晚上，群里發(fā)來(lái)一個(gè)表格，統(tǒng)計(jì)哪些人還在賓館、哪些人已經(jīng)回校，要求所有人填寫(xiě)。校方這么做不是想把兩間房里的人合到一起，而是分批退房。
人員過(guò)于集中，有很大隱患。下午發(fā)生的邀戰(zhàn)就夠可怕了，好在這是“事后尋仇”，要是在比賽前發(fā)生了點(diǎn)什么，學(xué)校很難撇清關(guān)系。與其節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)房費(fèi)而支付大量賠償金，還不如順其自然，慢慢把學(xué)生們分開(kāi)。
11月16日8：00~12：00、14：00~15：20，第八輪，三人全勝。
中午，聚餐的人數(shù)幾乎沒(méi)有減少，還是九桌。校方想讓昨天那些人寬寬敞敞地坐在這里飽餐一頓，好聚好散。
第九輪，每個(gè)賽場(chǎng)使用八次，比賽時(shí)間是15：20~18：00。
慕正光的比賽在第一場(chǎng)，輕松獲勝。徐縈則的比賽在第四場(chǎng)，亦是如此。
盧浩的比賽在第六場(chǎng)。他習(xí)慣性地給場(chǎng)地染色，形和影俱都消失不見(jiàn)。
紀(jì)燦呆滯了半秒，想到了破解之法。
他的漸近集是一塊四四方方的電池，這東西只在極少情況下當(dāng)武器使用，它更常用的作用是：儲(chǔ)能。
他在比賽前給電池充滿(mǎn)了電。如果這兩天有人查過(guò)他所住房間的用電量，就會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)，這人冬天居然還開(kāi)空調(diào)？
人們得到漸近線(xiàn)，對(duì)冷熱環(huán)境的適應(yīng)能力變強(qiáng)。紀(jì)燦開(kāi)空調(diào)不是因?yàn)樘鞖馓?、溫度太低，而是為了掩蓋異常的耗電量。
每個(gè)人的漸近線(xiàn)都不相同，慕正光的漸近線(xiàn)是存在力，徐縈則的漸近線(xiàn)是運(yùn)行力，盧浩的漸近線(xiàn)是與染色有關(guān)的光之力，紀(jì)燦的漸近線(xiàn)是與常見(jiàn)事物有關(guān)的用電能力。
他不能憑空制造電能，但他能用人類(lèi)的技術(shù)儲(chǔ)存、利用電能。在其他人的能力還局限于某一特定類(lèi)型的時(shí)候，他使用電能制熱、制冷、制風(fēng)、制光，這種技術(shù)似乎“無(wú)所不能”，讓人防不勝防。
紀(jì)燦在指尖聚出激光，光線(xiàn)掃過(guò)全場(chǎng)，在對(duì)手身上留下一個(gè)紅色的亮點(diǎn)。他心中大喜：找到你了！
他一手用紅光定位，另一只手放出藍(lán)色電光，紅光如劍，電光如鞭，兩者合擊，效果拔群。
生物界中不乏放電現(xiàn)象，比如電鰻、電鰩、電鯰。魚(yú)在水中放電，不純凈的水是導(dǎo)體，能量損耗相對(duì)較小。而干燥空氣是絕緣體，除非電壓足夠高，使空氣變成等離子體，才可導(dǎo)電。
藍(lán)色高壓電流讓紀(jì)燦的電能儲(chǔ)備迅速消耗。不過(guò)，這是今天最后一場(chǎng)比賽，他有足夠的時(shí)間在下次參賽前給電池充滿(mǎn)電。
電弧擊中了盧浩的左手，他隱隱聽(tīng)到吱吱的放電聲。
盧浩受電擊后跌倒在地，色彩恢復(fù)，身形顯露。
紀(jì)燦走到他身邊，用手掌按住他的后背，釋放低壓電流。
先前的放電是為了將對(duì)手打倒，便于控制，近距離接觸時(shí)便不必再使用高壓電，人體是導(dǎo)體，只需一點(diǎn)點(diǎn)“低壓電”就能威脅到人的生命。
沒(méi)過(guò)幾秒，盧浩失去了反抗能力，紀(jì)燦把人丟出賽場(chǎng)，獲勝。
盧浩止步于第九輪，八連勝。電擊給他帶來(lái)的傷害頗為嚴(yán)重，他只剩下一絲余力勉強(qiáng)給慕正光發(fā)了條消息。
慕正光當(dāng)時(shí)正在賓館，他接到消息后并未立刻行動(dòng)，而是找了兩位帶隊(duì)老師。三人一起到賽場(chǎng)，把盧浩抬上出租車(chē)，送往醫(yī)院。
盧浩醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在病床上了。
“盧浩，你受傷很重?。 ?br/>
盧浩一聽(tīng)這話(huà)，當(dāng)即坐起，以證明自己沒(méi)有“受傷很重”。
紀(jì)燦的“電”不是真正的電流。他充入的是真電，放出的是“假電”，給人造成的傷害比真電弱得多。雖然盧浩在賽場(chǎng)上受到電擊陷入昏迷，但只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他就再次生龍活虎，行動(dòng)自如。
