這一番話一出，似乎與先前的問題有些驢唇不對馬嘴，但是說完之后，誰也沒有質疑它們的對話有什么不妥，似乎事情就能這么過去。

    果然，在坑底的兩個斗篷偏頭無聲的交流了一番之后，離開了這里，在離開之前，對坑邊上的同類說道。

    “你們繼續(xù)潛伏，這幾天都安分一點，我知道你們現(xiàn)在可能心野了許多，但你們要記住，這里是地表，你們有自己的任務，否則的話不是誰都能被選中來到這里有吃有喝的享受的！

    我和比克會搞清楚那兩個人類來這里是什么目的或者在他們徹底的離開這片森林邊緣之前你們應該收斂一點了對起碼我知道你們并不缺吃喝?！?br/>
    說完這一番話之后兩個家伙就從周圍所有來自于地下的生物眼中消失在了森林深處。

    這個時候，其它的家伙才來到了坑下面，又或者之前它們之所以站在外面，僅僅只是警惕那兩位上位者罷了，而此時它們兩個一旦離開，那么其它還在現(xiàn)場的家伙，也保持著一些相對安全的距離，來到了真正的事發(fā)地點。

    在各自仔細的搜索了一番之后，還是先前那個替大伙開口的聲音傳了出來。

    “看情況我的兄弟雷特和那個克儂是在一瞬間被兩個人類制服的，志志他們沒有絲毫還手的余地，因為這里除了他們兩個的氣息之外并沒有任何動手造成的能量散溢出來。”

    “雷姆老大，胡克和比克兩個家伙也太不相信我們了吧，這里可是有你的親弟弟，難道我們會做出什么不利于我們自己同伴的事？”

    在雷姆說完自己的猜測結果之后，它的身后立馬就有家伙開口了，似乎在那兩個身穿斗篷的家伙走了之后，它們原先那些彼此緊張謹慎的行為就變得隨意了許多。

    又或者，這就是不同階級和同一階級的區(qū)別。

    上位者總是覺得下面的家伙越亂越不團結自己的地位越牢固。

    而下位者自然也有下位者的智慧和生存之道。

    至于說是在演戲？它們沒有這樣的閑情逸致和悠然雅趣，因為它們這樣是為了活命，是為了活著！

    這不是演，也不用演。

    雷姆沉默了一陣子之后，聽到周圍的伙伴各自發(fā)表了一番牢騷，或者意見，才緩緩的開口說道。

    “既然它們已經(jīng)被俘虜了，那就當已經(jīng)戰(zhàn)死處理吧。就算是有我的弟弟，而且我們感覺到它是活著被帶走的那也一樣。

    說太多其他的也已經(jīng)無用了。只是希望接下來的時間大家都謹慎一點，對于森林邊緣的那兩個人類的監(jiān)視。既不能親自出面，也要足夠保持警惕?？傊Ｍ酉聛淼臅r間大家不要沖動，且看那兩位大人能給咱們帶來什么消息吧?！?br/>
    盡管雷姆說出一番話的時候，其實心有不甘，但依然要裝作一副冷漠的表情，來對自己的同伴說出這一番話。

    似乎只有這樣才能夠正這周他們其中的某些有心人又或者也只有這樣才能夠讓他們保持足夠的警惕那就是如果他們再出現(xiàn)意外的話，那自己也是絕對不會考慮球員的，畢竟有自己的弟弟在前面做前車之鑒，想來接下來都會冷靜一點。

    于是當雷姆說完這一番話之后，它們又簡單留了一番接下來的注意事項與對森林邊緣的蘇珊與理查德兩個人的戒備狀態(tài)，就稱這顏色，各自離開了，回到自己先前劃定的底盤，繼續(xù)積攢手中的力量，為任務目標做準備。

    而自始自終，誰也沒有再回頭看一眼那個大坑，似乎這里已經(jīng)是一個無關緊要的地方，或者說，它們的概念里，沒有憑吊這一說，想要不被其他人殺手，你就要有震懾其他人的能力，或者絕地反殺的勇氣，否則的話，別指望有人給你報仇，誰活的也不容易。

    魔獸森林中的這一切發(fā)生的生動極了但是也全部都隱藏在黑暗的夜色之中并沒有人知曉，或者說離這片森林最近的兩個人內涵在魔獸森林邊緣似乎毫無顧及的在那里討論著一些生活的瑣事。

    當然，他們此時話題的中心其實除了幾個孩子也就別無他物畢竟對于修行來說此時的他們已經(jīng)是自成一派。各有體系因此自己說出來。只會讓同伴聽完之后自己的道路上疑竇叢生。

    而一些大而泛之的道理，對他們來說也已經(jīng)算是沒有任何意義了，因此與其說這些空洞而無聊的話，還不如說說幾個孩子畢竟在他們的計劃之中這一年是孩子們最關鍵的一點盡管他們有把握幾個孩子能夠上高級學院的少年班，不過上了少年班對他們來說也只不過是人生的第一步。

    或者說是他們的起步階段結束的第一步，未來修行的路還長，而生命是有限的，如果不能夠合理的規(guī)劃，或者說沒有如同理查德與蘇姍這樣長輩的指點，前期一定會浪費很多的時間。

    所以。針對這幾個孩子，目前表現(xiàn)出來的學習程度和修煉進度，他們必定要給這些孩子們制定一些特別的如同給他們制定，那套教材一般的學習計劃，而在不能任由孩子們自己制定。

    畢竟他們自己制定的話只能說是克服的自己是惰性，盡管也起到了一定的作用，但這些似乎還未達到他們的極限。

    而如果交由理查德或者蘇珊這些長輩觀察過他們一段時間之后，再給他們制定計劃的話，可能一拿出來的時候，看起來有些夸張到不可思議，但事實上卻是真正激發(fā)他們潛能，來促進他們修行道路上飛躍式成長的關鍵所在。

    所以。不僅僅要用謹慎來形容這個計劃的制定。就好比在修訂給孩子們特殊教材時候蘇珊明明已經(jīng)自己做的很好卻一定要拉著理查德一起完善。

    而有關于孩子們之后上少年班的一切，看起來也是蘇珊，這位高級學院的院長，可以直接插手的事，她自然也要叫著理查德一起來幫孩子們制定一些計劃。

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