“用牛拉....”
教育科主任差點笑出聲。
可是又想到后面還站著王副局長，他只能強忍著，臉色顯得格外奇怪。
旁邊的王副局長道：
“這位小同志還是很有想法的，就是太低估了火車的重量。
一輛15節(jié)的空載列車，總重高達一萬兩千噸。
十頭�？隙ú恍�，至少得一千頭牛。
由此可見，這屆考生的基礎水平比較差。
現(xiàn)在國內百廢待興，外部強敵環(huán)伺，帝國主義亡我之心不死。
我們急需忠誠可靠的優(yōu)秀人才。
教育科需要提高警惕，要充分領會局委大會的精神，嚴把思想教育關，教學質量關�！�
教育室主任見領導把矛頭對準自己，連忙給王祥瑞使了眼色：“這些試卷中，就沒有比較有建設性的解決方案嗎？”
“那倒不是，這位名叫劉二峰考生的想法，我覺得很好。”
王祥瑞從試卷中抽出一張遞給主任。
“這位考生前面的題目只錯了兩道，可見其基礎知識扎實。
他給火車設計了一個助力系統(tǒng)。
在火車的尾部，加裝一套助力系統(tǒng)。
平時不運行這套系統(tǒng)，等到火車遇到滑軌的時候才打開。”
王副局長接過看了一眼，眉頭皺了皺，給出點評：
“構思倒是合情合理，但是不切合實際。
多加一套動力系統(tǒng)，維護成本和制造成本都要翻倍。
還有，現(xiàn)在國內的蒸汽機，都是從蘇國進口的，那可是拿上萬噸糧食換來的。
這個考生是在紙上談兵。
跟上面‘從實踐中來，到實踐中去’的精神相違背。
由此可見，你們教育科平日在抓思想教育方面，也存在著懈怠的現(xiàn)象。
”
見最優(yōu)秀的試卷也被貶得一無是處，王祥瑞的額頭上冒出密密麻麻的汗水，心中快把那個出題的工程師恨死了。
你們一時出題一時爽，背黑鍋的卻是教育科。
就在他不知道該如何應對王副局長的指責時，看到一位老同志拿起試卷，猛然站起身，神情有些興奮。
“王干事，那試卷有什么問題？”
“這卷子上提出了一個解決辦法，我覺得可行，只是有點怪。”王干事遲疑道。
“有點怪？快拿來讓我看看�！�
那邊炮聲隆隆，只要能救命，王祥瑞也顧不得那么多了，伸手搶過試卷。
只是看了一眼，他的瞳孔內就發(fā)生了九級大地震，嗓子內擠出一道不可思議的聲音。
“沙子....這不是開玩笑嗎？”
“有人想到用沙子來增加摩擦力？”
王副局長身后的一位身穿中山裝的中年人閃身出來。
“這位是？”王祥瑞疑惑道。
這中年人是什么時間進來的，他怎么不記得?
王副局長介紹道：“這位就是你剛才罵的那位五級工程師，四方廠的董青甫同志�！�
一想到剛才自己罵過董工程師，王祥瑞就有些心虛。
工程師分為九級，五級工程師已經是副總工程師了。
董工程師還是四方廠在鐵道總段的技術代表。
無論是地位還是權力，都是他一個教育科的科長能夠得罪得起的。
“董工，剛才的事情....”
王祥瑞正要解釋，董工程師卻沒有理會他，伸手抓過他手中的試卷，攤在桌子上認真看了起來。
“設置一個可以隨時灑沙子的裝置，火車在爬坡的時候.....”
“好，好，這個構思實在是太精妙了！”
“下面還有圖紙....”
董工程師繼續(xù)往下看去，臉上的興奮無法掩飾。
“妙啊，把沙包設置在車頂，這想法絕了！”
“然后通過閥門控制，再然后...”
“....”
“誒，圖紙呢？怎么沒了？”
“嘩啦”
董工程師把試卷翻個過，發(fā)現(xiàn)反面也沒有，頓時著急了。
他瞪大眼睛看向王祥瑞：“王副科長，后面的圖紙呢？”
旁邊的王副局長也意識到了什么，催促道：“王祥瑞，圖紙怎么只有一半，剩下的一半呢？”
“我真的不知道啊，收上來的試卷全在這里了。”
王祥瑞雙手一攤。
他就算是再遲鈍，也意識到了這張圖紙的重要性，心中把收試卷的同志罵得狗血淋頭的。
你們要是能仔細點，這會勞資就不用挨批評了。
等等...
王祥瑞靈光一閃，拿過試卷看一眼，笑道：“董工，你看，這張試卷上已經寫得慢騰騰的。你覺得是不是有這么一種可能，這位考生沒有把整份圖紙繪制出來。”
董工程師仔細瞅瞅試卷，還真是如同王祥瑞說的那樣，根據線條的走向，圖紙的下半部分，并沒有畫出來。
“他怎么能這樣呢！他難道不知道一份不完整的圖紙，是對技術的褻瀆嗎？”
王副局長看到董工程師如此著急，眼中閃過一道異色，笑著問道：“老董，怎么著，這份解決方案還不錯？”
“豈止是不錯，簡直是優(yōu)秀，是完美！”
董工程師沒有給王副局長留一點面子：“也就是伱們這種不懂技術，才會認為是很不錯�！�
王副局長知道董工程師是個技術癡，眼中只有技術、圖紙，對他的態(tài)度不在意，笑道：“這么說，你覺得這份解決方案，可以解決火車的滑道問題？”
提起技術，董工程師的臉色凝重起來：“技術講究嚴謹。由于沒有看到下半部分圖紙，我不能擅自下這個結論，但是從現(xiàn)有的圖紙看，確實可以解決滑道。
你看，這位考生的設計很精巧，在車頂設計了一個沙包.....”
談到技術，董工程師來了精神，指著試卷細細講解了起來。
王副局長沒繼續(xù)聽董工程師講技術上的細節(jié)。
他只要知道這個設計方案能夠解決問題就可以了。
扭頭看向王祥瑞：“王科長，這位考生叫什么名字，現(xiàn)在在哪里？能不能現(xiàn)在把他請到這里來，董工程師估計要當面跟他談談�！�
王祥瑞那拿起試卷，翻到填名字的地方，點頭道：“他的名字叫李愛國，是前門機務段的考生，現(xiàn)在應該...”
抬起手腕瞅一眼，王祥瑞繼續(xù)說道：“按照考試時間，現(xiàn)在前門機務段的考生，應該正在進行實操考試。”
“您要是著急的話，我可以暫停考試，讓人把他請過來�！�
王副局長看一眼正認真研讀圖紙的董工程師，搖搖頭：“不用中斷考試。你通知前門機務段的領隊，等考試結束后，請李愛國同志到董工程師的辦公室。”
“是，我這就安排�！�
....
此時的李愛國并沒有像王祥瑞預計的那樣參加實操考試，而是剛從招待所的床上醒過來。
他是被‘砰砰砰’的敲門聲驚醒的。
....