“這位老師，您好！請(qǐng)問(wèn)這里是‘艾德魯魔武高級(jí)學(xué)院入學(xué)測(cè)試’報(bào)名處嗎？”通過(guò)蕭然的記憶，李沐然知道了在各院校的報(bào)名處不論哪個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員，都是該校的在職教師，所以稱(chēng)呼老師總是沒(méi)錯(cuò)的。

    “你是來(lái)報(bào)名的，先把這張報(bào)名表填好，只需要填寫(xiě)你的姓名和年齡就可以

    了。還余下的部分你先去里面大致檢測(cè)后，負(fù)責(zé)里面檢測(cè)環(huán)節(jié)的老師會(huì)幫你填寫(xiě)以及指導(dǎo)你填完

    的?！眹?yán)肅又一絲不茍的青年男教師看到李沐然來(lái)詢(xún)問(wèn)，就盡職盡責(zé)的做自己分內(nèi)的工作，沒(méi)有

    一絲懈怠，真不愧是大陸第一學(xué)院的老師啊。

    “嗯,好的，我知道了。感謝您的指教！”李沐然一絲不落的聽(tīng)完前臺(tái)報(bào)名處的老師的講解，在認(rèn)真道謝后走進(jìn)了里間的檢測(cè)室。

    “好了，你可以回去了?！泵嫒轀赝竦呐處熀秃蜌鈿獾膶?duì)在李沐然前面一位檢測(cè)的少年說(shuō)。

    “……可，您還沒(méi)把報(bào)名表交還給我，……”已經(jīng)猜到原因的少年，還是抱著最后一絲希望為自己爭(zhēng)取道?！澳愕膱?bào)名表已經(jīng)沒(méi)用了。不論你的魔法綜合檢測(cè)值，還是武力綜合檢測(cè)值都未達(dá)到我校的最低標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)我相信你能在別的學(xué)府內(nèi)展開(kāi)你的人生，擁有一個(gè)光明燦爛的人生的?！蹦昙o(jì)不大的少年垂頭喪氣的走了出去。

    還真是殘酷?。e說(shuō)在艾德魯魔武高級(jí)學(xué)內(nèi)的入學(xué)測(cè)試只招收來(lái)自大陸各地的學(xué)生中的十分之一，僅僅是在報(bào)名、領(lǐng)一組入學(xué)測(cè)試時(shí)的編號(hào)的時(shí)候，恐怕就已經(jīng)刷掉了不少的人了，就想剛才的那名少年一樣。

    “李沐然！”那名溫婉的女老師叫到了他的名字。“在！老師?！?br/>
    聽(tīng)到檢測(cè)處的老師在叫他的名字，他就立刻集中起全副精神，不再胡思想。“李牧然是吧，”一位女老師在對(duì)他審視了一番后，“你過(guò)來(lái)檢測(cè)魔法屬性，用手把這個(gè)水晶球捧在手上再集中精神感應(yīng)這個(gè)房間里的魔法元素就可以了?！薄昂玫?，謝謝?！彼秒p手輕輕地捧起了放在眼前的水晶球，閉上雙眼，集中精神用心的感應(yīng)著這個(gè)房間里的魔法元素。

    “嗯？”不一會(huì)兒，房間里的魔法元素就震蕩了起來(lái)，其中以火系和木系的魔法元素最為活躍，而李沐然手上的水晶球慢慢發(fā)出了紅、青兩色光芒，而且越來(lái)越耀眼，最終水晶球上方浮現(xiàn)出紅、青兩個(gè)刻度表，并都停在了“5”這個(gè)刻度。“可以了！”聽(tīng)到女老師的聲音，他就張開(kāi)了雙眼，終止感應(yīng)魔法元素，把手上的水晶球遞還給那個(gè)女老師。

    “現(xiàn)在你往前走，去左拐第一間房測(cè)試你的精神力，剛才測(cè)試的數(shù)據(jù)我會(huì)幫你填寫(xiě)好并交給測(cè)試精神力的負(fù)責(zé)老師的?！笨磥?lái)，測(cè)試精神力是由另一位老師負(fù)責(zé)的，“好的，我明白了?！闭f(shuō)完，他就向那名老師剛才指的方向走去。

    剛剛測(cè)試出的數(shù)據(jù)是好還是不好?。磕莾傻拦馐鞘裁匆馑?？那個(gè)刻度都在中間偏下兩格的位置（紫月大陸的魔法親和力有12個(gè)等級(jí)），很糟糕嗎？不會(huì)連入學(xué)考編號(hào)都沒(méi)拿到，就被刷出局了吧！對(duì)于紫月大陸的認(rèn)知，還僅僅只是建立在蕭然的記憶上的他，擔(dān)憂的七想八想。而以蕭然在蕭家的地位，對(duì)這些，顯然也是不知道的?！白蠊盏谝婚g，就是這里了?！鄙詈粑藘纱?，李沐然走了進(jìn)去。

    “這間房里怎么烏漆麻黑的，負(fù)責(zé)的老師呢？難道剛好有事走開(kāi)了一會(huì)兒？那我就在這里等一會(huì)兒好了。”這么想著的他于是就摸索地走到墻邊，靠墻坐了下來(lái)。

