秦萌萌跟在畢業(yè)身邊已經(jīng)有三個(gè)月了。

    越是和這個(gè)小男孩版的畢業(yè)相處,秦萌萌就越是慶幸自己當(dāng)初的決定,那個(gè)穿越回到過(guò)去不殺掉他而是選擇拯救的決定。

    她沒(méi)有想到，八歲的畢業(yè)和四十五歲的畢業(yè)差距會(huì)有那么大。

    秦萌萌還記得四十五歲的畢業(yè),板寸頭,金邊細(xì)框眼鏡，永遠(yuǎn)松不開的眉頭和永遠(yuǎn)無(wú)法上揚(yáng)的嘴角。

    這個(gè)男人三十五歲的時(shí)候制造出了她，她看著這個(gè)男人在這十年間不斷地把機(jī)器人完善，讓它們變得越來(lái)越像人，越來(lái)越有殺傷力,而他也變得越來(lái)越冷酷越來(lái)越恐怖越來(lái)越深不可測(cè)，變得讓她越來(lái)越害怕，害怕到即使做出了要穿越時(shí)空拯救那個(gè)年幼的他，她都擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定,也許這個(gè)人的反社會(huì)傾向是天生的呢？

    所幸，他不是。

    八歲的畢業(yè)只是一個(gè)比一般孩子聰明的孩子,他無(wú)父無(wú)母,他流離失所,他無(wú)依無(wú)靠,他一無(wú)所有,五個(gè)“無(wú)”字道盡了這個(gè)孩子的辛酸。

    可這樣艱苦的日子里，也讓秦萌萌看到了一個(gè)完全不一樣的畢業(yè),哪怕窮困潦倒走投無(wú)路，也不偷不搶寧可去做別人眼里最看不起的撿垃圾的，即使生活痛苦,全世界的人對(duì)他都心懷惡意，也不見有一絲的消極情緒。

    他和四十五歲的時(shí)候一樣，面無(wú)表情，沉默不愛說(shuō)話，喜歡自己動(dòng)手做些東西，但是他們也不一樣，八歲的小畢業(yè)更善良，更柔軟……更值得被改變。

    拯救一個(gè)未來(lái)會(huì)誤入歧途的孤兒需要做些什么？

    秦萌萌心里門兒清。

    她也曾穿越投胎做過(guò)孤兒，她也曾貧窮困苦一個(gè)人在社會(huì)的底層掙扎，她知道這樣的一個(gè)孩子最渴望的是什么，也知道……這樣的孩子是最好攻略的，最好引導(dǎo)的。

    孤獨(dú)讓他作為人類渴望溫暖的一面蘇醒，他會(huì)需要有人關(guān)心他，有人愛他，他想要陪伴，想要依靠，想要安全感，想要做一個(gè)普通的孩子。

    而這一切，即使秦萌萌是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話整整三章沒(méi)有一句臺(tái)詞還沒(méi)有顏的機(jī)器人，她也可以做到。

    她用人性化的方法讓這個(gè)孩子將她視作是一個(gè)人，然后又用各種“無(wú)聲的關(guān)懷”軟化他的態(tài)度，最后達(dá)到將這個(gè)孩子變成一個(gè)好孩子，未來(lái)變成一個(gè)好人的目的。

    曾經(jīng)有這樣一句話，說(shuō)看一個(gè)孩子未來(lái)會(huì)是什么樣的人，就要看他的父母是怎樣的人，這句話被引用到各大父母的語(yǔ)錄里，成為了他們對(duì)兒女另一半的審核標(biāo)準(zhǔn)之一。

    秦萌萌一直覺得，這句話是有一定道理的。不過(guò)這并不是基因的問(wèn)題，秦萌萌覺得，這是環(huán)境的問(wèn)題。小孩子總是會(huì)下意識(shí)地模仿和他相處最多的那個(gè)人的一舉一動(dòng)，父母是與孩子相處最長(zhǎng)也是讓他們最有安全感的人，所以他們放心地去模仿父母，成為又一個(gè)“父母”。

