課堂上，原本趴著睡覺(jué)的云洛，突然直挺挺立了起來(lái)。
就像一只機(jī)械木偶。
畫風(fēng)極其詭異。
【大腦：抱歉第一次控制主人的身體，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。】
【心臟：大家注意，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，增強(qiáng)小云子的實(shí)力，其他一概不碰！”
【腎：清楚！】
【脾:明白！】
【腳丫子：了解！】
興奮至極的神明們，控制著云洛，打開書柜，從中找到【三年異能，五年成才】。
并翻到235頁(yè)。
【大腦：吼吼，三年模擬，五年無(wú)敵！】
【心臟：成才只是第一步，我們的目標(biāo)是助小云子成神！】
【大腦：我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我快樂(lè)！】
【左手：喉嚨大哥，我在做筆記，你控制嘴巴別亂咬啊！】
【喉嚨：抱歉我看他們都這樣干，忍不住想模仿一下?！?br/>
【大腦：那位同行控制著眼睛，麻煩注意力集中，不要再往女同志身上亂瞅了?！?br/>
【眼睛：吸溜~抱歉，沒(méi)控制住?！?br/>
【大腦：我將信息傳遞給各位，大家共同努力哪里哈！】
【脾：不是吧，晚上上班，白天還能做練習(xí)題，一點(diǎn)人權(quán)都沒(méi)有！】
【心臟：不干就滾，把位置留給其他神明?！?br/>
【屁股：感謝大佬，愿意把位置讓給我，你們都是強(qiáng)大的神明，占據(jù)著主人最重要器官，而我只能在這里，每天幫主人開門，關(guān)門，搬運(yùn)......早就受夠了︿(￣︶￣)︿】
【脾：想屁吃，我又沒(méi)說(shuō)不干，我學(xué)還不行嗎！｛廠狗的眼淚｝】
“唰，唰！”
圓珠筆馳騁在潔白紙張上的摩挲聲，翻閱課本的沙沙聲，咬筆頭的咔咔聲......
這些聲音順著一縷浮塵的陽(yáng)光，從教室最不起眼的一個(gè)角落傳遞開來(lái)。
項(xiàng)安側(cè)目，半拉下黑框眼鏡，揉了揉眼睛。
沒(méi)道理，這小子受什么刺激，難道是覺(jué)醒后，性格大變，浪子回頭？
項(xiàng)安暗暗砸舌，他雖然是第一天執(zhí)教這個(gè)刺頭。
可他們幾個(gè)老師沒(méi)事閑聊時(shí)，關(guān)于三年二班云洛的話題，可一直高居前三。
主要是這孩子從小就不是省油的燈，當(dāng)初高中分班時(shí)，普通班幾個(gè)班主任沒(méi)少干架。
甚至還有人提議將他分配到異能。
所幸來(lái)到高中后，收斂了許多。
但也僅僅是拆班的本事減弱了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)的狠。
項(xiàng)安尋思著是不是下課后，帶云洛去醫(yī)務(wù)室檢查一下。
可別被妖魔奪舍了才行。
“新來(lái)的可真努力?！?br/>
“說(shuō)起來(lái)慚愧，我剛開始覺(jué)醒的時(shí)候，也是志向遠(yuǎn)大，勤奮好學(xué)，慢慢的不知道為什么，就掉到了六班，有一句話怎么說(shuō)來(lái)自？”
“不忘初心！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，不忘初心，不說(shuō)了，我突然心血來(lái)潮，想再掙扎一下?！?br/>
“切，你就是個(gè)三秒熱，你看看新來(lái)的，從上課到現(xiàn)在，一刻都沒(méi)停頓過(guò)，勤奮度都快趕上班長(zhǎng)了?！?br/>
同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音落在方羽耳中，他微微側(cè)目，又驚又喜。
作為班長(zhǎng)他非常樂(lè)意看到班里同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。
這也是他的職責(zé)所在。
