樂(lè)小悠取得這場(chǎng)勝利，也是付出慘重代價(jià)，臉上的傷就疼的她直抽氣，走路都是一拐一拐回到座位上，本想對(duì)炭寶來(lái)個(gè)勝利的微笑。
看見(jiàn)炭寶滿頭都是汗，一副要虛脫的小模樣，把樂(lè)小悠給嚇了一跳，以為剛剛的情況把他給嚇壞了。
“炭寶，怎么了，是不是嚇被姐姐嚇到了？不怕不怕呀，剛剛那個(gè)壞孩子，已經(jīng)被姐姐給收拾了，以后沒(méi)人在罵你了，以后誰(shuí)要是再罵你，姐姐就狠狠的收拾他”
樂(lè)小悠說(shuō)完，還特意掃了掃教室里的同學(xué)。一張變色的臉看起來(lái)格外恐怖，讓教室里的同學(xué)急忙搖頭表示不敢，班長(zhǎng)大人的寶貝弟弟就是他們的弟弟，他們可不想做女生啊。
“悠，不怕，沒(méi)事”
冥狂剛壓制封鎖好暴亂的異能，在樂(lè)小悠維護(hù)他沖去打架那刻，忍不住想要出手，可他現(xiàn)在是，樂(lè)小悠心疼的可憐炭寶，而不是暗部的不敗傳說(shuō)暗帝大人。
他要是恢復(fù)使用異能，就代表要做回暗帝冥狂，但現(xiàn)在只想保持炭寶這個(gè)身份，待在小蠢蛋身邊，享受她給與的溫暖。
“還好，還好！”
樂(lè)小悠給炭寶擦完汗，拉著他小手，輕輕拍拍他的背。沒(méi)被嚇著就好，不然她絕對(duì)會(huì)讓小公雞變小母雞。
看著小臉青紫紅腫，頭發(fā)亂七八糟的樂(lè)小悠，冥狂冷冷的掃了眼鳳嵐淵，這小子他記住了。
“悠，疼，坐好休息”
雖然知道這里是虛擬世界，受傷也不會(huì)有生命危險(xiǎn)，冥狂也慶幸不是現(xiàn)實(shí)，不然就剛剛小蠢蛋那拼命的打架模式，結(jié)果還真不好說(shuō)。
看著她如此的維護(hù)自己，冥狂心里是暖暖的感動(dòng)，別想他會(huì)再放手。
不過(guò)小蠢蛋的沖動(dòng)行為必須要改正。要是以后她這樣動(dòng)不動(dòng)就去找人拼命，他可十分清楚她那點(diǎn)能力有多差。而現(xiàn)在也不能動(dòng)用力量保護(hù)她，而以后還沒(méi)有考慮好，應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)保護(hù)她。
“嘿嘿，炭寶，別擔(dān)心，要知道姐姐可是被雷劈冰雹砸過(guò)的，這點(diǎn)程度的皮外傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是小菜一碟?！爆F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)雷劈也是有好處的，這抗擊打能力就是剛剛的。不知能不能向幽靈申請(qǐng)下，每日雷劈鍛煉鍛煉？
安撫了一會(huì)炭寶，就到了上課學(xué)習(xí)時(shí)間，虛擬教室自動(dòng)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)封閉狀態(tài)，也沒(méi)有老師教官之類的出現(xiàn)。
虛擬系統(tǒng)會(huì)自主的安排，他們?cè)撚械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。現(xiàn)在他們教室光屏上，就開(kāi)始顯示他們要學(xué)習(xí)的教材。
‘新華字典’，大大的顯示教室光屏上。
樂(lè)小悠有些吃驚的盯著這本工具書(shū)，一直以為地球文明已經(jīng)全部毀滅，沒(méi)有想到炎黃帝都還保存這本工具書(shū)。難怪漢語(yǔ)文化還一直沿用，并成為四大帝國(guó)的唯一文字語(yǔ)言。
而這本字典工具書(shū)，居然就是他們要掌握學(xué)習(xí)的教課書(shū)？
現(xiàn)在要學(xué)的就是漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)，這本最為普通的工具書(shū)，居然成為了人類珍貴文字傳承，在這跨越時(shí)間空間的陌生星球，看著曾經(jīng)熟悉的字體，樂(lè)小悠的心態(tài)開(kāi)始改變，也勾她的上一世的回憶。
優(yōu)美的歌賦詩(shī)詞，古雅的畫(huà)卷，生活過(guò)國(guó)家語(yǔ)言文字是如此美麗豐富過(guò)。校園里的郎朗讀書(shū)聲，傳承著人類文化的積累。而她所經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)期，也是那么的多姿多彩。
