既然已經(jīng)到了上課的時(shí)間，那么洛佩茲就開(kāi)始準(zhǔn)備去上課的東西了。按照前輩們的說(shuō)法，這第一堂課并不需要帶什么東西，隨便就好。于是，洛佩茲就只帶了一支筆過(guò)去。哦，洛佩茲不認(rèn)識(shí)路，是拉米杰斯主動(dòng)請(qǐng)纓帶他過(guò)去的。

    走了一段時(shí)間，洛佩茲和拉米杰斯兩個(gè)人來(lái)到了上課的地方。這個(gè)地方是一個(gè)類似于現(xiàn)在大學(xué)大教室的穹頂型建筑物，它就像是一個(gè)經(jīng)過(guò)精美雕刻的半球從天而降蓋在地上一樣。建筑物的外觀是規(guī)律的波紋狀條柱，它們以現(xiàn)代工程都難以達(dá)到的技巧把整塊巨型巖石硬生生雕刻成這樣。為什么說(shuō)現(xiàn)在的工程同樣難以完成呢？那是因?yàn)槟切┎y石柱的從上到下都是連接在一起的，沒(méi)有半點(diǎn)縫隙。而如果是現(xiàn)代建筑物的話，他們每隔一段距離都一定會(huì)有鉚釘鏈接，而且材質(zhì)一定不可能回事普普通通的石材，為了承受巨大的壓力，它們一定是特殊的石材。而且，同樣是中空的地方（每條波紋狀石柱的中間是中空的），現(xiàn)在人也絕不會(huì)在上面添加各種各樣的雕塑和壁畫，更不會(huì)在整棟建筑物的最頂點(diǎn)，那個(gè)圓心的位置放一個(gè)高達(dá)十米的雕塑！雕塑雕刻的人物是學(xué)院的著名人物，是從這里走出去的后代圣光眷顧者，光之裁決安托萬(wàn)。他從這里走出去之后，作為一名普普通通的圣騎士為艾洛尼爾打下了一片相對(duì)安全的周邊。這中間所斬殺的惡魔和死徒不其數(shù)，但是最后也因戰(zhàn)斗犧牲。雖然每個(gè)人看到這個(gè)雕塑都會(huì)肅然起敬，但是這并不能夠阻止牛頓的棺材板顫動(dòng)，偉大的牛頓爵士會(huì)爬出來(lái)哭給你看的。

    從建筑物的正門走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有很多的學(xué)生都在趕往這個(gè)教室。他們有的滿懷憧憬，有的器宇軒昂，有的則開(kāi)心得像是在郊游洛佩茲雖然沒(méi)有辦法理解開(kāi)心得那部分人心里面到底在想什么，但是毫無(wú)疑問(wèn)地，洛佩茲現(xiàn)在的心情是非常激動(dòng)的，從他一雙手出的冷汗就能看出來(lái)。

    這整棟建筑物很大，絕對(duì)不可能僅僅只有一間教室。因?yàn)樗袚?dān)了整個(gè)圣騎士學(xué)院的所有理論課程，相當(dāng)于整間學(xué)校就只有這么一個(gè)教學(xué)樓，但是卻絲毫不顯得擁擠，甚至還能夠有大量的空余。這不僅僅是建筑物面積大的功勞，這其中還有學(xué)院考核的功勞。還記得在教堂的那場(chǎng)測(cè)試嗎，通過(guò)的人之后還必須進(jìn)行一場(chǎng)學(xué)院的測(cè)試才能進(jìn)入圣騎士學(xué)院修習(xí)，而沒(méi)能通過(guò)的人就只能去往分院進(jìn)行學(xué)習(xí)了。這項(xiàng)制度為圣騎士學(xué)院的精英教育添磚加瓦了不少，而它的通過(guò)率僅僅是百分之二十。于是，今年進(jìn)入圣騎士學(xué)院學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù)就只有寥寥兩百來(lái)人，堪堪組成了五個(gè)班級(jí)。

    而洛佩茲沒(méi)有參加這場(chǎng)選拔，當(dāng)然也就沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)對(duì)班級(jí)進(jìn)行分配。通過(guò)后門進(jìn)來(lái)的他被安東尼斯強(qiáng)行塞在了第一個(gè)班，這個(gè)班按照資質(zhì)來(lái)看是最好的，但是這個(gè)班級(jí)的平民也是最多的。平民的人數(shù)多了，和貴族學(xué)生的矛盾自然就會(huì)加大。在別的班級(jí)，平民學(xué)生的人數(shù)極少，也就不會(huì)形成勢(shì)力去和貴族們反抗。而按照洛佩茲的性格，他作為一個(gè)別人所不熟悉的插班生，應(yīng)該可以預(yù)料到會(huì)發(fā)生什么了。

