一紅，李宏急忙說(shuō)道：“不是不是，是咱們班洪小福出事了！”
“啥？”梁校長(zhǎng)頓時(shí)驚了一下，放下手里的筆，皺眉看著李宏，道：“你們班的吉祥物出事了？啥事??？”
“是這樣的，”李宏把覺(jué)醒天賦測(cè)試器放到校長(zhǎng)的辦公桌上，急聲道：“洪小福覺(jué)醒了，序列LV1，指數(shù)3.6666%，按說(shuō)這是一個(gè)很高的指數(shù)了，可是卻沒(méi)有能力?？雌饋?lái)跟普通人沒(méi)什么區(qū)別，怎么辦??？”
“這個(gè)……”一聽(tīng)這話校長(zhǎng)也是為難了。
覺(jué)醒了沒(méi)能力啊，這特么要怎么算??？是算覺(jué)醒者還是算普通人啊？
這中間的差距那可就大了去了！
算覺(jué)醒者可是直接能送進(jìn)沈工大的，還每個(gè)月三千塊的補(bǔ)助金。
可是覺(jué)醒了沒(méi)能力，跟普通人一樣，那也可以按照普通人算啊，那就啥都沒(méi)有了?。?br/>
“你確定他覺(jué)醒了，對(duì)吧？”校長(zhǎng)把手按在測(cè)試器上，很快顯示出指數(shù)“82”，跟自己之前測(cè)試的基本一樣：“測(cè)試器應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題啊?！?br/>
李宏著急道：“我也試了，測(cè)試器確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，可是洪小福就是沒(méi)顯示出覺(jué)醒能力啊。校長(zhǎng)怎么辦？沈工大不錄取這個(gè)無(wú)所謂，洪小福憑借自己的實(shí)力考上也沒(méi)啥問(wèn)題，關(guān)鍵是這個(gè)補(bǔ)助金??！一個(gè)月三千塊對(duì)他來(lái)說(shuō)太重要了。梁校長(zhǎng)您千萬(wàn)要幫想想辦法?。∵@孩子不容易?。 ?br/>
朱顏也在一旁說(shuō)道：“是啊，小福這多好的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，三觀也正，性格也樂(lè)觀，要是因?yàn)檫@事對(duì)他造成什么打擊就不好了??！”
“你們別著急別著急，我當(dāng)然知道他不容易，”梁校長(zhǎng)皺著眉摸了摸下巴，道：“我這就給上面打電話，問(wèn)問(wèn)看看有沒(méi)有什么處理辦法?！?br/>
李宏跟朱顏對(duì)視一眼，當(dāng)即點(diǎn)頭：“好！”
梁校長(zhǎng)這就掏出手機(jī)給上級(jí)打電話，一開(kāi)始還挺平心靜氣的，后來(lái)居然慢慢的聲音就高了：“什么普通人？！我不是說(shuō)了嗎？覺(jué)醒了！覺(jué)醒了！指數(shù)3.6666%！標(biāo)準(zhǔn)的序列LV1！什么普通人??？！普通人能有這個(gè)指數(shù)嗎？！我沒(méi)說(shuō)一定要讓他去沈工大，我是說(shuō)能不能把那個(gè)生活補(bǔ)助申請(qǐng)下來(lái)！生活補(bǔ)助！這筆錢很重要……怎么還規(guī)定了呢？規(guī)定就是覺(jué)醒者有補(bǔ)助?。∵€什么證明？那不數(shù)據(jù)在那擺著呢嗎？我……好吧，那我等你們消息了啊！”
一把把手機(jī)扔在桌子上，梁校長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)道：“特么的這幫家伙，成天跟我拽什么規(guī)定又什么文件的，這事都在那擺著呢還想怎么樣？”
“那……那個(gè)……”李宏也被嚇了一下，小聲道：“梁校長(zhǎng)您也別生氣，畢竟上面有規(guī)定，其實(shí)我們班蘇瑩也覺(jué)醒了……”
這才算是一個(gè)好消息，梁校長(zhǎng)深吸兩口氣，道：“蘇瑩也覺(jué)醒了？這女生不錯(cuò)，品性學(xué)習(xí)都好，是什么能力?。俊?br/>
