大學(xué)之道無彈窗段天轉(zhuǎn)過臉眼淚終沒流下來。
他再把臉轉(zhuǎn)過來看到一縷陽光正照在雪丫臉上由于夕陽的照射看不到臉部的細(xì)微變化但段天能感覺到不是天空中飛翔的語言片段不是情緒的一直宣泄而是心靈兩個人就這樣沉默相對剎那間時間仿佛停滯不前。
有些人和事錯過了還能再來嗎？
夜深了香山腳下的一家家庭旅社段天在桌旁展開信紙準(zhǔn)備記錄他來北京之后生的事。
記錄每天都要寫積到十來天段天就要匯總寄給方蕓。
段天從前是一天寫一封信給方蕓后來覺自己這樣做蠢了彩虹坪是要十天半個月郵差才去一次的。
段天提起筆這一次卻不知道該寫什么這種情況以前也有過但今天有些不同。
段天猶豫了如實說今天在香山遇到了雪丫段天怕方蕓會多想可不說卻又是欺瞞方蕓段天不能否認(rèn)啊意外在香山遇到雪丫他心頭是怎樣的一種激動。
段天陷入了自己制造的道德兩難境地……
無盡黑夜在窗外徐徐展開一個人哪怕是再熟的朋友愛人也會因為時間與空間的隔離而變得難以琢磨和不可想象起來蕓你也是這樣嗎？
段天清楚地知道這個時候變的其實不是別人往往是自己。自信不足導(dǎo)致猜忌心起可是段天有時候真地質(zhì)疑自己的自信。
方蕓一直沒給段天回信這更讓段天心里惴惴不安若不是林曉從韓冰那知道方蕓已收到信而又把這轉(zhuǎn)告段天的話段天還真有些懷疑方蕓沒收到信哩。
善良的方蕓應(yīng)該會原諒自己的？應(yīng)該會的吧……
段天終于提筆他還是決定向方蕓完全坦白。
段天寫道：
蕓今天我在香山遇到雪丫。
我不知道該怎樣才能準(zhǔn)確表達(dá)我心頭的感覺好象我和雪丫回到從前的那種狀態(tài)也許面對更容易解決問題。
她流淚了我也流了然后我們的心都感覺到輕松了。這是一種很奇怪的感覺你不要誤會你會說男女之間純粹地友誼是不會存在的。但我真的能感覺到她的心靈很平靜她是個了不起的女孩而你是更了不起的女孩我比你們都要怯懦但這一次請相信我！
現(xiàn)在我被一種偉大的使命感驅(qū)使這也許會使我們之間的物理距離越來越遠(yuǎn)但我相信我們的心卻是彼此靠近的。
蕓我想你……
黑夜能讓一個人變得更加清醒也能讓一個人變得更加脆弱。
段天好不容易寫完了信走出房間一個人孤獨(dú)地站在陽臺上這個時候方蕓要是在身邊就好了。
段天無奈地察覺他無法放棄自己的事業(yè)方蕓也不會那么他們兩個就會分開心靈要真正完全契合在一起還要經(jīng)受許多許多考驗。
當(dāng)段天置身京華大學(xué)開始他的考察時候林曉已返回橫山。
林曉不是一個人回的還有馮國放大哥。
自周全校長走了之后楚天大學(xué)的新興學(xué)院―漢學(xué)院生巨大變化這變化頗帶有迫不及待的意味仿佛是某人急著前往經(jīng)營的地方立威一樣。
越來越多陌生的不知所謂的人出現(xiàn)在學(xué)院一直懸而未決的院長與書記人選也迅得到解決按照代校長路通的話說是果斷地解決了漢學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)薄弱的局面。
馮家兄弟由享受副教授待遇降到講師據(jù)說是有人反應(yīng)馮家兄弟無論從學(xué)歷還是其所論文的數(shù)量與質(zhì)量都夠不上副教授資格這算是委婉的說法馮家兄弟壓根就沒表過論文。
路通代校長可謂新官上任三把火這頭一把就燒到以前他未管地教學(xué)這塊于是馮氏兄弟上課多了所謂教學(xué)督導(dǎo)組聽課這些人委婉地向馮家兄弟要求按照教材按部就班講課自由而熱烈的討論變成“出格的言論”氣氛完全不對了壓抑、沉悶和無。
林曉從新鄉(xiāng)視察結(jié)束又回了一趟楚大收拾自己在宿舍的一些東西打包寄回驕海。
林曉了解到馮氏兄弟目前的現(xiàn)狀心頭不禁又重拾起以前興辦國學(xué)館的想法。
怎么說馮氏兄弟多少是因他而出來“混”的林曉是要負(fù)責(zé)的。
既然馮氏兄弟在楚大呆得不開心那就走人哦這倆人本就是山野閑人不愛受拘束若不是有七公子號召馮家子弟外出闖蕩世界的命令在兩個人寧愿平淡的。
林曉這么一說馮氏兄弟立即響應(yīng)就這樣林曉和馮國放一起回橫山而馮國青則留下。
林曉初步的想法是由他出資辦一家幼兒館由馮家子弟充當(dāng)教員教學(xué)內(nèi)容以國學(xué)為主兼顧現(xiàn)代知識。這花不了林曉多少錢卻可以實驗一種偉大的模式。
林曉不介意“實驗”的說法其實每一種教育模式都是一種實驗只不過現(xiàn)今奉行的大多是既出不了大差錯也不會太有成果的實驗。
君不見現(xiàn)在中英文雙語幼兒園遍地開花說是與國際接軌這難道不也是拿中國一代一代的兒童做實驗嗎？
林曉想辦國學(xué)館的念頭出自童年的記憶。
