開口說話

    一天很快又過去了，不知不覺黑夜就像鬼魅一樣，早已悄悄的籠罩著整個大地……

    天空中，繁星閃現(xiàn)，就像一群群黑龍的眼睛。雖然。趕走了世界的光明，但同時又歸還了一片夜的寧靜……

    自盤古以來，日月輪轉(zhuǎn)。天道視萬物為芻狗。凌峰相信，天道是公平的。所以，他尊從的是天道。他想，如果我的孩子不能在天道中應(yīng)運重生，那么足以證明，從始至終，我都是活在一個錯誤的世界……

    如果真的如此，如果可以選擇，那我會毫不猶豫的選擇離去。如果再可以選擇，我愿意在無始劫中穿越流浪，永不再轉(zhuǎn)世為人……

    可是，他知道，再高調(diào)的天籟之音，也難以超越現(xiàn)實的旋律。因為人生，雖然需要希望與激情，但在面對現(xiàn)實的時候，它最多只能成為一種無形的工具……

    因為，誰也說不定，許就在自己高昂之后，隨時都有可能會再次因為孩子問題的顯現(xiàn)，再次進入平靜甚至無奈的消沉……

    然而，事實好像并非如此。當凌峰再次把孩子拉到掛圖面前的那刻，孩子終于在他的輔助下拉開了他人生的序幕……

    沒想到，孩子終于在他們已久期盼中，第一次真正有意識的開口說話了……

    那一刻，他們一家人都難以想像，當凌峰指著墻上的掛圖，讓他說一的那刻，他竟然真的在出人意外的片刻間，清楚果斷的說了出來了……

    那一刻，在那意外驚喜的剎那，全家人都像中了諾貝爾獎一樣，劺足力氣的拼命鼓掌……

    更沒想到，孩子在他們不斷鼓掌和鼓勵下，也不斷像個瘋子一樣，興高采烈的在走向巔峰快樂的體驗中，時時刻刻同步凌峰的指令，不斷的重復(fù)著“一”的聲音……

    就在他說“一”的那一刻，他的興奮，他的笑容，他那越來越紅的臉蛋，就像快到三月的桃花，越開越艷，越笑越濃……

    而激情中的外婆，看似平靜面孔，已開口說道：“總算是開口了！”

    她看那似平靜的面孔，在燈光下的一雙眼睛，似乎在淚光隱顯的閃爍中，終于出現(xiàn)了幾分久違的安慰與放松……

    而此時的凌峰，何嘗不是如此。曾經(jīng)一湖潮水，千萬次的囑咐，她們一次次聽而不聞，視而不見。讓他在不止一次的在憤怒與失望中，無可奈何！

    也許親人的快樂與幸福，原本就是他人生的意義和責(zé)無旁貸的責(zé)任與義務(wù)。也許正因如此，讓他在一次次遷就她們的心情中，無意也無奈的忽略了孩子！

    那一刻，他那憂慮已久的心情，隨著孩子興奮逐漸消退的片刻，再次于苦樂酸楚的回憶中，猶如秋天的云，追隨六月伴雷鳴，在輕柔與洶涌的澎湃間，情難自禁……

    那一刻，他多么希望自己能像個委屈的孩子，可以肆無憚忌的放聲痛哭……

    那一刻，他想想過去，看看眼前，又在擔憂未來的心情中，多么希望自己的淚水，能穿越時空，融入江湖，在風(fēng)雨飄零的旅程中，永隨黑夜任自流……

    江水肆掠?xùn)|流去，濤聲依舊……

    也許剛開始的勝利，還不足以沖昏他的頭腦，因為他明白，這場曠日持久的戰(zhàn)爭，才算正式開始，萬里長征，才勉強邁開第一步……

    因此，就在孩子與家人歌舞升平的時刻，他飛舞的思緒，再次跨越平靜，進入了思索的世界……

    那一刻，他想想孩子的表現(xiàn)，雖然，算是真正意義上的開口了。但一時之間，卻難以確定孩子開口的正真原因！

    他不知道這是巧合，還是在合肥康復(fù)起到的作用？總之，在去合肥回家二十四小時之后，孩子竟然在一家人苦苦期盼中，真的奇跡般開口了……

    可是，這到底是臨時康復(fù)的效果，還是湊巧到了該開口說話的時候？或者是孩子在長途跋涉中，因意外好奇的滿足與良性刺激，再加上在機構(gòu)遇到負面情緒的壓抑，因及時回家獲得了放松，讓他在短時間內(nèi)，由于獲得了心靈的放松與自由，讓他思維意識的認知，在擺脫壓抑的那一刻，所出現(xiàn)的潛意識自由開放的行為？

    雖然難以確定，但不管如何，凌峰覺得只有找到開口的原因，才有可能順藤摸瓜，制定出相應(yīng)的康復(fù)方案，從而獲得理想的康復(fù)！

    因為，在他看來，此種情況，如果從三大意識互動的角度來看，應(yīng)該是在正負刺激同時存在，因良性刺激獲得最大滿足，讓正面意識覆蓋負面意識，跳過思維意識的管控，由顯意識興奮與快樂體驗為基礎(chǔ)，獲得潛意識信息的自由開放，讓顯意識在視覺與聽覺的功能的配合下，因為感受到相應(yīng)的快樂體驗，讓思維意識的認知，在接受指令中獲得鼓勵的快樂。讓潛意識良性信息，隨著顯意識相應(yīng)的體驗或感受，讓他在以思維認知的基礎(chǔ)上，所發(fā)生的效果……

