陳舟看了眼手表，節(jié)奏不錯(cuò)，時(shí)間還有一些富余。
30分鐘的討論時(shí)間，他一共花掉了25分鐘，看完了其余人的四套試卷，做到了心里有數(shù)。
根據(jù)他對(duì)每個(gè)人的了解，只要他們仔細(xì)聽了自己的囑咐，那就沒多大問題。
考試這種事情，有時(shí)候也是看臨場(chǎng)發(fā)揮的。
看著楊依依四人回到各自座位坐好，陳舟開始看自己的試卷。
時(shí)間臨近9點(diǎn)半的時(shí)候，監(jiān)考老師出聲提醒不準(zhǔn)再討論了，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的小組成員，趕快各自回到座位，準(zhǔn)備答題。
上午9點(diǎn)半，團(tuán)體考試筆試，準(zhǔn)時(shí)開始。
隨著答題開始的口令，陳舟開始動(dòng)筆。
按照順序從第1題開始做起。
雖說是6道題選5道解答，但陳舟把所有的6道題目瀏覽了一遍后，就沒把這個(gè)要求掛在心上了。
陳舟打算按照順序做5道題，然后結(jié)束。
因?yàn)樗X得這6道題都差不多，無非是有的是一個(gè)問號(hào)，有的是2個(gè)或者3個(gè)問號(hào)。
也就是，多寫點(diǎn)算式的區(qū)別罷了。
“代數(shù)與數(shù)論”試卷的第1題是關(guān)于歐幾里得空間的高等代數(shù)問題。
【設(shè)V=R^n為歐幾里得空間，g為作用于V的正交矩陣。當(dāng)a∈V，存在Sa表示的反函數(shù)Sa(x):=x-[2(x，a)/(a，a)]a，??x∈V。]
題干不長，但有用信息齊全。
陳舟再次看完題目后，沒有停頓的便看向了第（1.1）小問。
【如果a=(g-1)b≠0，請(qǐng)證明ker(Sag-1)=ker(g-1)⊕Rb?！?br/>
問題看完，陳舟同樣沒有停頓的便下筆開始解答。
通過正交矩陣和歐幾里得空間的關(guān)系入手，陳舟思路異常清晰，下筆更是穩(wěn)健。
【……由于Sa(x):=x-[2(x，a)/(a，a)]a，??x∈V……】
【……故ker(Sag-1)=ker(g-1)⊕Rb，得證?！?br/>
搞定一個(gè)小問，10分到手。
陳舟再接著證明第(1.2)小問。
第1題一共兩個(gè)小問，每個(gè)小問10分，一共20分。
6道題的分值完全相同，全部是20分的題。
從中選5題，滿分100分。
陳舟把第1題兩個(gè)小問全部搞定后，就開始解答第2題。
這道題一共4個(gè)小問，每個(gè)小問5分，分值十分平均。
題目類型依舊是代數(shù)題。
不過和第1題不同的是，這道題考察的是交換群的內(nèi)容。
題目的題干倒是比其它幾題都要長。
但是題目的難度，怎么說呢，陳舟覺得這種題目越長，信息越多的題，往往就越簡單。
而且題目的4個(gè)小問內(nèi)部也存在聯(lián)系，層層遞進(jìn)，為整道題的解答提供了良好的助力。
第3題。
陳舟看完題目，心中微微一笑，終于到了代數(shù)整數(shù)的問題了。
代數(shù)數(shù)論就是研究代數(shù)整數(shù)的，是數(shù)論大家庭的一個(gè)重要分支。
陳舟猶記得剛上大一時(shí)，他最早看的就是《基礎(chǔ)數(shù)論》這基礎(chǔ)教材。
所以，他難免有一些親切感。
而且，數(shù)論屆的明珠，哥德巴赫猜想與華國的情緣也是非同一般的。
這道題，題目很短。
【設(shè)ζ是滿足方程ζ=1+Nη（對(duì)于整數(shù)N≥3和代數(shù)整數(shù)η）的單位根。證明ζ=1。】
陳舟拿起筆，略一思索，便開始答題。
很快，第3題搞定。
緊接著便是第4題和第5題。
第4題是關(guān)于有限群的問題。