她迷茫的未來(lái)突然清晰，突然找到重生意義。
沒(méi)有異能有什么關(guān)系，她的重生的意義又不是要去稱霸星際。
她可以把知道的歷史文明，一點(diǎn)點(diǎn)的重現(xiàn)出來(lái)，讓現(xiàn)在的人們知道，他們的祖先也曾經(jīng)是如此輝煌過(guò)的。當(dāng)然這個(gè)什么文學(xué)科技上的文明，她是無(wú)能為力，貢獻(xiàn)不了多少的。
不過(guò)那豐富的美食文化，她要努力的使它重見(jiàn)光明，讓這些只知道喝‘水’的人，知道地球祖先是多么的幸福。
當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)，不是能馬上就去做的，她可不想去被抓去解剖研究，只有等她長(zhǎng)大后在做謀劃。。但她的‘墨染園’就是第一個(gè)重現(xiàn)的文明建筑。
未來(lái)有了目標(biāo)的樂(lè)小悠很開(kāi)心。跟著虛擬系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，很簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音。樂(lè)小悠只跟著重溫一次，就選擇測(cè)試。
非常順利過(guò)過(guò)系統(tǒng)測(cè)試，而已還是滿分成績(jī)，虛擬系統(tǒng)大方的獎(jiǎng)勵(lì)了100榮譽(yù)值。樂(lè)小悠測(cè)試結(jié)束，并沒(méi)有選擇離開(kāi)教室，還待在教室里等待炭寶。
冥狂也非常順利通過(guò)，古典新華字典，可是冥家的家主傳承物，他真的是非常熟悉。
“炭寶，真棒！”她的炭寶果然很厲害。
同學(xué)們都挺吃驚的看著第一個(gè)測(cè)試合格的樂(lè)小悠，班長(zhǎng)是因?yàn)橹巧谭底妫艑?duì)古文化這么快就精通掌握了嗎？又看著小不點(diǎn)炭寶都順利通過(guò)測(cè)試，同學(xué)們就郁悶著急了。
他們從小配置手環(huán)，手環(huán)里面的強(qiáng)大語(yǔ)言輔助功能，根本就不需要他們認(rèn)識(shí)文字，練習(xí)發(fā)音這些。
所以他們才會(huì)被古文字典第一基礎(chǔ)部分單韻母，復(fù)韻母。前鼻音。后鼻音。整體認(rèn)讀音節(jié)這些。弄的頭暈眼花的，而且都變發(fā)音不準(zhǔn)的大舌頭了。
“小悠，幫幫忙呀，我學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，還分不清字母怎么辦？”丁鐺可憐兮兮的看著樂(lè)小悠。嗚嗚嗚，為什么虛擬教室的課程這么難。
“班長(zhǎng)，我們也幫助！”
樂(lè)小悠看著一張張期待的臉，她這班長(zhǎng)還是很有存在價(jià)值的嘛
“那好啊，聽(tīng)好了，記住了呀，6個(gè)單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好。嘴巴張大aaa，嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee，牙齒對(duì)齊iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨uu。
像個(gè)6字bbb，臉盆潑水ppp，兩個(gè)門(mén)洞mmm，一根拐棍fff，左下半圓ddd，雨傘把子ttt，一個(gè)門(mén)洞nnn，一根小棍lll，9字加鉤ggg，機(jī)槍向上kkk，一把椅子hhh，i下加鉤jjj，像個(gè)9字qqq，一個(gè)叉字xxx。
z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr。”
這是她教幼兒園小包子學(xué)習(xí)拼音字母歌。
“小悠，班長(zhǎng)，你好厲害呀”
“嗯嗯，所以我才當(dāng)班長(zhǎng)，不過(guò)你們也別太崇拜我，只能幫你們到這里呀，我先帶炭寶回去了，你們加油完成測(cè)試”現(xiàn)在的人類都是高智商，她怎么感覺(jué)除了多了個(gè)異能外，其他方面都開(kāi)始在退化啊。
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