念過私塾的爺爺沒少跟林曉講他小時候下河摸魚、上樹掏鳥窩干到一半就被村里知乎者也的老夫子揪著耳朵回私塾念“知乎者也”地故事這等有趣事爺爺說了不少在林曉心里存了許多遙遠(yuǎn)對舊時的私塾有一種神秘的好奇與欣羨。
林曉偶爾在報紙期刊看到一些城市開辦私塾的報導(dǎo)看到老師與學(xué)生都穿著古裝搖頭晃腦念心中又覺得不對。林曉把馮國放請到橫山一路走來也想聽聽馮大哥的意見馮大哥是見過世面的看看他對國學(xué)教學(xué)方式有什么建議。
當(dāng)馮國放提出國學(xué)啟蒙教育應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代兒童心理學(xué)研究成果的時候林曉有些放心了馮大哥是熏陶與國學(xué)卻并不排斥新學(xué)。一味追求古代形式只會適得其反落人話柄。
林曉回到橫山中國新農(nóng)村建設(shè)論壇臨近。全市上下都以這個為中心展開工作林曉知道他歸來后很快要被李向南抓壯丁林曉趕緊抽空帶馮國放在橫山到處選址。
轉(zhuǎn)了一圈。他們便來到老街。關(guān)起門來可讀書打開門來可看高市井百態(tài)進(jìn)退之間轉(zhuǎn)圜余地大不像大城市處處壓逼讓人喘不過氣來。
不過在林曉眼里老街被市場經(jīng)濟(jì)的浪潮沖刷得很有些面目全非。
兩個人轉(zhuǎn)了一遍初步定了幾個地方。
隨后林曉又跑到市政府辦找到老街的一些資料比如老街地歷史、人口分布、交通狀況等等。騰龍也存有一些關(guān)于老街調(diào)查資料林曉把它們一起都拿來和馮大哥兩個人開始研究起來。
看了兩天林曉心頭就有了開老街的想法。但他意識到這樣去做并不會給騰龍帶來多大的經(jīng)濟(jì)利益所以他得拉上政府一起來做在這個方面政府顯然負(fù)有更多的責(zé)任。
老街與其說是開不如說是保護(hù)。
至今林曉還記得橫河兩岸以前還有古色古香的城樓的結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)一聲令下拆了干凈。那時候林曉還和同學(xué)們在河邊看心里覺得惋惜。
林曉走南闖北家鄉(xiāng)這條的老街在其他地方還真是很少見的這是歷史的見證更是體現(xiàn)橫山厚重的地方林曉見多了新興繁榮城市背后的輕浮。
劃出一條街來那既有私塾又有古代的商鋪、藥房這應(yīng)該是個不錯的主意。
想干就立即著手干。
林曉立即召集手下大員這些人已經(jīng)在橫山生活了一段時間對橫山很有些認(rèn)識聽林總這么一說覺得是條路子他們紛紛馬屁式地贊揚(yáng)林總的家鄉(xiāng)人杰地靈有著濃厚的文化積淀可以考慮挖掘整合起來。
林曉聽取眾人的意見后立即著手做了一個計劃先是讓馮大哥在橫山開一家國學(xué)館接受四到六歲的兒童就學(xué)師資馮村出學(xué)校方方面面的事林曉解決。林曉列出計劃后趕緊激動地給韓冰匯報韓冰回信表示支持并說林曉現(xiàn)在是不是感覺自己在橫山特是一個人物。
林曉聽得一機(jī)靈忙問韓冰是什么意思。
韓冰回信說大舅子李向南是市里的一把手他的騰龍在橫山是最大的企業(yè)政府商界他可是都吃得開啊想做什么就做什么！
林曉意識到韓冰在善意地警告他不要得意忘形林曉趕緊說他會根據(jù)橫山人民喜好不會強(qiáng)加給他們什么的。
林曉聽懂了韓冰的潛臺詞當(dāng)他回到橫山的時候以他的理想與漏*點(diǎn)促進(jìn)橫山展的時候他林曉有沒有捫心問過展快了這樣的展這是不是橫山人民想要的？
林曉自信自己是公平而富有遠(yuǎn)見的可是真的是這樣嗎？
馮國放大哥回楚大了到那后他遞交辭職報告然后回馮村如今人馬過來。李向南已經(jīng)知道林曉回來大喜想找林曉會議的事進(jìn)行到計時了他很想聽聽林曉的建議可是林曉這個時候卻找不到人了。
李向南找宋云生結(jié)果宋云生也不知道只是說林曉這幾天下鄉(xiāng)了好象是在展開一個項目的調(diào)研。
李向南有些生氣太見外了回來也不來見他。李向南已經(jīng)知道林曉與表妹韓冰的事感嘆他們之間的故事心里想到林曉從前一力幫他原來是還有這么一層意思心里感覺到溫暖可以這么說沒有林曉就沒有橫山現(xiàn)在這個局面。
就在李向南焦急地想找到林曉的時候突然接到省委書記的電話說主管農(nóng)業(yè)的副總理要到橫山視察時間就在兩天以后李向南驚出一身汗他連忙擱下找林曉的私人念頭趕緊要擬好副總理的視察路線。
省委書記的電話剛完省委農(nóng)業(yè)廳宣傳部門的兩個領(lǐng)導(dǎo)作為先遣隊就趕到了橫山而這個時候林曉正一個人悠閑自在地在葛村進(jìn)行著他“漫無目的”的考察了。