可作為班級(jí)的領(lǐng)頭人、組織團(tuán)體的帶班人，也不能落入下風(fēng)。
方羽有著極強(qiáng)的好勝心。
他也要認(rèn)真了！
【大腦：不行，這樣學(xué)習(xí)太慢了，】
【心臟：左手，你也別閑著?！?br/>
方羽剛把注意力收回來(lái)，準(zhǔn)備加快進(jìn)度，就聽(tīng)到最后一排動(dòng)靜變得更大了。
抬頭一看頓時(shí)傻眼了。
只見(jiàn)‘云洛’又掏出一支圓珠筆。
接著，雙管齊下，馬力全開，狀若瘋魔。
筆記本上，甚至擦出了火星！
這不是胡鬧嗎？
難道還有人能一心兩用。
叮叮叮！
這時(shí)，下課的鐘聲響起。
方羽搖頭一笑，收起攀比心。
閉上眼睛。
專注修煉源力。
六班班主任項(xiàng)安看著“小方”快速進(jìn)入冥想狀態(tài)，心里十分欣慰，他不由感嘆道：
“這定力，真不是一般人能達(dá)到的！”
小方每天都是第一個(gè)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)里學(xué)生。
而且來(lái)學(xué)校之前，據(jù)說(shuō)還會(huì)進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練。
這意味著，他起床的時(shí)間，至少在凌晨五點(diǎn)左右。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)除了環(huán)衛(wèi)工人外，整個(gè)大街根本不見(jiàn)人。
高中三年，不論寒風(fēng)冰雪，一年四季，皆是如此。
不論一班，還是六班，每個(gè)班級(jí)的前三名都會(huì)得到一顆增源丹。
他知道如果不是這個(gè)原因，這樣的天才，根本不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)班里。
御獸一班，是朝陽(yáng)高中最強(qiáng)的班級(jí)。
御獸一班，實(shí)力最強(qiáng)的那幾個(gè)，也是整個(gè)朝陽(yáng)高中的牌面。
方羽的實(shí)力，能夠擠進(jìn)這個(gè)圈子。
下課后項(xiàng)安沒(méi)有走出教室，有一段時(shí)間沒(méi)關(guān)注自己這位班長(zhǎng)了。
他想看看對(duì)方實(shí)力增長(zhǎng)到什么地步。
當(dāng)然，主要是盯著云洛。
方羽閉上眼睛，開始冥思。
可以看到，他胸膛呈現(xiàn)一種特殊的波動(dòng)，像波光粼粼的湖面，跌宕起伏，這是班級(jí)獨(dú)有的一種修煉心法。
能夠吸取天地源力，納入身體的每個(gè)器官，淬煉己身。
此時(shí)的他，正入佳境。
這里可不是一班。
六班......學(xué)渣集中營(yíng)。
一到下課時(shí)間，撒丫子的撤凳聲，追逐打鬧的嬉笑聲，還有播放小電影...吶喊聲。
敲鑼打鼓。
聲聲刺耳。
能夠在這種情況冥思，不說(shuō)六班，放到整個(gè)年級(jí)能做到的人，寥寥無(wú)幾。
方羽的最高紀(jì)錄三分鐘十三秒。
不要小瞧這個(gè)紀(jì)錄，極少有人能在廣場(chǎng)大媽翩翩起舞時(shí)，睡的香甜。
聚精會(huì)神，方羽的精神感知世界正一點(diǎn)點(diǎn)的凈化。
同學(xué)的嬉笑聲消失了，一個(gè)個(gè)人影消失，教室消失了......一切都在消散。
全世界只有他一個(gè)人，還有無(wú)垠星空和漫天星光。
無(wú)垠星空就是精神世界。
星光就是天地源力。
禍福相隨，血月降臨時(shí)，某種平衡被打破了。
人類發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己身處的藍(lán)星，有一張看不見(jiàn)的膜，將人類包圍，圈養(yǎng)起來(lái)。
當(dāng)這層保護(hù)膜被捅破時(shí)，大地變色，血月降臨，無(wú)邊殺戮，將這片大地染紅。
伴隨災(zāi)禍降臨的還有天地源力。
