探測完爸爸媽媽孫老師三人的身體基本屬性后，李鵬飛再次回到外意識狀態(tài)。

    這次李鵬飛的再入定，趙雅媽媽和李勤愿爸爸就沒有那么驚訝了。

    醒來的李鵬飛說：

    “爸爸、媽媽，現(xiàn)在你們已經(jīng)知道，我已經(jīng)邁過修煉者的門檻。

    自從我修煉出自主內(nèi)意識后，用內(nèi)意識感應(yīng)到一個功夫高深的人，而那個人也感應(yīng)到了我。所以，那個人主動提出來要收我為徒。

    剛才，我再一次地感應(yīng)一下，這個人的體能，是爸爸您的萬倍；

    經(jīng)脈開發(fā)，達到100多億。

    肯定是一個非常厲害的大人物，我探測到的他的年齡，都600多歲了。

    現(xiàn)在需要征求你們的意見，你們同不同意我拜這個人為師？”

    .

    趙雅和李勤愿聽李鵬飛的介紹，互相看了看。

    真有活到600多歲的人？這樣的人還就在咱身邊？平時咱還看不出來？這樣的人，不就是神仙一樣的人物嗎？

    神仙一樣的人物，游走人間，點化凡人成仙的事情，不是沒有發(fā)生過呀？

    厲害的修煉者，不就是神仙一樣的人物嗎？

    這么厲害的人物，想主動收兒子為徒，這是小兒子的大造化，是小兒子的機緣，人家要點化兒子成神仙啊！

    這樣的好事情，怎么會不答應(yīng)？

    對孩子有好處的事情，當(dāng)父母的，沒有不同意的道理。

    .

    趙雅就對李鵬飛說：

    “既然這個人這么厲害，你就拜他為師父吧。

    你知道嗎？你對待師父，以后就得像對待你親生父親一樣。

    當(dāng)你的凡人爸爸、媽媽沒有了的時候，你的師父就是你的爸爸。

    你必須像對待你親爸爸一樣，對待你師父，這個你知道嗎？”

    .

    李鵬飛點頭，對父母說：“我知道對待師父就和爸爸一樣，你們放心?！?br/>
    說完正事，趙雅的八卦精神上來了，問：

    “兒子，這個人是誰呀？媽媽認識不？”

    旁邊的李勤愿也十分關(guān)心這個問題，在旁邊一臉好奇的樣子。

    “你們都認識，他就是我現(xiàn)在的班主任孫占彪老師！他說今天晚上會來家里，當(dāng)面征求你們的意見。”

    .

    趙雅馬上跳起來：“兒子，你咋不早說？咱家里這樣亂糟糟的，咋接待你師父？”

    轉(zhuǎn)頭看見李勤愿還在沙發(fā)上坐著，對李勤愿又來脾氣了，說：

    “趕緊起來收拾收拾，平時像老貓肉似的沒人管你，這都啥時候了？兒子的師父馬上就要來了，還慢騰騰地！”

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    孫占彪老師在晚飯后無聲無息地來到李鵬飛的家。

    李勤愿和趙雅，對李鵬飛拜師一事，異常的重視，早就做好接待孫老師的準備工作。

    從兒子嘴里知道，孫老師雖然看著年輕，其實是一個老怪物，不敢怠慢。

    孫老師走進李勤愿的這個別墅的大門后，李勤愿兩口子和李鵬飛恭恭敬敬地把孫老師迎到會客大廳里。

    賓主落座后，趙雅獻上她們家僅存的，已知的國內(nèi)最好的、剛剛沏好了的云山雨霧茶。

    .

    好茶就是好茶，茶沏好后，滿室生香，香氣使人的精神都為之一振。

    趙雅敬了孫老師一杯茶后，對孫老師說：

    “孫老師，我們從小兒口中知道，小兒想要拜您老為師父，在您老的指導(dǎo)下修煉。

    小兒頑劣，他能有幸拜您老為師，是小兒的造化，也是我們?nèi)胰说脑旎?br/>
    我們做家長的，沒有不希望自己孩子進步的。

    孩子能拜上一個好師父，也是我們夢寐以求的事情，我們都很樂意他能拜您老為師，在您老這個武學(xué)大家的指導(dǎo)下，修煉成才。

    不知道對小兒拜您老為師的事，您老有什么要求？

    只要我們能做到，我們?nèi)即饝?yīng)?！?br/>
    .