“我沒(méi)事，你小心點(diǎn)，我不認(rèn)識(shí)他，你也不認(rèn)識(shí)他，不過(guò)……你帶紙了嗎？”
慕正光怪異地看了他一眼，疑惑道：“什么紙？抽紙？”
盧浩對(duì)紙還是比較挑剔的，雖然他的筆能在抽紙上作畫(huà)，但用抽紙作畫(huà)太不嚴(yán)肅：“大一點(diǎn)的白紙或草稿紙。”
“沒(méi)有，你等著，我去買(mǎi)。還有其他事嗎？”
“有。你把我送進(jìn)醫(yī)院，花了多少錢(qián)？”
“給你化驗(yàn)拍片子，花了幾百塊錢(qián)吧，什么時(shí)候支付??？盧浩同學(xué)?！?br/>
幾百塊錢(qián)算不上昂貴，人沒(méi)事就好。但外出比賽期間進(jìn)了醫(yī)院，這讓人的好心情蕩然無(wú)存。
如果盧浩此時(shí)得知慕正光在初賽結(jié)束后去了一趟醫(yī)院，那他一定會(huì)笑出聲來(lái)。當(dāng)然，放在以前他是不會(huì)笑的，不僅不笑，還要發(fā)言安慰，表示同情。
“幾百塊？還好、還好，出院、出院，我覺(jué)得我能趕上晚飯?！?br/>
慕正光生怕他逞強(qiáng)惹出什么后遺癥，便用極不委婉的方式勸告他：“你想多了。在醫(yī)院里也能吃晚飯，不急著走。你就繼續(xù)躺著吧，我去買(mǎi)紙了。”
盧浩“羞愧難當(dāng)”，無(wú)言以對(duì)。
十幾分鐘后，慕正光買(mǎi)回了兩張A3紙、一支筆、一把直尺。
盧浩拿到紙、筆、直尺后就開(kāi)始“趕人”。他問(wèn)過(guò)了，徐縈則也九連勝，兩人是要共進(jìn)晚餐的，可不能在這里耽擱了。
“放心，我沒(méi)事，我準(zhǔn)備把那人的樣子畫(huà)下來(lái)，我畫(huà)完了把圖發(fā)給你。對(duì)了，這里的住院費(fèi)貴嗎？”
“不貴，我們都付得起。”
晚餐時(shí)，徐縈則問(wèn)慕正光：“你朋友怎么沒(méi)來(lái)？”
“他被電了，正在住院?！?br/>
她稍作思考，問(wèn)了個(gè)一般人幾乎不會(huì)想到的問(wèn)題：“近電還是遠(yuǎn)電？”
盧浩給慕正光描述過(guò)戰(zhàn)況，先是激光，接著是遠(yuǎn)電，最后是近電。慕正光說(shuō)：“都有?！?br/>
她和光同學(xué)都缺乏遠(yuǎn)攻手段。能把人電進(jìn)醫(yī)院，實(shí)力不弱，極有可能在賽場(chǎng)遇到，不可不防。她提醒道：“慎重對(duì)待，不要受傷了?！?br/>
“能贏，但是想無(wú)傷還是有點(diǎn)難?！?br/>
徐縈則看他一副滿(mǎn)不在乎的樣子，就知道這話(huà)他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。既然如此，她只能多問(wèn)一句了：“盧浩傷得重嗎？”
“一開(kāi)始是很重，現(xiàn)在還好?！?br/>
徐縈則稍稍安心了一些：朋友受傷，你用這么悠然自得的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，肯定是輕得不能再輕的小傷，那就暫且不為你操心了。
盧浩沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)，但他的漸近線(xiàn)給了他繪畫(huà)的“天賦”。對(duì)手把他坑得那么慘，就算是化成灰，他也認(rèn)得出來(lái)。要把深深刻在記憶里的容貌畫(huà)在紙上，在理論上是行得通的，無(wú)非就是多費(fèi)點(diǎn)功夫罷了。
用天賦作畫(huà)很消耗精力，但為了讓朋友早做提防，盧浩熬到半夜、累得半死，終于畫(huà)出了那人的真切面貌。
盧浩給畫(huà)像拍了張照片，并加上文字說(shuō)明：“他能放出紅色激光和藍(lán)色電流，手掌也能放電，你要是碰到了，早做防備?！?br/>
比賽規(guī)則里明確寫(xiě)了禁止參賽者拍照、錄像、錄音，但盧浩另有高招，他在不違反賽規(guī)的情況下把消息傳出去了。
11月17日，慕正光起床，看到盧浩凌晨?jī)牲c(diǎn)給他發(fā)了消息。
“好。感謝。你身體如何？能出院?jiǎn)?？?br/>
“我沒(méi)事。你為什么沒(méi)告訴我醫(yī)院收費(fèi)這么高？”
“那沒(méi)辦法，誰(shuí)讓它離體育館最近呢？我跟司機(jī)說(shuō)去最近的大醫(yī)院，然后你就來(lái)了。”
盧浩想了想，朋友說(shuō)的有道理。當(dāng)時(shí)事發(fā)緊急，去最近的大醫(yī)院是明智之舉。而且他也不是真要計(jì)較醫(yī)療費(fèi)的問(wèn)題，雖然費(fèi)用比他想象的高，但比起他的36000獎(jiǎng)金，也就不足為懼了。
“好吧。比賽快開(kāi)始了，祝你好運(yùn)?！?br/>
“如你所愿?！?