第5題是關(guān)于復(fù)矩陣與共軛轉(zhuǎn)換的問題。
陳舟思路沒有絲毫阻隔的便解答了出來。
當(dāng)把這些題目全面解答完后，他的感覺和最開始瀏覽完題目時(shí)一樣。
這些問題對(duì)于其他人或多或少會(huì)有一些難度，但對(duì)于已經(jīng)把數(shù)學(xué)系本科課程全部學(xué)完的他，沒有絲毫阻礙。
甚至，和他曾經(jīng)在大一期中考時(shí)一樣，他連草稿紙都沒用到。
每一道題的答案，每一道題的步驟，當(dāng)他看完題目時(shí)，便很清晰的出現(xiàn)在了腦海。
他只不過是把這些答案和步驟，從在腦海里進(jìn)行演算，變成真真實(shí)實(shí)的寫在試卷上而已。
看了一眼寫滿算式的卷子，陳舟平淡的起身，提前交了試卷。
考場(chǎng)里的所有人，一瞬間全部把目光集中在陳舟身上，目送著他走出1308教室。
陳舟也坦然的接受著這些人的目光，他是憑實(shí)力第一個(gè)交卷的人。
不過，陳舟不知道的是，他不僅僅是在1308教室這個(gè)考場(chǎng)是第一個(gè)交卷的人。
在晨興數(shù)學(xué)中心這個(gè)考點(diǎn)，他也是第一個(gè)交卷的人。
在整個(gè)華國所有正在進(jìn)行丘賽團(tuán)體賽考試的地方，無論是燕京、滬上，還是皖省、蘇省、臺(tái)省，亦或者其他的地方。
陳舟都是第一個(gè)交卷的人。
走出1308教室后，陳舟倒沒急著返回燕京大學(xué)。
畢竟，就算不等趙琦琦三人，楊依依也是必須要等一下的嘛。
考場(chǎng)里楊依依正看著自己還剩半道題的卷子，撅起嘴巴，微微皺著鼻子，在心中嘀咕著：“他現(xiàn)在越來越快了……”
隨即，楊依依便加快了自己解題的速度，努力追趕著陳舟的腳步。
和楊依依不同的是，考場(chǎng)里有不少考生，一直等到陳舟的身影完全消失在1308教室的門口，他們才終于低下頭繼續(xù)解答自己的題目。
只不過，這些人明顯被陳舟影響了答題的節(jié)奏。
他們實(shí)在納悶，怎么自己才做了3道題多點(diǎn)，陳舟就已經(jīng)做完交卷了？
這些人主要是沒有和陳舟在同一考場(chǎng)考過試的燕京大學(xué)的學(xué)生。
他們只聽聞過陳舟的傳說，卻不曾親身感受過。
卻沒想到，這第一次，也是唯一一次的感受，就把自己感受壞了。
花了不少時(shí)間，這些人才把情緒穩(wěn)定，重新在試卷上找回思路。
可還沒等他們繼續(xù)答題呢，又一人站了起來，去提前交卷了。
這些人不可避免的又抬頭看了一眼。
這一眼，他們只覺得提前交卷這人，給他們的感受還要甚于陳舟。
雖然她是第二個(gè)交卷的。
但她是非數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生呀！
沒錯(cuò)，這個(gè)人就是楊依依。
楊依依在解答完最后剩下的半道題后，按照陳舟的提醒，又檢查了兩遍。
避免忽略一些步驟的細(xì)節(jié)，和明顯性的省略問題。
在確定無誤后，她也不想浪費(fèi)時(shí)間，便起身交卷了。
隨著楊依依的身影逐漸靠近1308的教室門口，直至最終消失在1308的教室門口。
1308教室的考場(chǎng)里，大部分人的心態(tài)都被影響了。
本來有一些人是扛住了陳舟一人提前交卷所造成的影響的，但最終沒有扛住楊依依再次提前交卷所造成的影響。
正如陳舟先前所想，考試這種事情，有時(shí)候也是看臨場(chǎng)發(fā)揮的。
沒辦法，這些人的抗壓能力還是差了一點(diǎn)，影響了臨場(chǎng)發(fā)揮。
考場(chǎng)外，陳舟一看到出來的楊依依，就沖她揮了揮手。
楊依依疑惑的朝陳舟走去。
陳舟正在和晨興數(shù)學(xué)中心考點(diǎn)的負(fù)責(zé)人之一在聊著什么。