此為防盜章, 防盜比例百分之六十。..co “……你這不廢話嗎！老師明令禁止在校玩電子設備??！你居然還聽歌！”
“不是聽歌?！甭迦~把一只耳機遞過去, “我在聽單詞?！?br/>
梁優(yōu)雪下意識的湊近了些, 果然聽到了耳機里面?zhèn)鱽順O為標準的念單詞的聲音，她：“……”
洛葉周末花了大量的時間的閱讀資料，周日又重新去了趟圖書館借閱了資料，了解的更多后, 她把英語課放到了首位, 球最強的三個數學之國并不包括華夏，英國美國法國三國常年壟斷數學綜合綜合實力前三，球的無數的數學家如飛蛾撲火一樣沖向它們, 他們每年發(fā)布無數的數學成果，論文，集聚著球的視線。而這些數學成果、論文卻都是以英文寫的。
英語才是國際通用語言, 如果英語學不好, 你甚至無法順利的和其他數學家順利交流。
就是出于這個目的，洛葉也要把英語學好, 她甚至暫且放置了背誦歷史書的想法，從英語書從頭到尾的仔細看了一遍, 還看了許多學習英語的技巧, 今天還特意把3翻了出來，聽了一路的單詞, 這讓她很滿意, 至少路上的時間利用上了。
多聽、多寫、多看、多說。
現在當務之急把詞匯量提高起來, 再之后可以多做練習, 趁著梁優(yōu)雪還沒回神，洛葉道，“我記得學校是有英語角對吧？”
一中并不提倡啞巴英語，也是讓他們多聽多說，專門設置了英語角，在英語角只能用英文交流。
“需要報名嗎？地址在哪里？”
聽著一連串的問題，梁優(yōu)雪徹底啞巴了，上一周洛葉說準備好好學習，可那態(tài)度太平靜了，直接讓她當成了玩笑，事實上也證明了她沒猜錯，上一周洛葉簡直是問題兒童啊，哪里像是好好學習的樣子？可現在不一樣，洛葉沒有再重復，可渾身仿佛打了雞血一樣，不用再說就能感受到她此刻的狀態(tài)。
“額，倒是不用報名……”
那是公共區(qū)域，誰都可以過去，只要遵守那里的規(guī)則就可以了，只是還是有不少人羞怯于自己不標準的英語，那里并不算熱鬧。
“那就好?！?br/>
洛葉結束了這個話題，大步走向了座位，確定了自己短時間目標，制定了計劃的她要充分利用時間，她相信自己的智商，可是也不會小瞧自己的競爭對手，她的起步除了數學來說，落后于其他人不知道多少，想要保證考上自己想要的學校，那只能在這兩年內力以赴了。
她甚至還制定了嚴格的作息時間表，仿佛重新回到了自己成為法師學徒的時候。
她一旦進入學習狀態(tài)，很容易忘我，整個早讀都在默背單詞語法，并不是課本后面自帶的，而是一本英語單詞小詞典，對照著3里面的發(fā)音，在心里默背，這種渾然忘我的模樣影響了她身邊的梁優(yōu)雪，默默的跟著背了一早晨的單詞和課文。
等早讀之后，梁優(yōu)雪還有種“這就結束”了的悵然若失，她真的從沒覺得早讀過去的那么快，明明她還有一段沒有背完啊。
她正要下意識的再找洛葉說話，之前她被震驚到了，之后看著洛葉神貫注，她完忘了說整——就算聽英語單詞，3也不能出現在學校里！可是洛葉已經沒人影了。
她去自己收拾爛攤子去了。
“老師，您讓我抄寫的化學公式我沒抄。”
化學老師正備課呢，洛葉推門進來，如果不是她說，她都差點忘了她當時氣急讓洛葉抄寫二十遍化學公式，周一交給她，她這是來交化學作業(yè)的？課誰知道洛葉一開口就承認自己沒抄。..cop>化學老師，“……”
她這是主動投案自首，希望從輕發(fā)落？可是她這樣子一遍都沒抄！這樣還能說什么！她就要一拍桌子，洛葉從容的繼續(xù)道，“老師，您讓我抄寫化學公式是想讓我把這些公式都記下來，這是您的根本原因?！?br/>
“如果我都記下來了，您這樣的懲罰就沒有意義了。”
“這上面的公式我都記下了，您可以抽查一下?！?br/>
化學老師：“……”她從沒有覺得洛葉是如此的能言善道，不過，這也沒錯，老師罰抄還不是為了讓學生掌握？她能無緣無故的和學生過不去？上次她能感覺到洛葉的無動于衷，這次也能感覺到她的誠懇，狐疑的看著她，半響后，半信半疑的道，“行吧?！背槌鰜硪粡埣?，有遞給她一根筆，“我說你寫，錯一個，回頭把罰寫的交上來?！?br/>
