教育“脫離政治”，教育“不問政治”，都是資產(chǎn)階級的偽善的說法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為無產(chǎn)階級專政的工具。

    ——弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚(yáng)諾夫

    “親愛的同學(xué)們，這是我最后一次以校長的身份對你們講話····”

    瓦蓮娜今天穿上了一件內(nèi)務(wù)部的校官制服，不過在學(xué)生們看來，她的神態(tài)反而是比往常更加親切和溫和了一些。首都內(nèi)務(wù)部學(xué)院——俗稱叫“契卡學(xué)?！薄膶W(xué)員們往常所見的校長都是一副嚴(yán)肅認(rèn)真的摸樣，雖然那時(shí)候的瓦蓮娜穿著帶蕾絲花邊的女仆裝，可是說出來的話卻很不留情面。睡懶覺的學(xué)生會被她沖進(jìn)宿舍從床上拖下來，上課打盹的人則要遭受她百發(fā)百中的粉筆頭攻擊——過去的九年，他們都是這樣過來的。如果那個(gè)學(xué)生聽見她標(biāo)志xing的“親愛的同學(xué)····”，便會反shexing得明白自己就要大禍臨頭。

    不過今天，這句“親愛的同學(xué)們”終于帶了點(diǎn)貨真價(jià)實(shí)的“親愛”在里面。畢業(yè)生們不由得回憶起了第一天入學(xué)的情景：一群帶著白se頭飾套著圍裙穿著黑底妹抖裝的“女仆”十分熱絡(luò)地在校園門口給他們搬行李，然后又是抬家俱，掃地板，收拾衛(wèi)生，刷馬桶····忙完了新生們才知道她們都是自己未來的老師，而那個(gè)一頭緞子般的黑se長發(fā)的女仆長便是自己的校長。

    五年時(shí)間啊···對jing靈來說本應(yīng)該是非常短暫的一瞬間，可是現(xiàn)在想來卻覺得很漫長····

    “從今天起，你們就是內(nèi)務(wù)部學(xué)院的第一批畢業(yè)生了。你們將要離開學(xué)校，奔赴祖國的廣闊天地中去了。也許很多年后，你們會淡忘在內(nèi)務(wù)部學(xué)員的經(jīng)歷，會淡忘你們的老師和我這個(gè)校長，但是不論你們從事什么樣的工作，執(zhí)行什么樣的任務(wù)，請你們始終銘記：在你們的身后，是蘇維埃祖國和人民；在你們的面前，是光輝的前途和曲折的道路····”

    不會的···畢業(yè)生們喃喃自語，我們怎么會忘記你們呢？·····

    “下面請畢業(yè)生從在校生代表手中接受畢業(yè)證書?！蓖呱從日f完，一片在讀生踩著齊步走進(jìn)會場zhongyang，站定在他們的前輩面前。

    作為手里拿著畢業(yè)證書的在讀生代表之一，蔣方鼎感覺很不自在：在他的面前，是一片整齊劃一的藏青se西裝短裙——這是內(nèi)務(wù)部女xing工作人員的禮服，在他的身邊，是一片整齊劃一的黑白配se女仆裝蕾絲短裙——這是內(nèi)務(wù)部女xing工作人員的常服。偌大個(gè)會場里面放眼望去，只能看見自己一個(gè)穿褲子的，其余都是黑壓壓——不對，白花花的絕對領(lǐng)域。

    好在這樣的尷尬他早就習(xí)以為常了。在內(nèi)務(wù)部學(xué)院，他的寢室是單人間，周圍被女生寢室包圍得水泄不通,因此晚上睡覺的時(shí)候務(wù)必把房門用鐵門閂拴好，以免被撬門而入的妹子奪走貞cao。即便如此，他也還是習(xí)慣開著窗戶睡覺——萬一第一道防線被突破，他可以立即跳窗逃跑。如果吃飯的時(shí)候忘帶飯票，那是絕對不會餓肚子的——姑娘們投喂的食物多到撐得他胃痛的地步。由此看來蔣方鼎居然沒像他的養(yǎng)父那樣被喂成個(gè)胖子，實(shí)在是萬幸。

    內(nèi)務(wù)部學(xué)院是實(shí)行軍事化管理的全ri制學(xué)校，學(xué)制5年，一般來說學(xué)生在就讀前還要上4年的附屬中學(xué)。學(xué)員下設(shè)邊防，公安，司法，保衛(wèi)，情報(bào)五個(gè)學(xué)科，現(xiàn)有在校生1700多人，不過今年的第一批畢業(yè)生人數(shù)少一些，只有112人。

