葉蘇兒畫(huà)得很快，其他的同學(xué)才剛剛完成一半的時(shí)候，她便已經(jīng)畫(huà)好了。

    在葉蘇兒對(duì)面的蘇仙兒，糾結(jié)了半天，最終還是選擇畫(huà)，此時(shí)神色極其認(rèn)真。

    葉蘇兒看了看蘇仙兒，又看了看自己的畫(huà)，總覺(jué)得還差了一些什么。

    “可是，差了什么呢？”葉蘇兒盯著自己的畫(huà)作，下意識(shí)喃喃著，思索著到底差了什么。

    就技巧上來(lái)說(shuō)，葉蘇兒已經(jīng)做到了自己能夠做到的極限。

    雖然一副真正有藝術(shù)價(jià)值的畫(huà)作，并非是有技巧就能夠完成，而是需要有思想，甚至需要有靈魂包含在其中才行。可是對(duì)于還是學(xué)生的她們來(lái)說(shuō)，將技巧發(fā)揮到淋漓盡致，已經(jīng)足夠了……

    事實(shí)上，大部分學(xué)生，根本做不到這一點(diǎn)，哪怕是專(zhuān)業(yè)的美術(shù)生，往往在技巧上，還是有所欠缺。

    即使是葉蘇兒，有不錯(cuò)的技巧固然不假，可是做到極致，還是差了不少。

    技巧需要大量的時(shí)間來(lái)磨練與累積，除非是天賦異稟的天才，普通人想要做到極致，也不知道需要鉆研多少年才能夠做到。

    事實(shí)上，畫(huà)畫(huà)的技巧，就像是匠人的技藝一樣，就算做到極致，也只會(huì)被世人評(píng)價(jià)一句“匠氣太重”。

    藝術(shù)這種東西，歸根結(jié)底，還是重在表達(dá)。

    葉蘇兒深知這一點(diǎn)，她雖然在技巧上做到足夠優(yōu)秀，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠――或者說(shuō)，她并不滿足于此。

    繪畫(huà)的本質(zhì)，其實(shí)和音樂(lè)與文學(xué)一樣。

    無(wú)論是寫(xiě)文章，還是創(chuàng)作音樂(lè)，如果沒(méi)有真實(shí)的情感在里面，那永遠(yuǎn)也無(wú)法打動(dòng)人心。

    葉蘇兒曾聽(tīng)人這樣說(shuō)過(guò)――

    “藝術(shù)不是要復(fù)制那些看見(jiàn)的，而是要?jiǎng)?chuàng)造出你想別人看見(jiàn)的?！?br/>
    想到此點(diǎn)，葉蘇兒有些明悟，一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生。

    她看著自己的畫(huà)作，毫不猶豫將其撤下撕掉，準(zhǔn)備重畫(huà)。

    ***************

    擔(dān)任美術(shù)課的老師雛鶴愛(ài)今年二十九歲，在業(yè)界卻有著不小的名氣，能夠?qū)⑦@樣一個(gè)名人請(qǐng)來(lái)?yè)?dān)任美術(shù)課的教師，豐之崎下了不少的功夫。

    誰(shuí)也不明白，前途無(wú)量的雛鶴愛(ài)，為什么會(huì)選擇擔(dān)任豐之崎的老師，這里面到底有什么不為人知的隱情？就連豐之崎的學(xué)生們，也對(duì)此非常好奇，有大膽的女生私下詢問(wèn)了雛鶴愛(ài)，她只是搖了搖頭，沒(méi)有正面回答。

    不過(guò)，無(wú)論是因?yàn)槭裁磽?dān)任豐之崎的美術(shù)老師，這位名氣顯赫，前途無(wú)量，技巧高超，在美術(shù)界有著一席地位的雛鶴愛(ài)老師，很快便受到了諸多學(xué)生的歡迎與崇拜。

    她總會(huì)非常耐心的回答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，性格溫柔，長(zhǎng)相貌美，優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)直一大堆。

    在解決了一個(gè)女生的問(wèn)題之后，雛鶴愛(ài)便在繪畫(huà)教室內(nèi)巡視起來(lái)。

    這時(shí)大部分學(xué)生才完成一半，這個(gè)速度已經(jīng)非常不錯(cuò)，其中好幾個(gè)學(xué)生的天賦，就算是她，也是暗暗點(diǎn)頭。

    就在這時(shí)，她來(lái)到了葉蘇兒的身后，這個(gè)名氣不小的女生，就算是雛鶴愛(ài)也是早有耳聞……看著她的畫(huà)作，雛鶴愛(ài)不由一怔，這就完成了？這樣快？