“二氧化硫和氧氣在催化劑的作用反應?！?br/>
“氨氣和氯化氫反應?！?br/>
“漂□□長期置露于空氣中?！?br/>
……
化學老師一個接著接著一個，眼睛一眨不眨的看著洛葉，每當她說完，筆尖都沒也停滯，直接流暢的寫出來一個個的化學公式。
“nh3hcl = nh4cl。”
“nh4no3naoh △ nh3↑nano3h2o。”
……
等她一口氣說完十五個，白紙上也出現了十五個化學公式，化學老師一向直接，直接拿出來那張紙從頭看到尾，等她檢查完，她臉上終于露出了一點吝嗇的笑容，“不錯?！?br/>
可是……
洛葉又拿出來一個筆記本，誠懇道，“老師，我基礎不好，一些內容我都聽不懂，您能開一些資料嗎？”
等化學老師寫完后，她道，“老師，我保證上周的事情不會再發(fā)生，從今天起，我會好好學習?！?br/>
這聲音在此時的辦公室有些振聾發(fā)聵，隔壁又來交作業(yè)的化學課代表聽到后，身體一震。
……這是上周在辦公室被化學老師罵的狗血淋頭的洛葉洛同學？
中邪了嗎？
“等等，你是怎么改變主意的？”
班主任被她這三百六十度大轉彎給嚇到了，慢了一拍的問道，腦袋上掛滿了問號。
“因為有了新的目標?！?br/>
班主任：“？？？？”還是莫名其妙，現在的小孩子說話都這樣嗎？不過不管怎么樣，這種改變總是好的，她還是樂于看到學生積極向上的，“——那能和老師說一說你數學是怎么回事嗎？老師從你田老師那里了解了下情況，非常你想聽你說說。”
她是教語文的，對數學不太了解，相信田老師的教學經驗，既然她說洛葉在數學上很有天賦，那就準備了解一下，順便再勸她千萬不能偏科。
……
然后又去了英語老師那里，這次說的稍多了一點，“……老師，你有什么可以提高口語的建議嗎？”
“我現在在聽單詞，背誦語法，課文。”這是她最開始的計劃，先把最開始的看到那些單詞都不認識的現狀度過去，“之后我準備去英語角練習口語，再看一些原文書?！?br/>
“……”同樣覺得無語的英語老師扶額，啞然的看著眼前的洛葉，上一周那仿佛氣炸的心情還在，可老師的本能還在，“口語就要多練！多說感覺就找到了，你有收音機嗎？買個收音機可以每天聽國外的節(jié)目，英國bbc廣播，最開始聽不懂沒關系，多聽，他們的口音都是最標準的?！苯^對沒有什么口音問題，最開始的說的時候習慣了比后面再改要強多了。
再之后去找外國人練習練習。
英語老師說完后，再次啞然，喝了口菊花水，一臉威嚴的道，“怎么忽然問起來這些？你不是不喜歡英語課？單詞不背，作業(yè)不寫，老師的話當耳旁風，怎么就忽然轉了性子？可別朝令夕改，等過不一天又后悔了。真是那樣，還不如不改?！?br/>
洛葉現在大概就屬于他們覺得的“中邪”狀態(tài)，半分不惱，也不反駁，“多謝老師，有問題我會再來詢問老師的?！?br/>
……
等她回到教室，沒有先回座位，而是朝著高疏那走去，這次沒多少人看了，一次是新鮮，二次是意外，再多久沒有意思了，還不如繼續(xù)學習呢，只有寥寥幾個人注意到這件事。洛葉敲了敲高疏的桌角，眼睛卻放在了高疏同桌那，簡單的道，“筆記?！?br/>
以高疏的性格，既然說了要幫洛葉拿到祁鳴的筆記，自然早就和他說過了，祁鳴乖乖的封上了幾本厚厚的筆記，“你盡快復印，我之后可能還要再用。”
同時眼睛毫不遮掩的打量她，一點也不掩飾自己的好奇。洛葉接過來，“有什么事情需要我?guī)兔梢哉椅遥P記盡快還你?！?br/>
“好說好說。”他其實就想知道她是怎么說動高疏的，居然讓高疏開口說讓他把筆記借給洛葉，這比洛葉忽然要借筆記，而且那么多本筆記來讓他驚訝。
可現在高疏在這，他不好意思開口。
洛葉拿著那么多筆記回到座位上，打開翻閱了下，筆記干凈，條理清晰，她滿意的合上，復印……這個世界可以復印。