    ………………

    “怎么回事？？？為什么我越來(lái)越難以呼吸了！好恐怖的壓力！原來(lái)這就是精神力檢測(cè)么，連招呼都不提前打一聲的。好辛苦，我不行了！不，我不能放棄。要是現(xiàn)在就這么容易放棄的話，別說(shuō)到時(shí)候我能不能擠進(jìn)全大陸報(bào)考艾德魯魔武高級(jí)學(xué)院的學(xué)生總數(shù)的十分之一，恐怕就是現(xiàn)在的入學(xué)考編號(hào)都拿不到！”他憑著心中的那股勁兒，咬牙死死地?fù)沃?br/>
    …………

    “艾米老師，這孩子的精神力不錯(cuò)??！在他那個(gè)年齡恐怕算得上是上等的了?！必?fù)責(zé)精神力檢測(cè)的艷麗女子對(duì)不久前給李沐然檢測(cè)魔法屬性和元素親和力的溫婉的女子說(shuō)道。“呵呵，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。喬娜老師，你知道這還子的魔法屬性是什么么？”那溫婉女人對(duì)艷麗的女人小小地賣(mài)力個(gè)關(guān)子，平添了一份俏皮的感覺(jué)。“是什……快！快點(diǎn)終止魔導(dǎo)器的運(yùn)轉(zhuǎn)！”

    恐怖的壓力隨著魔導(dǎo)器的停止運(yùn)轉(zhuǎn)而消失了，“呼~(yú)還好，壓力沒(méi)了。要是再持續(xù)增加下去，我恐怕就要對(duì)小然食言了！不能好好的領(lǐng)略豐富精神的人生了。不過(guò)不知道，我的精神力檢測(cè)出的結(jié)果如何啊？”依然很是擔(dān)憂的李沐然惴惴不安。

    “李沐然，你還好嗎？還可以站起來(lái)嗎？”溫婉的女人詢(xún)問(wèn)他在檢測(cè)精神力后的狀況?！翱梢?。請(qǐng)問(wèn)老師，有什么事嗎？”“呵呵，沒(méi)什么事。這是你參與入學(xué)考的標(biāo)識(shí)牌，這上面有你的基礎(chǔ)資料、這次檢測(cè)的一些數(shù)據(jù)，如果通過(guò)入學(xué)考，在艾德魯魔武高級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)所需的物品等以及入學(xué)考的范圍。要想查看的話，把精神力探入其中就可以了。來(lái)，滴一滴血在上面，這樣，這枚標(biāo)識(shí)牌就是你在入學(xué)考期間的證明了?！蹦菧赝衽嗽敿?xì)的把標(biāo)識(shí)牌的功能和用途向他解釋了一遍。

    “嗯，好的，謝謝老師。”他禮貌的道謝。“回去好好準(zhǔn)備入學(xué)考”“我明白了，那老師，我走了？”看基礎(chǔ)檢測(cè)都弄完了，便想離開(kāi)的他向溫婉女人告辭?！班牛甙??！?br/>
    在李沐然走后，喬娜走到艾米身邊，“那小子的精神力有7級(jí)，很不錯(cuò)的天賦啊?。Х◣煹木窳卜譃?5個(gè)等級(jí)）對(duì)了，艾米老師，你要和我說(shuō)那孩子的魔法屬性？有什么特別的嗎？”艾米神秘的笑了笑，“那孩子，可是……木火雙屬性啊！”“木火？！那孩子的精神力有7級(jí)，那不是具有成為煉藥師的可能！”喬娜驚訝的睜大雙眼，語(yǔ)氣上揚(yáng)。“是??！對(duì)了，先別告訴那古怪老頭，到時(shí)候給他個(gè)驚喜！”瞬間，溫婉女人成了俏皮的小女孩?！昂呛?，好！”兩人相視一笑。

    作者有話要說(shuō)：　　沐然在炎黃大陸死過(guò)一次，實(shí)力有些打折扣。而且，我在文案中說(shuō)過(guò)，我的文里，魔法斗氣和修真是不分伯仲、各有千秋的。所以在重生到紫月大陸的初期，沐然不會(huì)是強(qiáng)者。不過(guò)，還是能稱(chēng)得上天才的。

    還有，在紫月大陸，煉藥師是非常崇高的職業(yè)。煉藥師的首要條件就是具備木火雙屬性，而這種屬性，是萬(wàn)里無(wú)一，非常罕見(jiàn)的。而且，在紫月大陸，多重屬性和單一屬性，孰強(qiáng)孰弱，就看個(gè)人本事了。不過(guò)，多重屬性中，若是相輔相成的屬性，那就是非常有優(yōu)勢(shì)的了！不過(guò)出現(xiàn)的幾率很渺茫就是了，而相輔相成的多重屬性里，屬木火屬性最罕見(jiàn)，也最厲害?。ㄔ跓捤帋煹某绺叩匚缓蛷?qiáng)大的人際網(wǎng)方面）