李宏笑呵呵的說(shuō)道：“是元素系冰能力者，指數(shù)3.12%?！?br/>
“啊，好消息好消息，”梁校長(zhǎng)終于是樂(lè)了，道：“那我這一會(huì)就跟上面匯報(bào)一下。如果不出意外的話，清華或者北大是穩(wěn)的?！?br/>
這就是靈氣復(fù)蘇之后，社會(huì)的一個(gè)極大的變化了。
自從靈氣復(fù)蘇開(kāi)始，各大高校都憑借敏銳的嗅覺(jué)開(kāi)始爭(zhēng)搶年輕的覺(jué)醒者加盟。
就比如說(shuō)十五班的班長(zhǎng)張揚(yáng)，就被清華大學(xué)光速錄取。
如今蘇瑩也覺(jué)醒，還是國(guó)家比較重視的元素系，清華或者北大肯定跑不掉的。
所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去，現(xiàn)在還是洪小福的事比較難辦……
……
李宏去找校長(zhǎng)的功夫，洪小福和蘇瑩的事也瞬間就在附近的幾個(gè)班傳開(kāi)了。
蘇瑩這邊幾乎是一邊倒的羨慕嫉妒恨，無(wú)數(shù)的學(xué)生們都在微信群里各種贊美，張揚(yáng)更是直接對(duì)蘇瑩表達(dá)了愛(ài)慕之情——
張揚(yáng)：“蘇瑩，我在清華等你哦！不見(jiàn)不散哦！”
下面一群學(xué)生拍馬屁：“對(duì)對(duì)對(duì)，郎才女貌！”“能力互補(bǔ)！”“一個(gè)強(qiáng)化系綜合素質(zhì)覺(jué)醒者，一個(gè)元素系冰能力覺(jué)醒者，沒(méi)毛??！”“等著吃喜糖了啊楊哥！”
然后就是十六班這邊一群學(xué)生各種不服：“你們別撈過(guò)界??！蘇瑩可是咱們十六班的，沒(méi)你們十五班的啥事！”“就是就是，你們研究你們的去，咱們班的自己都還不夠分呢！”
這時(shí)候張揚(yáng)明顯開(kāi)始囂張起來(lái)了：“怎么的，你們還有意見(jiàn)??？別看你們班倆覺(jué)醒的，洪小?，F(xiàn)在也上不了場(chǎng)啊，誰(shuí)還能攔住我？等一會(huì)下課我就去你們班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”
張揚(yáng)這話一出口，頓時(shí)學(xué)生們就炸鍋了！
這特么怎么辦？
人家可是強(qiáng)化系綜合素質(zhì)能力者！這是什么概念？
那就是從記憶到眼力耳力身體力量速度全方位強(qiáng)化啊，以張揚(yáng)現(xiàn)在的實(shí)力，站擂臺(tái)上等閑干一兩個(gè)職業(yè)散打的都沒(méi)問(wèn)題啊！
班級(jí)里面的一群學(xué)生怎么攔他？
最關(guān)鍵的是，除了蘇瑩，洪小福頂不上去??！
他雖然覺(jué)醒了，可是沒(méi)能力??！怎么擋？
這就跟古代特么土匪去搶壓寨夫人似的，就只能靠蘇瑩自己了啊！
這時(shí)候蘇瑩終于發(fā)話了：“張揚(yáng)你別得瑟，我們班還輪不到你來(lái)撒野！”
張揚(yáng)急忙討好：“誒呦看你這話說(shuō)的，我不就是去你們班轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，又不會(huì)動(dòng)手打人，對(duì)吧，這做客還不行??？”
然后就有不少學(xué)生在一旁看熱鬧不嫌事大：“對(duì)對(duì)對(duì)，去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠又沒(méi)說(shuō)去打人！”“就是就是，揚(yáng)哥這么懂禮貌的人，對(duì)吧？”“別這么敏感嘛，其實(shí)就是去拜訪一下！”“對(duì)對(duì)對(duì)，同去同去啊！”
一群湊熱鬧的嘻嘻哈哈，十六班的學(xué)生們雙拳難敵四手，結(jié)果正吵著呢，丁玲玲玲玲，下課了！