    而現(xiàn)在，秦萌萌成為了這個(gè)男孩心目中最親近的“人”。

    她帶他走過(guò)大街小巷去發(fā)掘那些價(jià)格便宜卻口味一級(jí)棒的美食，她像一個(gè)母親一樣為他的生活做自己力所能及的事情，又像個(gè)父親一樣督促他的學(xué)業(yè)，每日里送他上學(xué)接他放學(xué)，她更是他的朋友，可以陪他說(shuō)話談心玩游戲的最好的朋友……

    秦萌萌并沒(méi)有很刻意地去做些什么，用什么苦肉計(jì)欲擒故縱計(jì)美人計(jì)之類的，她首先自身?xiàng)l件達(dá)不到，不論是智商還是臉，其次她也很清楚，小孩子是最懂的，你究竟是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷還是刻意的籠絡(luò)，他看得懂。

    她只是隨心而已。

    她本來(lái)就不是什么壞心眼的人，她本來(lái)就對(duì)這個(gè)世界充滿了善意，對(duì)這個(gè)世界的人類充滿了善意，她只要不掩飾，就足夠軟化一個(gè)孩子了。

    克服了眼前這個(gè)八歲的孩子是她的締造者，而她的締造者又是個(gè)壞人這一心理陰影，秦萌萌實(shí)際上很喜歡這個(gè)嘴上什么都不說(shuō)，但懂事乖巧聰明又本質(zhì)不壞的孩子。

    八歲的畢業(yè)就在與秦萌萌的相處之中，逐漸改變，朝著秦萌萌希望的方向改變。

    她對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，哪怕當(dāng)了機(jī)器人，她也會(huì)希望到不同的地方多看一看，而畢業(yè)在她的引導(dǎo)下也變得眼界開闊不少。

    秦萌萌還記得這個(gè)孩子第一次敞開心扉和她說(shuō)自己的想法的時(shí)候，三句話里必有一句提到學(xué)校里那個(gè)看不起自己的老師和總是跟自己作對(duì)的同學(xué)，可現(xiàn)在，他和她的單方面談心，提到的更多的是學(xué)校的風(fēng)景，是課本里的知識(shí)，是所有他以前不知道的現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)的東西，是興趣、愛好和夢(mèng)想。

    秦萌萌是一個(gè)對(duì)待重視的人會(huì)付出一切的人，就如同她在知道自己的家鄉(xiāng)地府出了事以后即使再難也接受了這項(xiàng)拯救地府計(jì)劃，她會(huì)為身邊的人著想，不論發(fā)生什么，她總會(huì)為身邊人安排好一切，而這一點(diǎn)，顯然也出現(xiàn)在了八歲的畢業(yè)身上。

    比如說(shuō)此刻，她就聽到他說(shuō)：

    “我給你裝個(gè)嘴巴吧?！?br/>
    “這樣，你就可以說(shuō)話了?！?br/>
    qaq

    多么溫暖的一個(gè)孩子啊，多么會(huì)為別人著想的一個(gè)孩子啊，要不是她現(xiàn)在是個(gè)機(jī)器人沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的五官也沒(méi)辦法用表情表達(dá)自己的情緒，她一定撲上去沖著這孩子表現(xiàn)一下什么叫做感動(dòng)到落淚！

    ……

    ……

    小孩子雖然多數(shù)是想一出是一出的，今天自己說(shuō)過(guò)的話明天就給忘記了，但畢業(yè)不會(huì)，他并沒(méi)有打算把這些話隨口說(shuō)說(shuō)，他是確實(shí)想要做這件事情。

    然而要給一個(gè)已經(jīng)成型的機(jī)器人添加一個(gè)可以說(shuō)話的嘴巴，對(duì)于一個(gè)八歲的還在上小學(xué)的孩子而言，那就是天方夜譚。

    秦萌萌就這樣好笑地看著這個(gè)孩子一臉嚴(yán)肅地對(duì)他們撿來(lái)的這些垃圾翻了又翻，然后挑出了里面他們到目前為止見到過(guò)的賣得最貴的那種材料，湊了一個(gè)月，拼湊出了一個(gè)“口”，打算把這個(gè)當(dāng)做嘴巴給她在垃圾桶的身體上按上……

    老丑老丑的嘴巴呢，秦萌萌看到那直男審美的嘴巴的時(shí)候，整個(gè)靈魂都在顫抖，看到畢業(yè)拿著嘴巴往自己這邊走，趕忙兩個(gè)輪子動(dòng)起來(lái)快速逃離，然后被最近身體長(zhǎng)得異?？斓漠厴I(yè)給一把扯住，給用膠水黏上了那個(gè)丑不拉幾的嘴巴……

