還沒(méi)有說(shuō)完后，整個(gè)課堂便哄堂大笑，似乎對(duì)這位新來(lái)的老師一點(diǎn)都不在乎，甚至后排的有些男同學(xué)都紛紛的吹起了口哨。
這也難怪，本來(lái)這堂選修課屬于達(dá)克來(lái)授課，臨時(shí)才借調(diào)給葉楓，所以當(dāng)學(xué)生們看見眼前這位年紀(jì)輕輕的老師，也都紛紛的忍不住搖頭取笑。
“笑什么？很好笑嗎？有什么值得好笑的么？如果你們想笑的話，下次我會(huì)帶來(lái)這個(gè)世界最新研制的毒品，笑氣，保證讓你們嗅上一口會(huì)神魂顛倒。”
葉楓聲音很大，讓整個(gè)課堂頓時(shí)變的有些安靜下來(lái)，同學(xué)聽到這種東西多半都會(huì)感到恐懼，少數(shù)有些好奇。
膽大的同學(xué)則是小聲翼翼的進(jìn)行交談，膽小的同學(xué)則是縮著脖子不在說(shuō)話。
“怎么都不笑了？知不知道這個(gè)新出現(xiàn)毒品的化學(xué)成分么？你們誰(shuí)又可以寫出來(lái)呢？我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲铱梢詫懗鰜?lái)，你們能么？我對(duì)化學(xué)的掌控能力強(qiáng)于你們，都這么低調(diào)，你們還有什么好意思坐在這里嘲笑！”
葉楓走在講臺(tái)上，一臉嚴(yán)肅，如果能夠讓整個(gè)課堂的秩序在自己的掌控之下，首先必須要讓這些學(xué)生認(rèn)可自己的能力，其次脾氣一定夠大。
果不其然，之前還一臉和煦的葉楓短時(shí)間內(nèi)就變成一位狂躁的野獸，這種陣勢(shì)讓在座所有的學(xué)生都禁不住的倒吸一口涼氣，不敢言語(yǔ)。
“強(qiáng)調(diào)一下，我的課堂一定要保持安靜，如果不想聽的話可以出去，但是會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)，在我所教授的課程中，成績(jī)只分為a，c。我認(rèn)為你具備什么樣的能力就給你多少分?jǐn)?shù)，就這么簡(jiǎn)單?！?br/>
葉楓淡淡的道，安靜的課堂小聲的議論著，很顯然有些同學(xué)不認(rèn)可他的霸王條款，這也明擺著，如果不來(lái)聽課，那么接下來(lái)的成績(jī)估計(jì)就會(huì)變成c。
“這堂課就開始了?！?br/>
葉楓讓大家安靜下來(lái)，然后開始自己的講述，所有的學(xué)生都好奇的看著這位沒(méi)有帶著課件的老師，都在想對(duì)方到底怎么樣進(jìn)行自己的課程。
頭一回看見一位老師還沒(méi)有帶教案，也沒(méi)有ppt的老師來(lái)授課。
“我要說(shuō)的第一件事情，就是毒品笑氣這個(gè)東西，它在我們社會(huì)中已經(jīng)漸隱漸現(xiàn)，尤其是校園中，像是一個(gè)氣球，吹一下便會(huì)讓你整個(gè)人處于興奮無(wú)常，乃至極度舒服之中?！?br/>
葉楓一點(diǎn)點(diǎn)的道，說(shuō)完之后，在座所有的學(xué)生都驚呆的看了看眼前的這位老師。
很顯然這些在校園中的學(xué)生們，一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，自己在課堂上有必要讓這些學(xué)生清楚這些危機(jī)他們生命的東西。
“它的化學(xué)式是你們這次的作業(yè)，而且它的提煉方式也是我留給你們的作業(yè)，記住只有一周的時(shí)間，如果你們有興趣的話可以跟我探討?！?br/>
葉楓淡淡的道，其實(shí)他自己也不清楚化學(xué)式的寫法，不過(guò)都說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，凡是都不能讓自己全都說(shuō)出來(lái)，怎么也得留給學(xué)生們?nèi)ゲ槿フ?，這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)也相當(dāng)有好處。
“現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一下化學(xué)的雙面性?！?br/>
葉楓開始轉(zhuǎn)移話題，怎么編造也至少要把第一節(jié)課給編完。
不過(guò)對(duì)于葉楓這位長(zhǎng)期混在毒品世界的人，對(duì)于化學(xué)這種東西的研究也可以說(shuō)達(dá)到一種滲入的地步。
在面對(duì)斯坦邦大學(xué)的這些學(xué)生們，幾乎每一位學(xué)生都有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在如果來(lái)講授那么一點(diǎn)片面的東西，恐怕就難以為繼。
正是來(lái)講授他們不清楚的世界，這樣才能夠讓這些學(xué)生們產(chǎn)生更好的興趣，更愿意去學(xué)。