    這種現(xiàn)象，很類似一個因失戀而造成意識分裂，在壓抑中形成的憂郁癥，所表現(xiàn)出的壓抑性意識遺忘……

    雖然，思維意識要求自己不再去想，可是，因為潛意識存滿了戀人的信息，讓顯意識在體驗過去與潛意識融為一體的狀態(tài)中，抗拒思維意識的指令，造成思維意識記憶薄弱，導(dǎo)致自己對其他事物的冷漠與忽略……

    當忽然之間，重新獲得原本失去的感情，思維意識又會因為獲得顯意識與潛意識的支持，在快樂與滿足的中，因三大意識獲得統(tǒng)一，再恢復(fù)思維意識的認知功能，所表現(xiàn)出正常的理性與感性平衡的情緒行為……

    兩者最大不同的地方，就是失戀的成年人，會在三大意識分裂的痛苦中，以思維意識為導(dǎo)向，努力擺脫失戀的痛苦，期望重新獲得三大意識的整合。

    但孩子因為思維意識正在處于發(fā)展而功能薄弱，特別心理精神的載體還處于發(fā)育狀態(tài)，因此，就容易在三大意識分裂中，出現(xiàn)彼此獨立與融合，因此，而難以自主恢復(fù)……

    比如，潛意識行為的無意識自言自語，顯意識行為喜歡聽，看，重復(fù)某件事物，而思維意識因處于發(fā)展功能薄弱狀態(tài)，出現(xiàn)的無意識逃避行為等……

    因此，如果從潛意識分析的角度來看，獨自玩耍或自言自語，主要是缺乏良性互動造成的壓抑，導(dǎo)致思維意識發(fā)展受限，難以與潛意識溝通，在相應(yīng)良性顯意識支持下，造成潛意識獨立行為，和顯意識獨立行為，以及潛意識與顯意識統(tǒng)一融合，但卻與思維意識分裂的兩大意識互動行為……

    喜歡重復(fù)，是因為缺乏安全感，導(dǎo)致在刻板中體驗放松，從而可以替代，緩解，屏蔽，思維意識所認知到的壓抑和恐懼。因此，重復(fù)體驗的放松，逐漸在習(xí)慣的力量下，形成逃避性封閉。

    如果以此而論，幾乎可以確定，孩子開口說話的原因，應(yīng)該是在受到正負刺激過程中，因為在及時獲得的放松的狀態(tài)下，由于暫時擺脫了潛意識負面壓抑，以顯意識良性體驗，誘發(fā)潛意識正面信息，在兩大意識聯(lián)合下，刺激了思維意識的主動性，湊巧又在凌峰的輔助中，所表現(xiàn)出的結(jié)果。

    因此，如果再從物質(zhì)的生理角度來說，任何一個外在信息，都能通過人的五官觸覺，影響當生理方面相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)。

    這種相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，被人顯意識感知到的結(jié)果，其實就是情緒。而情緒是產(chǎn)生思維意識的基礎(chǔ)，因此，兩者在相互的作用下，產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，就會更穩(wěn)定與更大程度改變或影響原來生理狀態(tài)，也就是心理意識載體的身體。而種現(xiàn)象，同時也是形成潛意識的過程！

    因此，三大意識原本可以歸納為唯心產(chǎn)物，可是，從唯物角度來看，因為是生理的化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，卻又變成了唯物主義的產(chǎn)物……

    而這種唯物的唯心意識現(xiàn)象，就如有人用香水試驗，可以讓人產(chǎn)生熱戀的感覺。以及和現(xiàn)代疫苗作用身體的反應(yīng)是同樣的道理。當一個事物短暫刺激后消失，那么生理相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)就會停止，但已經(jīng)有過的相應(yīng)反應(yīng)不會消失，會以記憶形式儲存與生理成為潛意識信息。因此對三大意識的影響就越小。

    但如果重復(fù)刺激到一定程度，即使刺激物消失，身體仍會不斷分泌出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)，在顯意識體驗中繼續(xù)支配人的思想行為！

    這種現(xiàn)象，類似疫苗對身體的作用。疫苗病毒會讓身體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，當?shù)搅艘欢ǔ潭?，就算不打疫苗，身體仍然會產(chǎn)生抗體。而生命的進化也同樣如此。

    如果事實真的如此，那么在康復(fù)中，只要在孩子已有正面行為的基礎(chǔ)上，重復(fù)利用此長彼消的效應(yīng)，或在負面心理行為上，再以此消彼長效應(yīng)，也自然容易達到解除負面，而獲得正面發(fā)展與恢復(fù)的結(jié)果。

    比如，讓孩子在快樂的刺激中，重復(fù)他已經(jīng)會說的話。他自然就容易會在縱向發(fā)展中，說出更多的語言。

    當?shù)搅艘欢ǔ潭?，不需要刻意引?dǎo)，孩子也會容易出現(xiàn)橫向發(fā)展，比如，想和他人語言交流。會說蘋果以后，當看到梨子，就容易在好奇心的驅(qū)使下，想知道梨子和想說出梨子的欲望。于是，隨著表達欲望的發(fā)展，自然就會再發(fā)展出互動行為，從而不攻自破，解決掉自閉癥核心問題的社交障礙，從而達到以此長彼消的效果，消滅孩子更多的負面意識與行為。

    而在負面行為情緒上，主要以潛意識催眠原理進行重復(fù)，輸入正面信息，干擾替代原有的負面意識，利用此消彼長，輔助孩子正面情緒行為的發(fā)展……

    凌峰想到此處，仿佛在興奮中看到了更多的希望！

    那一刻，他覺得自己可能是對的。因為他想自己應(yīng)該是對的。因為一路走來，一直到現(xiàn)在，探索人性，探索真理，探索命運的真相，幾乎是他不由自主的生命主題……