    走進(jìn)位于一樓邊緣的教室，此時(shí)教室里的桌椅已經(jīng)有半數(shù)是被人占據(jù)著的了。洛佩茲也沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人，隨便找了一個(gè)后排的位置就坐了下去。大概十五分鐘之后，整間教室才被學(xué)生們填滿。學(xué)生們的座位也很有意思，穿著華麗的和穿著樸素的學(xué)生們涇渭分明。之前還不是很明顯，現(xiàn)在的話，貴族在左，平民在右。而洛佩茲呢，就在右邊的角落里，一點(diǎn)都不引人注目。

    周圍的人漸漸開(kāi)始交談?wù)f話，但是洛佩茲卻因?yàn)樘匾鈹[出的那一張生人勿進(jìn)的臉讓其他想要過(guò)來(lái)搭話的同學(xué)一個(gè)個(gè)都知難而退，不過(guò)這樣倒是讓一些女學(xué)員感到好奇。不過(guò)也僅僅是好奇而已，沒(méi)有女孩子會(huì)特意搭訕一個(gè)僅僅有些小帥的男生。因?yàn)?，在?chǎng)的人全都是常人難以企及的圣騎士預(yù)備，沒(méi)有任何會(huì)膚淺到只看臉來(lái)確定喜好。當(dāng)然，拉米杰斯那種不算在內(nèi)，他算是一個(gè)論外，一吻聽(tīng)說(shuō)他入學(xué)的第一天就被好幾個(gè)女生表白了，搭訕的人更是不計(jì)其數(shù)。嘛，雖然那些人最后都被妹妹安妮嚇跑了而已。

    突然，熙熙攘攘的教室安靜了下來(lái)。想也知道這種狀況肯定是因?yàn)槔蠋煹牡絹?lái)引發(fā)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象即使實(shí)在地球上的學(xué)校也是日常，該說(shuō)天下學(xué)生都是一個(gè)德行嗎？

    雖然狀況是日常，但是不正常的卻是進(jìn)來(lái)的老師。洛佩茲一眼就認(rèn)了出來(lái)，這個(gè)老師就是穿著教師服的安東尼斯！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓本來(lái)就緊張得半死的洛佩茲徹底凌亂了，感情上次說(shuō)了一大通話之后安東尼斯的目的就是親自來(lái)對(duì)洛佩茲進(jìn)行愛(ài)調(diào)教嗎？

    很顯然，安東尼斯應(yīng)該是一個(gè)知名的圣騎士，因?yàn)樗牡絹?lái)，讓臺(tái)下的眾多學(xué)生都發(fā)出了驚嘆。例如：

    “竟然是安東尼斯大人，他怎么會(huì)在這里?！?br/>
    還有，“安東尼斯大人可是我最崇拜的偶像啊，竟然是他來(lái)教我們。”毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)粉絲，只可惜是個(gè)男的。

    另外還有，“安東尼斯大人來(lái)教我們，會(huì)不會(huì)格外嚴(yán)厲??？”這是個(gè)怕老師不好的。

    另外還有專心學(xué)習(xí)的，他們是這樣說(shuō)的：“安東尼斯大人雖然強(qiáng)大，但是教書(shū)他應(yīng)該是第一次，也不知道他會(huì)不會(huì)教，要是不會(huì)教的話我寧愿換一個(gè)不知名的老師來(lái)。”

    雖然評(píng)論多多，但是安東尼斯的威嚴(yán)看起來(lái)還是很大的。因?yàn)橹灰?jiàn)安東尼斯來(lái)到講臺(tái)上，剛剛還議論紛紛的人群全部都是安靜了下來(lái)。而且氣氛馬上就變得嚴(yán)肅了起來(lái)，猶如寒風(fēng)遮面，顯得非常凝重，而這一切都是因?yàn)榘矕|尼斯到現(xiàn)在都是板著一張臉站在那里，一句話都沒(méi)說(shuō)。

    就這樣十幾秒之后，安東尼斯突然裂開(kāi)嘴笑著說(shuō)道：“對(duì)不起，剛才走神了。請(qǐng)你們見(jiàn)諒?！?br/>
    話畢，臺(tái)下已經(jīng)全是一臉懵逼的表情。沒(méi)幾個(gè)人能夠承受這樣的畫風(fēng)轉(zhuǎn)變，全部都呆愣在哪里。幾秒鐘之后，大多數(shù)人都深呼吸了一下，這是因?yàn)樗麄兌挤判牧耍矕|尼斯至少不會(huì)是一個(gè)兇巴巴的惡魔老師。

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