    孫占彪看著李勤愿和趙雅一副真誠的樣子，感覺這兩個年輕人很不錯。

    識大體，顧大局，懂進退。

    心里面的一點擔(dān)憂也煙消云散，說：

    “小鵬飛到學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)他是一個好苗子，我也不能眼看著這樣一個好苗子他一個人慢慢地摸索著修煉。

    他沒有能力修煉我的功法那也罷了，他有能力修煉我的絕頂功法，我還不教，就是我的失職了。

    好苗子不能眼睜睜地毀在我的手里，那樣，老天也會懲罰我的。

    拜師，我沒有什么大要求，鵬飛給敬一杯茶就行了。

    現(xiàn)在我不希望知道的人多，就你們兩口子知道那就更好了，畢竟拜師是我們倆的事情。”

    .

    趙雅聽孫老師這么推崇自己的小兒子，心里也是高興滿滿。

    就沒有當(dāng)父母的，不喜歡聽別人夸獎自己孩子的話。

    見孫老師對拜師一事這么好說話，心中大喜。心念電轉(zhuǎn)，又小心翼翼地對孫老師說：

    “鵬飛還有三個小‘朋友’，可不可以讓這三個小‘朋友’和她們的媽媽來見證一下？畢竟拜師是一件大事?！?br/>
    趙雅多聰明，常在課堂上教課，對同學(xué)們的心理變化，洞若觀火。對掌握對話雙方的心理轉(zhuǎn)變，也有心得。

    她馬上想到自己小兒子的這三個‘小朋友’。

    如果兒子的這三個‘小朋友’也能順路把師都給拜了，這個才是大圓滿的事情。

    就算她們不能拜師，起碼孫老師不反對兒子再把功夫轉(zhuǎn)教他的‘小朋友’吧？

    好不容易兒子找到一個這么大的修煉大家，人家能主動提出收兒子修煉，不得順桿爬，管人家多要出來點好處？

    能多擠出來點東西就是點，不行也沒啥。

    .

    孫占彪是何許人也？直接就明白趙雅的意思。

    想收一個理想的好徒弟，不給人家點好處怎么行？但自己真的沒有耐心教她們，眼珠一轉(zhuǎn)，折中的辦法就出來了，對趙雅說：

    “你的這個兒子，和那三個小娃娃，不一樣，我才沒耐心教她們?nèi)齻€啥都不懂的小屁孩子，你們這個小兒子可不是啥也不懂，相反，他懂的東西還不少。

    她們?nèi)齻€，既然是鵬飛的‘小朋友’，那么，她們的功夫，我同意你兒子學(xué)會我的功法后，再轉(zhuǎn)教她們。

    有你兒子親自教她們就足夠了，你兒子教她們，應(yīng)該比我教她們還上心。

    這樣總行吧？

    鵬飛既然拜我為師父，他的功法我親自教，鵬飛是我現(xiàn)在的唯一親傳大弟子。

    我同意我的唯一親傳大弟子教她們，她們就知足吧。”

    .

    趙雅哪有不知足的道理？

    小兒子人家能看上眼，不見得兒子的三個小朋友人家也能看上眼，只要兒子的三個小朋友也能跟著借光修煉就行，管它是誰教呢？

    趙雅眉花眼笑，這利益爭取來了，馬上回答孫老師：

    “知足了，知足了，鵬飛的三個小朋友能和鵬飛一起修煉就行，謝謝孫老師！”

    .

    孫占彪又想了想，覺得既然弟子的‘小朋友’可以學(xué)自己的功法，弟子的哥哥姐姐爸爸媽媽不讓學(xué)也不是個事兒，自己的弟子愿意教就都同意他教得了，反正又不費自己什么事兒，他們也都不是外人。

    又對趙雅說：

    “我不反對你兒子把我教的功夫再教給他的‘小朋友’。

    如果你們兩口子，你的另外的兩個孩子，想學(xué)修煉功法，鵬飛也可以都教給你們。

    我不反對?！?