正是它，人類幾乎不可能贏的情況下，逆風(fēng)翻盤。
十年的時(shí)間里涌現(xiàn)出一批又一批強(qiáng)者，守護(hù)自己的國(guó)土和人民。
迎來(lái)新的紀(jì)元。
祖國(guó)花朵的未來(lái)不是996和007。
像方羽這種天才高中生成長(zhǎng)起來(lái)，可能成為黎原市覺(jué)醒小隊(duì)的一員，也可能奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
最早的一批覺(jué)醒者，至今存活下來(lái)的不足千分之一。
實(shí)力越強(qiáng)，責(zé)任越大，死的......越快。
即便這樣也沒(méi)人畏懼一一甘于平凡。
方羽想跳出......前往更廣闊的世界，看看。
他甚至慶幸自己生在這個(gè)時(shí)代。
就像科學(xué)瘋子想要探尋:
【人類生命的起源】
【人類是不是被圈養(yǎng)在藍(lán)星的生物】
【是否有神明的存在】
等一系列問(wèn)題。
沒(méi)人知道守護(hù)藍(lán)星的這層保護(hù)膜為何破碎，所有的矛頭的指向那幫瘋狂的科學(xué)家。
因?yàn)樗麄兂晒α耍F(xiàn)在謎底已經(jīng)逐漸揭開。
人類是被保護(hù)，或者說(shuō)圈養(yǎng)起來(lái)的生物。
這個(gè)世界也有神明的存在。
但新的謎底來(lái)了，幕后黑手是誰(shuí)，神明是一種怎樣的存在。
現(xiàn)在的方羽就像之前那幫瘋狂科學(xué)家一樣，他想探索這個(gè)新世界。
他想奔赴最高戰(zhàn)場(chǎng)，在那里尋找答案。
他在為之努力。
代表天地源力的點(diǎn)點(diǎn)星光，朝著方羽聚集。
滴水匯聚成小水洼，只要努力下去，水洼會(huì)變成小溪，湖泊，河流，大海，浩瀚銀河......
忽然間，
方羽身處的小水洼旁，有光柱沖天而起。
【脾：苦逼的廠狗，連下課都沒(méi)得休息！】
【大腦：休息個(gè)錘子，趁著主人還在熟睡，趕緊修煉?！?br/>
【肺：收到！水之呼吸法啟動(dòng)，我為主人吸納天地源力?！?br/>
【心臟：火之升騰法啟動(dòng)，將源力轉(zhuǎn)化制造為氣血?！?br/>
【腎：噓噓噓，我將氣血提純，過(guò)濾?！?br/>
【肝：我負(fù)責(zé)運(yùn)輸丟棄的雜質(zhì)......】
..............
【脾：桀桀桀！最后還得看我的，無(wú)限轉(zhuǎn)化大化.....給我轉(zhuǎn)！】
氣血值+1
氣血值+1
......
方羽操控自己的意念，向沖天光柱靠近。
無(wú)比震撼。
“好快！”
“好強(qiáng)大！”
詫異之后，方羽心中勝負(fù)欲和決斗感在瘋狂飆升！
“哈哈哈，快沒(méi)用，看誰(shuí)更持久！”
方羽狀若癲狂，在心里咆哮一聲。
身體像一枚旋轉(zhuǎn)的小陀螺，他不斷鞭策，抽打自己，壓榨潛力，釋放潛能，尋找自己的極限。
只有瘋狂，
才能將一件事情做到極致。
修煉亦是如此！
就這樣，一道由天地源力，凝成而成的龍卷風(fēng)，拔地而起。
跟遠(yuǎn)處的沖天光柱，交相呼應(yīng)。
他們肆無(wú)忌憚的吞噬，掠奪那些代表天地源力的光點(diǎn)。
方羽一邊鞭策自己，一邊大呼過(guò)癮。
他感覺(jué)自己的狀態(tài)前所未有的好，腎上激素在瘋狂飆升。
這一次肯定能創(chuàng)造一個(gè)新的紀(jì)錄。
“這位同學(xué)，還得感謝你，逼出最強(qiáng)的我?！?br/>
“作為報(bào)答，就讓你我成為打破記錄的踏腳石?！?br/>
方羽笑的無(wú)比猖狂。
約莫三分鐘后。
還在掠奪天地源力的方羽，心情由最初的澎湃，逐漸跌落到谷底。
這怎么可能？
哪怕他不斷壓榨自己的潛力，可吸收天地源力的速度，還是在逐漸減弱。
反觀對(duì)方，強(qiáng)度依舊不減，他甚至有一種錯(cuò)覺(jué)，對(duì)方吸收天地源力的速度，還在源源不斷的增強(qiáng)。
三分半鐘后，
處于精神世界的方羽，已然坐立不安，明顯到了自己的極限。