金三角有著數(shù)不清的故事，新配方的研制就能牽扯到眾多的化學(xué)反應(yīng)，葉楓一點(diǎn)點(diǎn)的講解，慢慢就融入整個(gè)課堂之中。
所有的同學(xué)都安靜的聆聽，有的也是抓起紙筆，不停的開始記錄，生怕漏掉些什么，那認(rèn)真的樣子讓葉楓也暗自吃驚，自己講授真的有這么好么。
一堂課很快就結(jié)束了，葉楓也很微笑的看了看臺(tái)下，
“你們表現(xiàn)的都不錯(cuò)，是一名合格的大學(xué)生，下堂課我們要正是進(jìn)入學(xué)習(xí)?！?br/>
說(shuō)完后的葉楓便離開教室，只剩下這一大堆學(xué)生們的討論，因?yàn)槿~楓說(shuō)的東西他們真的的確沒(méi)有聽過(guò)。
“我查到了，真的是這個(gè)化學(xué)式，這也是一種新型的毒品，貌似跟甲醇還有乙酸乙酯都有關(guān)系啊，沒(méi)想到日常生活都能夠生產(chǎn)出這些?！?br/>
其中一名學(xué)生拿著手機(jī)驚呆道，他沒(méi)有想到自己竟然有這么一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。
“胡說(shuō)呢，老師不是說(shuō)，要在一定潮濕的條件和溫度，你看我這記得就是這樣。”
另外一名學(xué)生拿著筆記翻閱著道。
手機(jī)那名學(xué)生開始不大相信，不過(guò)隨后再次上網(wǎng)搜查，頓時(shí)有些大驚，他沒(méi)想到自己這位化學(xué)老師竟然這樣出奇的厲害。
不僅如此，其他的同學(xué)也是跟著探討第一堂課的內(nèi)容，雖然簡(jiǎn)短的幾句話，讓他們受益匪淺。
葉楓是第一位年輕而又進(jìn)入斯坦邦大學(xué)化學(xué)系的教師，這不僅會(huì)讓其他進(jìn)入面試的老師妒忌，更讓本校的這些老專家，老教授們有些不屑。
一個(gè)年輕的教師，有什么資格和能力通過(guò)面試，大家都認(rèn)為是達(dá)克教授在后面搞的鬼，認(rèn)為葉楓完全都是走的關(guān)系路線。
“我就說(shuō)達(dá)克教授跟他有血緣關(guān)系，你看他的課程都給葉楓?！?br/>
“我聽說(shuō)為了這小子，達(dá)克教授竟然向?qū)W校申請(qǐng)一百多萬(wàn)美金呢？”
“他竟然這么偏袒他，他葉楓一位新來(lái)的老師到底何德何能，是吧老李，你看他上的課估計(jì)都沒(méi)有學(xué)生聽?！?br/>
一位中年老師推了推自己鼻梁上的眼睛，對(duì)一旁的李教授道。
這位姓李的教授可是整個(gè)斯坦邦大學(xué)最有名氣的教授，他所教授的化學(xué)課程幾乎全無(wú)缺席，也是在校大學(xué)生們?cè)u(píng)論最好的老師。
“年輕人么，我們要多鼓勵(lì)他，多給他傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
李教授有些不在乎的擺擺手道，在他眼中，斯坦邦大學(xué)有百分之八十的老師都可以算的上他的學(xué)生。
“就是李教授，我看到時(shí)候讓這位走關(guān)系的家伙多聽聽您的課，要不然整天在這里混日子，以后也會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)不是?！?br/>
周圍的老師也跟著點(diǎn)頭附和，李教授一臉孤傲的樣子，笑而不語(yǔ)，他已經(jīng)喜歡這種眾人捧月的感覺(jué)了。
只是就在葉楓結(jié)束第一堂課程，所有老師都不看好他的時(shí)候，校園的bbs開始掀起一頓熱論，首先發(fā)起的便是第一堂課的學(xué)生。
幽默生趣，最重要的還能夠帶領(lǐng)我們深入工作之中，完全都不像是敷衍，這些便是眾多同學(xué)熱論的對(duì)象。
接下來(lái)便是同學(xué)們廣泛討論，有些是討論葉楓這個(gè)教師的人品，有的便是他講授的這些化學(xué)知識(shí)，反正幾乎整個(gè)bbs都是好評(píng)。
本來(lái)這種名氣也僅僅的會(huì)在小范圍傳播，卻不料哪一個(gè)學(xué)生竟然將葉楓授課的視頻傳到網(wǎng)上之后，越來(lái)越多的學(xué)生開始關(guān)注，幾乎讓整個(gè)校園bbs陷入癱瘓狀態(tài)。
“這就是一個(gè)化學(xué)之神?！?br/>
“聽了他的課，簡(jiǎn)直醍醐灌頂?！?br/>
“每一段幾乎都可以寫出一篇論文?！?br/>
“而且應(yīng)該中國(guó)際大獎(jiǎng)?！?br/>
“四樓的怎么說(shuō)話，應(yīng)該是全球大獎(jiǎng)，這對(duì)全人類和全宇宙得有多大的貢獻(xiàn)?！?br/>
所有的學(xué)生都熱烈的開始在論壇上探討。
“我說(shuō)我們?nèi)ソo老師評(píng)分吧，這么優(yōu)秀的老師可不能這么低調(diào)啊?！?br/>
不知在論壇誰(shuí)輕輕的敲了一下，隨后更多的學(xué)生便加入進(jìn)來(lái)。