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“我草，那個時令是怎么跑出來的？”
“這家伙剛才明明不在這里！”
“有古怪有古怪有古怪！”
……
和鐵中那邊的不一樣，二中那邊的完全是另外一個樣子。
從情緒上說，兩邊是一樣的——都激動。
可一方面是驚喜的話，另一方面就是驚愕了，特別是對于那些沒有一直看直播的人來說……
看電影還有尿點呢，更不要說直播了，更不要說這種不專業(yè)的直播了，在最開始，鐵中猛地進球，很多人就留意了起來，雖然看的不是太清楚吧，可看著大家刷的屏幕，連猜帶蒙的也能知道發(fā)生了什么，而當平靜下來之后，慢慢的大家就覺得無聊了，特別是那些沒有太多干系的。
這一次決賽，兩個學校那都是出了大力氣，宋韻出現(xiàn)了，二中的校長，也出現(xiàn)了！
雖然二中這個學校比不上鐵中，可二中的校長會出現(xiàn)真是比宋韻更稀罕——人家體育類的比賽實在是見多了！過去爭第三第四名的時候都不感興趣的，有這兩個校領導坐鎮(zhèn)，下面的老師班主任們也不是一般的賣力氣，如果說過去來看比賽是出于榮譽感和自愿的話，這一次，更加上了任務！
但就是這樣，也總有不來的。
比如，那些正式的田徑隊員們……
他們中，固然有來給自己的隊友捧場的，也有對這個不感興趣的——足球是什么？拿了冠軍又有什么用？還不如專注自己的專業(yè)呢！
不過這當然只是少數(shù)的，更多的，還是因為懶……
睡眠是多么重要的事情！
在這個時候怎么能為了足球讓道？
什么？
老師有要求？
身體不舒服嘛！
身體都不舒服了，就算是老師也不能強硬要求啊！
嗯，會這做的，要不就是膽肥的學生，要么就是這學生有一款能幫著自家小孩寫作業(yè)的家長……
當然，他們會這么做的根源，還是對足球不感興趣。
當然不感興趣是一方面，還是有不少人是愿意看一看現(xiàn)場的——在刷微博，刷空間，刷朋友圈，刷題之余瞄兩眼，真是有益身心！
不過這些也都是少數(shù)……是的，比起廣大看直播的，這些沒有到現(xiàn)場的漏網(wǎng)之魚絕對不多，更多的是抱著各種糾結(jié)的復雜的心思的其他學校的人，比如八中，比如十六中……
比如丁陽，比如蕭哥……
嗯，后兩位不太具有代表性，因為更多的還是和足球有關，而對足球又不是那么有深入研究精神的——總結(jié)下來，大多還是吃瓜群眾。
對于這些人來說，有高潮的時候才能吸引住他們，當一堆人只是在場上跑來跑去的時候……
嗯，這一點我們看看世界杯的奔跑時間就知道了。
一干強隊，還都是球星，還有高清像頭+專業(yè)攝影師+專業(yè)解說，可是，當一堆人只是從場上的這一邊跑到場上的另一邊的時候……除了真球迷，大多的吃瓜群眾是都受不住的……
那種場面還是這樣，就更不要說這種直播了，所以一開始兩邊的直播間都是爆滿，禮物刷的飛起……嗯，二中的在這一方面差了點，可也是人氣滿滿——不說別的，要吐槽也要在自家地方吐槽，而要詛咒，也要在自己地方不是？什么，到了對方地頭更好干事？
從玄學的角度來說，倒是也有這個可能的，但更容易被噴的狗血淋頭??！
但別管是什么，當比賽進入到第十五分鐘后，慢慢的也就冷了下來，然后，那些刷劇的繼續(xù)刷劇，刷朋友圈的繼續(xù)刷朋友圈——了不起了，帶幾張直播的截圖，而不是太有關系的呢，更不知道干什么了，所以不少人就漏過了一大截！
當然，這一大截就是一句話就能概括了——“在過去的二十分鐘內(nèi)，二中對鐵中終于進行了有效防守，但是在現(xiàn)在，他們終于漏了時令！”
這一句話被刷了一遍又一遍，然后終于被下面的人杠上了：“到底是怎么漏的??！”
“這上半場都要結(jié)束了，怎么又漏了？”
“帶著四個鴨蛋進下半場，二中的心有這么大嗎？”
……
看著這些問題，主持也是很想回答的，但他顧不上了，時令已經(jīng)奔到了禁區(qū)，然后，他還在前進！
二中瘋了似的在圍追堵截，他們已經(jīng)在門區(qū)排下了重鎮(zhèn)！
如果是別的球員，在這個時候，這個球基本上是擋住了——離上半場結(jié)束還不到兩分鐘！只要擋住一次進攻就不太可能有第二次——在他們大隊人馬還在后面的時候！
但這是時令，如果說早先還有懷疑還有疑惑，那現(xiàn)在，什么都沒有了！
讓這家伙進了禁區(qū)就有絕對的殺傷力！
讓這家伙有條件射門，他就有可能射進去！
怎么能讓這家伙進來？
是哪個把他給放進來的？！
在過去的二十分鐘里，二中真的對時令進行了嚴防死堵。
如果說前面兩個球他們還沒有概念的話，那第三個球，扎扎實實的告訴了他們什么叫殺傷力，然后，不用組織，不用誰來叮囑，二中上下就打起了防守——他們對這個也有經(jīng)驗！
是的，經(jīng)驗。
雖然他們跑的快力氣大，但他們之所以能屢屢殺入四強，更多的還是靠的防守……
這很有些好笑，因為在所有對足球有了解的人的概念里，能進攻并不是最重要的，是的，雖然進攻很好看，進球很熱血，可足球最重要的，還是防守！