    丑得秦萌萌好想哭tat

    而那個(gè)比三個(gè)月前又長(zhǎng)高了些孩子氣了些的畢業(yè)還雙手托腮一臉期待地看著自己，像是在等自己說(shuō)話一樣——

    你以為你是那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)給龍畫個(gè)眼珠子龍就可以飛嘛？

    就算給我裝了個(gè)嘴巴沒(méi)有發(fā)聲裝置我也就是個(gè)啞巴啊！

    事實(shí)證明，只要是個(gè)孩子他就一定有熊的屬性，差別就只在他熊在什么地方，熊的對(duì)象是誰(shuí)而已。

    秦萌萌僵硬著身子給畢業(yè)看了三十分鐘，對(duì)方終于明白了光是做一個(gè)嘴巴給他的朋友安上那是沒(méi)有用的了，不過(guò)他沒(méi)有因?yàn)檫@一次的失敗而氣餒，反而愈挫愈勇，踏上了不斷嘗試的道路。

    他開始鉆城里的圖書館，從生物部分開始找書，一直找到機(jī)械，終于知道，如果自己想讓他的朋友開口說(shuō)話，就必須要給自己的朋友身體里裝一個(gè)語(yǔ)音裝置。

    畢業(yè)畢竟是畢業(yè)，哪怕只是個(gè)小孩子也不能小瞧，不過(guò)是幾本科普冊(cè)子上的三言兩語(yǔ)加幾張照片，一年不到的時(shí)間，他居然還真就琢磨出要怎樣做一個(gè)語(yǔ)音裝置，畫了一幅又一幅別人看不懂的草圖，靠著撿來(lái)的各種材料配件，居然還真讓他制造出了一個(gè)語(yǔ)音裝置來(lái)給秦萌萌裝上了……

    就是沒(méi)起反應(yīng)。

    尷尬。

    秦萌萌其實(shí)是知道這是什么原因的，簡(jiǎn)單的來(lái)講，就是版本不同。

    你見過(guò)用蘋果4的充電線去給蘋果6充電的嗎？

    說(shuō)到底那就是不配套。

    秦萌萌畢竟是畢業(yè)三十五歲是造出來(lái)的，距離現(xiàn)在也有二十多年呢，這中間的科技水平差距哪里是一丁半點(diǎn)的，現(xiàn)在現(xiàn)有的語(yǔ)音裝置又哪里能和秦萌萌這個(gè)二十多年后的機(jī)子相匹配？

    秦萌萌淡定地啞巴著，而畢業(yè)則在又一次的失敗后，開始走向了秦萌萌記憶中的那條機(jī)器人研發(fā)道路。

    他開始不滿足于學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)，也不滿足他在圖書館里看到的那些科普書籍，他開始鉆研，開始探索，開始……把秦萌萌拆了裝裝了拆。

    以前拆裝是為了上油，現(xiàn)在拆裝則是為了研究透秦萌萌這個(gè)機(jī)器人內(nèi)里是怎么運(yùn)行的，好為她量身定做一個(gè)語(yǔ)音裝置。

    雖然自己的身體老是被迫分解，不過(guò)秦萌萌到?jīng)]有什么難為情或者不安的，畢竟這么拆了自己的靈魂也還在嘛，作為一只鬼，靈魂在就足夠了，身體那都是隨時(shí)可以扔掉的贈(zèng)品，更何況拆自己的人是畢業(yè)啊，那個(gè)在未來(lái)會(huì)成為機(jī)器人之父的畢業(yè)，可以創(chuàng)造出所有人都無(wú)法創(chuàng)造出的仿真機(jī)器人的畢業(yè)！

    如果這個(gè)世界上有誰(shuí)能夠給自己裝一個(gè)“嘴巴”的話，那個(gè)人，只可能是畢業(yè)。

    秦萌萌篤定，努力撿垃圾賺錢收集可以用的材料來(lái)全力支持著自己這位小小締造者的探索創(chuàng)造事業(yè)。

    十歲，已經(jīng)提前學(xué)完了小學(xué)知識(shí)，迫切想要學(xué)習(xí)機(jī)械制造的畢業(yè)向?qū)W校提出了畢業(yè)申請(qǐng)，和當(dāng)年的畢業(yè)生一起進(jìn)入考場(chǎng)參加考試，并順利通過(guò)考試，進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)。