    不管是過去的蘇尤，還是現(xiàn)在的蘇聯(lián)，缺少干部的問題始終嚴(yán)重困擾著布爾什維克們。內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的特派員往往是工人和知識分子出身，在內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束之后，他們都開始擔(dān)負(fù)起黨組織和zhengfu機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)工作，而基層工作誰來管，誰來干，便成了一大難題。因?yàn)檎谝泽@人速度擴(kuò)張的蘇聯(lián)工業(yè)部門，不可能分出工人中的優(yōu)秀分子來投入行政崗位，而將青少年培養(yǎng)為青年干部，有需要大量的時(shí)間——按照jing靈世界的傳統(tǒng)，對青少年的教育為期幾十年，大學(xué)教育的時(shí)間更是漫長?？墒沁@樣的教育模式根本跟不上不斷完善的管理機(jī)構(gòu)！

    7506年，烏里揚(yáng)諾夫在調(diào)查了一番尤克托巴尼亞的教育發(fā)展之后，大發(fā)了一通脾氣，宣稱：“我們的教育還是被布爾喬亞把持著?！币爸匦麓_立教育為人民的基本路線?！边@個(gè)時(shí)候，我們的男主蔣玉成又站出來響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召了，他根據(jù)地球的經(jīng)驗(yàn)，果斷宣稱：教育不需要那么長時(shí)間！

    “資產(chǎn)階級的教育制度為什么需要那么長時(shí)間？因?yàn)樗麄兊慕逃?，不是為了培養(yǎng)出對社會有用的人才，而是為了給孩子們灌輸一套資產(chǎn)階級的扭曲世界觀，讓他們脫離群眾，脫離勞動，并且養(yǎng)成一套對勞動人民的偏見和鄙視，讓他們四體不勤，五谷不分，讓他們肩不能擔(dān)擔(dān)，手不能提籃。這樣一來，就算是出身無產(chǎn)階級或者下層小資產(chǎn)階級的子弟，在經(jīng)過了這樣長時(shí)間的教育之后，也會被磨平階級意識的嫩芽，被培養(yǎng)出一套資產(chǎn)階級的腔調(diào)與做派來，一套剝削者的價(jià)值觀與方法論來。

    這樣教出來的學(xué)生，也許是有知識的，也許是有技術(shù)的，也許是有能力的——可是他們的知識，技術(shù)，能力，全都是為統(tǒng)治階級服務(wù)的。這樣一來，剝削階級便能夠吸收自身和被剝削階級中的優(yōu)秀分子，同時(shí)放心大膽地使用它們，不至于讓他們的能力為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)提供了武器?！?br/>
    “在我看來，”蔣玉成說道，“我們的國家革命了，可是教育還沒革命。我們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是進(jìn)步了，可是上層建筑還在滯后。舊帝國只有51%的人接受過小學(xué)教育，中學(xué)教育普及率才到24%，經(jīng)過我們的教育系統(tǒng)幾年的努力，我們成績斐然：小學(xué)教育下降了3個(gè)百分點(diǎn)，中學(xué)教育下降了1個(gè)百分點(diǎn)！”

    “好吧，至少還是有人進(jìn)了學(xué)校的。那么看看我們的學(xué)生們都在學(xué)什么東西吧！——拉丁文，希臘語，還有古典哲學(xué)！如果他們立志成為一個(gè)研究古典文明的學(xué)者，學(xué)學(xué)學(xué)那些已經(jīng)沒人會說的‘死文字’當(dāng)然很有用處，不過我們需要那么多學(xué)者嗎？說實(shí)話，我們應(yīng)該慶幸，革命之后神父和修女們已經(jīng)都被從教師隊(duì)伍里面清除出去了，不然的話我們的學(xué)生恐怕還要繼續(xù)背誦上帝在哪天創(chuàng)造了什么東西！”

    按照蔣玉成的意見，那些沒用的課程要干脆砍掉，教師全都分配去充實(shí)其他科目，大幅增加實(shí)踐課程和科學(xué)技術(shù)教育。小學(xué)改成5年，初中改成四年，這樣能節(jié)省下許多老師去填補(bǔ)舊帝國的教育空白，同時(shí)大量開設(shè)專業(yè)學(xué)校和職業(yè)教育學(xué)校。這樣一來，很快就可以有許多受過教育的勞動者進(jìn)入建設(shè)事業(yè)了！

    內(nèi)務(wù)部學(xué)院也是因此而建立起來的，它的前身是彼得格勒“先驅(qū)”坦克旅的學(xué)員連（學(xué)院連的另一個(gè)后裔是哈爾科夫裝甲兵學(xué)院），老學(xué)員幾乎都是契卡們從全國各地收養(yǎng)來的孤兒。當(dāng)然，隨著局勢漸漸穩(wěn)定，現(xiàn)在也有普通學(xué)生加入了。不過即將送走的這一批畢業(yè)生的來源卻很單純，其中不少還是學(xué)員連的老人。

    畢業(yè)生們從后輩手中接過了證書。蔣方鼎覺得那個(gè)學(xué)姐似乎有意多摸了摸自己的手···嗯，應(yīng)該是幻覺吧。

    “···就是這樣，我要說····”

    瓦蓮娜的講話已經(jīng)接近尾聲了，大家能看見眼淚在她的眼眶里打轉(zhuǎn)，但是終歸還是沒有流出來：

    “····同學(xué)們，再見！”

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