防守贏得冠軍！
這一點不管是對于業(yè)余球隊，還是歐冠強隊都是一樣的。
二中是業(yè)余里的業(yè)余，但他的防守做的很好。
最初也是因為不得不——他們真不會踢，那就靠著身體素質(zhì)把對方拖垮，可如果讓對方贏太多球的話，到了下半場他們也不好追，那就要在上半場做一定的防守。
防守是不好做的，特別是呈體系的防守，不過在業(yè)余球隊里，也好做，二中就采取了最簡單也是最適合他們的辦法，跑動。
對重點球員進行防守型跑動，對組織陣型，進行各種繞圈子的跑動。
在你傳球的這一方我有球員，在被傳的一方我有球員，在這個路上，我還有球員？
什么，我哪里來的球員？
我球員跑的快啊！
我球員跑的時間長??！
我球員不怕跑?。?br/>
要短跑有短跑要長跑有長跑，什么位置都有合適的！的確很有防守效果，這一點，鐵中的面對了也有些束手。
比如在早先齊振云就想打一個快攻，他進行了一個很隱蔽的傳球，傳給了范成，他傳的很到位！但，范成剛拿到球，二中那邊的人就殺到了，范成只有再傳球，他倒是想往前面?zhèn)鞯?，可二中的人就擋在了那里，所以他只能傳給董金澤！
董金澤的意識是出色的，但他的技術不行，當二中的人殺到的時候，他就直接，被帶翻了……
二中的不是故意的，只是他們太強壯了——面對這種強壯，鐵中這邊只有幾個人能夠?qū)?，然后一兩個人能夠靠技術過去，而像董金澤這樣的，就苦逼了。
雖然球還是他們的，雖然二中說了對不起，雖然裁判對對方吹哨警告了，雖然……
但這一次的進攻，被阻擊了。
而這樣的事，在早先的二十分鐘里發(fā)生過無數(shù)次。
二中，真的是很盡力了。
而這一次，就是一個意外……
這個球本來已經(jīng)被阻擊了，然后，二中拿到了球！
在過去的這段時間里，二中拿到過很多次球，不過他們一直謹慎小心的處理著，雖然有試探著進攻，可也就是試探，一發(fā)現(xiàn)攻不上去，就下來了，這一次也一樣，所不同的是，這一次的球被楊明明拿到了，這本來也沒什么——進攻不過去，球讓對方拿到了，二中這種事干的太多了！
壞就壞在楊明明直接大腳開到了前面！
而時令，就在那里！
時令是故意的嗎？
沒有人知道。
楊明明是故意的嗎？
也沒有人知道。
而在這個時候，雙方都顧不上了！
二中的在拼命跑，鐵中的也在拼命跑，雖然他們對時令有信心，這個時候也是要接應的??！
“射啊射啊！”這是鐵中這邊的吶喊。
“追上去追上去！”這是二中的喊叫！
兩邊的直播間刷的也是差不多的詞句！
時令進了禁區(qū)，時令還在跑。
耿仲明死死的在他后面追著，這個時候他的跑步技能開發(fā)到了最大，離時令，已經(jīng)只有三米了！
“我能追上去！我能追上去！”他給自己說著，然后緊緊的盯著時令的腳下，如果只這么一直跑，他很難在五米內(nèi)追上，可時令，總是要射門的——他不可能真的跑到禁區(qū)，當然，如果是那樣的話，正是他們所希望的，可時令不會這樣！
他一定會在五米內(nèi)、射門，然后，就是他的機會！
他要從側(cè)面，要沖著球去，絕對不能碰到時令的腳！
時令還在跑著。
“該出腳了……”在剛才的時候，他就該出腳了，他知道后面有人追他，他還知道是誰，因為在剛才的余光里，他已經(jīng)看到了，雖然這一會兒有些看不到了，但他知道那個人還在，而那個人，跑的很快——早先的四十分鐘，已經(jīng)足夠他了解這一點。
而他的身體，也充分的說明了這一點。
累。
上一次和十六中比賽的時候就累，而這一次，更累。
上一次和十六中比賽的時候，他跑的很多，責任很大，而這一次，他好像沒有那么多責任——雖然他進的球更多，但那只是巧合，而不像面對十六中那樣，如果他不進球，很可能就沒有別的辦法了，現(xiàn)在雖然還有點這個樣子，但他們對二中真沒有太多的壓力，但二中的跑動，卻要比十六中多的多！
其實比起他的很多隊友，他跑的已經(jīng)算少的了，可對于他來說，還是多的。
所以他現(xiàn)在不敢出腳，他沒有把握！
再帶的近一些、再近一些……
他想著，再近一些，再進一個球，他們，下半場就不吃力了！
二中的打法他們是研究過的，所以從一開始他們就制定了多進球的方針，雖然高晗也說讓他們悠著點來，甚至還說這是一個很好的歷練的機會：“我知道你們都想著冠軍，我也想，都到了這個時候，我怎么會不想冠軍？不過，不能亂了節(jié)奏，開始是要進攻，可也不要毫無保留的只是進攻，如果攻不上去，你們就要做好打消耗戰(zhàn)的準備！”
他們知道高晗的意思——能拿分就盡量拿，如果真不能拿，那就保存體力，以應付二中下半場的攻擊！
在他們有兩個球的時候，就可以這么干了，有三個球的時候，甚至都可以說是高枕無憂了，但他，還想有四個球！五個球！六個球！越來越多的球！
因為，除了這個，他不知道自己還能做什么，當萬晚為了救那個球，再一次的倒在場地上的時候。
“不能再跑了……”他想著，抬起了腳，而在這個時候，他的耳邊傳來了齊振云的聲音，“給我——”