    葉蘇兒的畫(huà)很是不錯(cuò)，可圈可點(diǎn)的地方不要太多。

    天賦不錯(cuò)啊……雛鶴愛(ài)下意識(shí)想著，然而還未等她開(kāi)口說(shuō)話，葉蘇兒直接將這幅畫(huà)扯下，撕掉，赫然是準(zhǔn)備重畫(huà)了！

    饒是雛鶴愛(ài)看到這一幕，都不由有些吃驚，甚至有些可惜，剛剛那一幅畫(huà)，對(duì)于高中生的葉蘇兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常了得，放到一些高中生美術(shù)大賽上，說(shuō)不準(zhǔn)還能獲得一些名次獎(jiǎng)項(xiàng)，而她居然毫不猶豫撕掉重畫(huà)……這個(gè)家伙到底在想什么？

    因?yàn)楹闷妫r鶴愛(ài)干脆就站在葉蘇兒的身后，看著她重新作畫(huà)。

    再次作畫(huà)的葉蘇兒，速度更快了一些，很快便完成了雛形。

    和之前的畫(huà)相比，此時(shí)這幅畫(huà)中的蘇仙兒，不僅僅是一個(gè)‘像’字能夠詮釋?zhuān)悄軌蚯宄谋磉_(dá)出一些情感來(lái)。

    無(wú)論是眼神還是欲言又止的姿態(tài)，都像是一個(gè)即將表白，可卻有些害羞以及忐忑的少女。

    站在葉蘇兒背后的雛鶴愛(ài)，看著這一幕，眼神越發(fā)驚訝，她完全沒(méi)有想到葉蘇兒竟能夠畫(huà)出這樣多的東西，盡管在情感的表達(dá)上，還是有些青澀，有些缺陷，可要知道的是，這葉蘇兒不過(guò)是一個(gè)高二的學(xué)生呢！而且還不是專(zhuān)門(mén)刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)的藝術(shù)生，竟然就做到了這一步！

    在雛鶴愛(ài)的驚訝中，葉蘇兒終于完成了畫(huà)作，此時(shí)繪畫(huà)教室內(nèi)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)完成了，雛鶴愛(ài)這才轉(zhuǎn)身離開(kāi)，心情一時(shí)間有些復(fù)雜。

    葉蘇兒卻是不知道，雛鶴愛(ài)在自己的身后站了這么長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系，她不得不將注意力集中，完全沒(méi)有注意到雛鶴愛(ài)的存在。

    將畫(huà)作完成后，葉蘇兒有些意猶未盡，想了想，用筆在畫(huà)的旁邊寫(xiě)了起來(lái)。

    葉蘇兒這樣寫(xiě)道――

    “水沉為骨玉為肌，青絲難掩麗人質(zhì)?！?br/>
    水沉為骨玉為肌是一句古詩(shī)里面的句子，后面一句卻是葉蘇兒即興發(fā)揮，或許并不押韻，但意思足夠就行。

    她寫(xiě)的都是漢字，又是詩(shī)，并非俳句，恐怕班級(jí)里的女生們都看不懂吧，不過(guò)蘇仙兒是留學(xué)生，自然能夠看懂。

    這詩(shī)算是寫(xiě)給她的，只要她能看懂就行。

    這時(shí)蘇仙兒也完成了畫(huà)作，有些不好意思給葉蘇兒看，葉蘇兒笑了笑，走到蘇仙兒的身后看了看，笑著說(shuō)道：“畫(huà)得很好啊，不需要這樣害羞。”

    “是、是嗎？”蘇仙兒有些開(kāi)心的笑了笑，隨后也來(lái)到葉蘇兒的畫(huà)前想要看一看。

    只是一看，蘇仙兒便完全呆住了，她緩緩瞪大雙眼，眼神中滿是震驚，和她的畫(huà)相比，葉蘇兒的畫(huà)作簡(jiǎn)直厲害到了極點(diǎn)，其間差距，就算是小學(xué)生都能一眼看出來(lái)。讓她更為震驚的是，她竟然從葉蘇兒的畫(huà)作中，感受到了情感。

    羞羞澀澀，忐忑不安，又帶著淡淡的勇氣，像是即將向暗戀的人表白……這幅畫(huà)簡(jiǎn)直好過(guò)頭了吧！

    蘇仙兒有些震驚的想著，不僅如此，在畫(huà)的旁邊，還寫(xiě)了一首詩(shī)？

    蘇仙兒細(xì)細(xì)看著，下意識(shí)的念了出來(lái)：“水沉為骨玉為肌，青絲難掩麗人質(zhì)……”

    讀完之后，蘇仙兒整個(gè)臉都紅了，忍不住捂住了臉，名為感動(dòng)的情緒，瞬間蔓延蕩漾開(kāi)來(lái)。

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