    十二歲，憑借著優(yōu)異的成績(jī)和自制聲音模擬器的發(fā)明創(chuàng)造，畢業(yè)再一次跳級(jí)成功，在當(dāng)年成為了一名高中生。

    順帶提一句，那個(gè)自制聲音模擬器的主要功能是能讓人的聲音透過(guò)這個(gè)機(jī)器變成另外一個(gè)人的聲音，甚至可以通過(guò)計(jì)算，讓這個(gè)人的聲音變成他有血緣關(guān)系的親屬的聲音……這是畢業(yè)這些年給萌萌制作語(yǔ)音裝置的失敗品。

    十五歲，畢業(yè)考上了國(guó)內(nèi)科技水平最高研究水準(zhǔn)最高擁有世界一流實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備的學(xué)府，科技大學(xué)，成為了一名大學(xué)生。

    同年，他終于在一次次失敗下找到了問(wèn)題的關(guān)鍵，成功為機(jī)器人秦萌萌安裝上了一個(gè)語(yǔ)音裝置。

    雖然安裝上了語(yǔ)音裝置的秦萌萌，在還沒(méi)有被組裝好的時(shí)候?qū)λ疹櫫撕枚嗄戡F(xiàn)在一臉激動(dòng)的孩子說(shuō)出的第一句話就是：

    “把那個(gè)丑丑的嘴巴從我身上拿掉！”

    而這個(gè)語(yǔ)音裝置，則在當(dāng)年被評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生最優(yōu)秀科技獎(jiǎng)”，并被一家公司看中，以高價(jià)買斷該發(fā)明的專利，并在第二年就靠著這個(gè)專利開發(fā)出了智能語(yǔ)音掃地機(jī)器，賺得滿盆缽。

    至于畢業(yè)，他同樣也靠著這個(gè)發(fā)明，被這個(gè)系最牛叉的教授看中，破例收為弟子，一時(shí)間名聲大噪。

    而就在大學(xué)校園里所有人都在或羨慕或嫉妒地談?wù)摦厴I(yè)的時(shí)候，畢業(yè)則開著自己新買的車把秦萌萌偷渡到了自己現(xiàn)在單獨(dú)享有的實(shí)驗(yàn)室。

    此時(shí)的他，已經(jīng)有170的身高，比起垃圾桶身材的秦萌萌高出一倍不止。他雙手將秦萌萌抱起，安放在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上，然后掏出手機(jī)翻出了一張女孩子的照片放在秦萌萌的面前。

    “這是我導(dǎo)師的孩子，和我年齡一樣大，也是個(gè)天才，醫(yī)學(xué)上面的天才?！?br/>
    在外人面前冷漠到每句話不超過(guò)十個(gè)字的畢業(yè)，在秦萌萌面前就是個(gè)話癆，一樣的面無(wú)表情，說(shuō)話的時(shí)候音調(diào)都不帶升降，可就是讓熟悉他的秦萌萌從里面聽到了些不一樣的情緒。

    “她叫林檸。”

    畢業(yè)介紹到這里，突然間停頓了一下，然后用一種陳述句的調(diào)調(diào)講了一個(gè)疑問(wèn)句：

    “你覺得她漂亮嗎。”

    嗯，漂亮……

    嗯？

    感覺這有點(diǎn)不太對(duì)勁啊。

    作者有話要說(shuō)：嗯，萌萌會(huì)跟著畢小哥一路升級(jí)的，保證比你們第一章看到的那些機(jī)器人高檔233

    ……

    ……

    感謝名單：

    謝謝婠傾魄給鬼的兩個(gè)雷~

    晉江太卡看不到營(yíng)養(yǎng)液情況，打卡我們放明天答謝，不急哈

    最后歡迎下新人：，23545556，妹子根正苗紅，霧閣云窗，舊拾，清酒香，紫虞……

    應(yīng)該是這些姑娘？

    看到新妹子心情好好啊~愛你們~166閱讀網(wǎng)