吃完晚飯，澔很自覺的在做作業(yè)。這時(shí)，干媽走過(guò)來(lái)，在旁邊看著澔做完作業(yè)，并檢查完了作業(yè)；澔很棒，作業(yè)完全正確（可以看出學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，成績(jī)很穩(wěn)定。）。

    接著，干媽和澔說(shuō)：澔兒，上次在學(xué)校講臺(tái)（做黑板報(bào)的時(shí)候）講課感覺怎么樣，會(huì)不會(huì)緊張呢！澔說(shuō)：感覺挺好的，不過(guò)有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，如果有下次機(jī)會(huì)的話，會(huì)比之前做的更好。

    干媽說(shuō)：嗯嗯，真棒的！不錯(cuò)，有進(jìn)取心，值得表?yè)P(yáng)！

    要不明天，在給你一次機(jī)會(huì)嘗試下。數(shù)學(xué)課讓你來(lái)上，怎么樣。澔說(shuō)：可以的！是真的嗎！我太喜歡你了干媽。澔接著說(shuō)：不過(guò)你不擔(dān)心我事情搞砸了嗎。

    張老師微笑的說(shuō)：澔兒，你是最棒的！干媽相信你！你是干媽的驕傲?。ㄗⅲ盒『⒆佣际且膭?lì)，不管是否能做到，鼓勵(lì)是最大的推動(dòng)力。）

    澔說(shuō)：干媽我也不會(huì)讓你失望的！一定要做到最好的?。ㄗⅲ盒『⒆映晒团?，是離不開家人，不離不棄的鼓勵(lì)的。）

    注：小孩子的成長(zhǎng)和大人們的鼓勵(lì)、陪伴是相輔相成的，兩者是都是成功的推動(dòng)力。即使遇到挫折了，鼓勵(lì)是站起來(lái)前進(jìn)的勇氣（能源點(diǎn)），成功與否，堅(jiān)持最可貴！

    勵(lì)志：努力不一定成功，但為了成功你必須堅(jiān)持（努力）——佚名

    再著，張老師說(shuō)：澔兒，那就這樣定了哦！我給你看看，我備課的內(nèi)容，明天你按這個(gè)講，就可以了。

    澔看了，張老師的備課內(nèi)容，模式和平常授課的一樣。并和張老師說(shuō)：我記住了，不過(guò)明天我會(huì)插入一些自己的元素，把課堂氣氛活躍起來(lái)，快樂上課，快樂學(xué)習(xí)。

    張老師微笑的說(shuō)：好的，干媽期待中，你是最棒的！

    ~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---~叮鈴鈴---

    上課的鈴聲響了。

    張老師站在講臺(tái)上說(shuō)：親愛的同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了，一位神秘的嘉賓老師，給你講課怎么樣?。⊥瑢W(xué)們有的鼓掌，有的呼應(yīng)，好呀！

    張老師說(shuō)：好的，那老師把他請(qǐng)出來(lái)了；大家掌聲鼓勵(lì)，有請(qǐng)徐澔徐老師，上臺(tái)授課；同學(xué)們聽到是澔，掌聲又更加的響亮了。

    澔很開心又自信的走向講臺(tái)，和張老師簡(jiǎn)單的溝通了下，開始了上課。

    澔為了活躍課堂氣氛，開始就和大家互動(dòng)了一下：

    首先，澔自己表演兩個(gè)角色，自己表演，然后和同學(xué)們互動(dòng)。

    開始澔以老師的角色表態(tài)說(shuō)：同學(xué)們今天是老師第一次講課，要多多支持和認(rèn)真聽講?。∪缓笥忠詫W(xué)生的角色回答道：說(shuō)好——的——（故意拉長(zhǎng)話語(yǔ)，像呆萌那種）。

    然后，又變?yōu)槔蠋熃巧f(shuō)：嗯，不錯(cuò)，就要這樣??！如果不認(rèn)真就要上臺(tái)表演節(jié)目，或者給大家講故事聽了。

    接著，又變?yōu)榇裘鹊膶W(xué)生角色：好的，好的了！

    最后，澔變?yōu)槔蠋熃巧f(shuō)：大家說(shuō)，剛才那位同學(xué)乖嗎，同學(xué)們說(shuō)：嗯，乖，很乖的！

    澔變?yōu)槔蠋熃巧f(shuō)：嗯，那上課要認(rèn)真聽老師講課，不然就要給大家?guī)Я丝鞓放叮?br/>
    同學(xué)們呼應(yīng)說(shuō)：好——

    澔開始了講課，課上講的很風(fēng)趣，也很幽默；但互動(dòng)歸互動(dòng)，認(rèn)真的時(shí)候，也很正規(guī)，同學(xué)們也很配合，積極踴躍發(fā)言，聽得也津津有味，不乏枯燥。

    其中，在做練習(xí)的時(shí)候，就連平常不愛學(xué)習(xí)的，搗蛋討厭鬼吳良斌同學(xué)，也舉手要到黑板做練習(xí)題目了。

    開始時(shí)，良斌同學(xué)做的挺順，后面卡住了，寫不動(dòng)了；這時(shí)，澔一邊不忘和臺(tái)下座位的同學(xué)互動(dòng)，另外一邊在教良斌同學(xué)習(xí)題。

    澔一邊教著良斌同學(xué)，下一步要怎么做，一邊和下面同學(xué)講解，這一步關(guān)鍵在于哪，要怎么做會(huì)比較好；講解的很生動(dòng)，很精彩，很貼切、也很實(shí)際。

    最后練習(xí)也做完了，澔還不忘鼓勵(lì)良斌同學(xué)，有勇氣上來(lái)做練習(xí)。并且與全班同學(xué)一起鼓掌，掌聲回應(yīng)良斌同學(xué)。

    這時(shí)，良斌同學(xué)也很開心，很自信；回到座位，還和同桌說(shuō)：下次還要去黑板做練習(xí)。

    澔這時(shí)也像老師一樣布置了習(xí)題作業(yè)，給同學(xué)們回家做。然后，說(shuō)：下課，起立，剛好，這時(shí)下課鈴聲也響起了，和電影里的一幕一樣，那么準(zhǔn)時(shí)，那么湊巧。

    班級(jí)里又在一次笑起了笑聲，每個(gè)人都笑哈哈的！?。?br/>
    在這節(jié)課上，每個(gè)人都很開心，都很快樂；大家都是滿載而歸，收獲滿滿，幸福滿滿，快樂滿滿。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。